天津大學認真貫徹落實黨中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)部署要求和《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》，自2013年定點扶貧甘肅省宕昌縣以來，積極發(fā)揮學校優(yōu)勢，深入推進教育扶貧，助力脫貧攻堅。
機制保障與資助育人同向發(fā)力。完善領導機制，成立定點扶貧工作領導小組，協(xié)調(diào)學校各職能部門和全校師生參與定點幫扶，形成工作合力。召開專題黨委常委(擴大)會、校長辦公會，聽取定點扶貧工作匯報，壓實扶貧責任。制定《定點扶貧宕昌縣工作三年行動計劃(2018—2020)》《2019—2020年脫貧攻堅工作任務分解方案》等，針對脫貧攻堅中的具體問題逐一建立臺賬落實落細。完善資助體系，為家庭困難學生設立五項新生助學金，發(fā)放愛心助學禮包;為特殊群體設立專項資助，提供臨時困難補助，切實保障經(jīng)濟困難學生學習無憂。開展“豐羽工程”，設立勤工助學崗位，搭建實踐鍛煉平臺，實現(xiàn)能力拓展與教育幫扶的有效融合。拓展幫扶形式，自2015年起，每年組織10余名宕昌縣中學生來校參加青少年高?？茖W營活動，開拓學生視野。在現(xiàn)有政策框架內(nèi)，加大傾斜力度，為宕昌考生報考天津大學提供有力支持。依托學?；饡O立的扶貧基金，向社會廣泛籌集愛心幫扶資金，構建多方參與的大扶貧格局。
脫貧攻堅與思政教育有機融合。豐富思政課程內(nèi)涵，落實“讓每一個學生了解扶貧工作”的要求，將脫貧攻堅與思想政治教育貫通，依托馬克思主義學院、學生工作部制定“思政扶貧”工作方案，把精準扶貧內(nèi)容納入教學計劃，在《形勢與政策》課中講解定點扶貧工作案例，發(fā)揮思想政治工作“生命線”作用。探索融合式課程體系，制定實施《“課程思政”工作實施方案》，支持引導各個專業(yè)充分發(fā)掘所蘊含的思想政治教育元素和扶貧育人內(nèi)涵，著力構建“家國情懷”系列哲學社會科學類通識課程體系。開設“宕尋津喜”云課程，組織研究生支教團和學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會聯(lián)合為宕昌一中學生打造“宕尋津喜·智慧空間站”，通過遠程直播的形式，為支教基地提供長期的網(wǎng)絡直播教學，遴選優(yōu)秀大學生為當?shù)貙W生講解各自專業(yè)的前沿發(fā)展知識，建立聯(lián)結天津和甘肅的互動云課堂。
個人成長與國家發(fā)展同頻共振。強化宣傳引導，開展“與信仰對話”報告會，邀請校友與同學們分享自己扎根基層、服務群眾、脫貧攻堅的心路歷程，幫助廣大學生堅定理想信念。邀請派駐甘肅省宕昌縣沙灣鎮(zhèn)大寨村第一書記深入多個學院分享扶貧一線的工作心得，強化青年學子的使命擔當。強化定點實踐，拓展第二課堂育人功能，將甘肅宕昌作為學生思想政治教育的重要基地，連續(xù)6年選派研究生支教團成員到宕昌縣中小學支教，組織學生到宕昌縣開展“Summer ”暑期科學營、“富民產(chǎn)業(yè)”調(diào)研、“大學生村官座談體驗”等活動，在扶貧實踐中涵養(yǎng)學生的家國情懷。強化價值引領，實施“青苗工程”“勵行計劃”，鼓勵畢業(yè)生扎根基層一線，持續(xù)加大甘肅省選調(diào)生的培養(yǎng)和選拔力度，評選“求是獎”，表彰赴基層一線、艱苦地區(qū)就業(yè)的校友典型，引導和支持畢業(yè)生服務國家需求。
