2019年7月16至17日，由信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟主辦的第一期“虛擬現(xiàn)實專業(yè)建設(shè)暨VR人才培養(yǎng)系列研討班”在重慶隆重召開。來自虛擬現(xiàn)實相關(guān)領(lǐng)域、72所高校的專家和學(xué)科帶頭人，協(xié)同中科視傳、中視典、戴爾等企業(yè)代表，共300余位嘉賓參加了本次會議。
會議特邀中國科學(xué)院、教育部高等學(xué)校動畫與數(shù)字媒體教學(xué)指導(dǎo)委員會、教育部虛擬現(xiàn)實技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室、中國計算機學(xué)會虛擬現(xiàn)實與可視化專委會、中國圖像圖形學(xué)會等相關(guān)機構(gòu)的專家做了精彩的報告，就“新工科”建設(shè)背景下的虛擬現(xiàn)實專業(yè)建設(shè)、課程規(guī)劃、實驗室建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、虛擬仿真實驗項目建設(shè)、VR支持的多學(xué)科交叉融合應(yīng)用等方面開展了深入研討和經(jīng)驗分享。
大會現(xiàn)場
中視典在本次會議重點展示了面向“新工科”需求的VR新技術(shù)與服務(wù)案例，尤其是全息教室、虛擬仿真實驗室建設(shè)等相關(guān)落地解決方案，受到了參會代表的密切關(guān)注！
參會教師咨詢了解中視典面向“新工科”需求的VR服務(wù)案例
VR為“新工科”實驗教學(xué)提供了更新?lián)Q代的新技術(shù)新手段，對構(gòu)建漸進式、階梯式工程實踐虛擬仿真教學(xué)體系具有實際意義。同時VR的跨學(xué)科“基因”，也將協(xié)助“新工科”在建設(shè)過程中突破現(xiàn)有工科門類和專業(yè)的劃分，實現(xiàn)不同工程學(xué)科專業(yè)之間的交叉和融合，讓學(xué)生通過虛擬環(huán)境中的訓(xùn)練勝任實際應(yīng)用中各種復(fù)雜工作。中視典在多年的校企合作過程中，已將全球領(lǐng)先的VR技術(shù)融入到了“新工科”實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為眾多高校打造了包含“虛擬場景、設(shè)備仿真、理論解析、模擬操作、實踐測試”的“新工科”教學(xué)優(yōu)秀成果！
中視典打造的包含“虛擬場景、設(shè)備仿真、理論解析、模擬操作、實驗測試”的“新工科”實驗教學(xué)應(yīng)用案例
“場景輕量化”、“跨平臺”、“自然交互”是現(xiàn)場專家們反復(fù)提到的幾個關(guān)鍵詞，這也是能讓VR在實際教學(xué)發(fā)揮更大作用的關(guān)鍵技術(shù)。中視典作為擁有全國首個省級虛擬現(xiàn)實核心引擎工程中心的企業(yè)，致力于前沿虛擬現(xiàn)實技術(shù)的研發(fā)。中視典自主知識產(chǎn)權(quán)的VRP-QUANTUM虛擬現(xiàn)實引擎可跨平臺支持各大主流平臺，支持WebVR，同時支持硬件加速讓場景運行更流暢；中視典AR臺、全息臺、HOLOBOOK、CAVE等豐富的智慧終端，以人性化的交互操作高度還原實踐教學(xué)場景的真實性，打造將業(yè)務(wù)場景搬進課堂的實驗教學(xué)全新體驗，為高校提供“一站式”虛擬仿真實驗室建設(shè)、虛擬現(xiàn)實專業(yè)建設(shè)解決方案！
建設(shè)“新工科”需要教育界與產(chǎn)業(yè)界合力，中視典致力于以VR技術(shù)推動教育和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，將與信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟一起，共同積極推進產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人共同體的構(gòu)建！更多內(nèi)容，請致電400-668-1235聯(lián)系我們！
