泉州，閩南文化的發(fā)祥地，海上絲綢之路的起點(diǎn)，在近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，泉州更是充當(dāng)了福建省的領(lǐng)頭羊。而能夠取得如此優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然離不開泉州市的教育事業(yè)發(fā)展。近日，泉州第一中學(xué)與科大訊飛舉行“基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)與個(gè)性化應(yīng)用示范?！焙灱s暨泉州一中精準(zhǔn)教學(xué)教研聯(lián)盟成立儀式。根據(jù)協(xié)議，雙方將本著“立足課堂、科學(xué)超前、友好合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同研究、共同發(fā)展”的原則，建立長(zhǎng)期全方位的合作伙伴關(guān)系，共同開展智慧校園示范校建設(shè)。
基于本次合作，科大訊飛將與泉州第一中學(xué)共同致力于推動(dòng)學(xué)校教育信息化建設(shè)，共同打造泉州市及福建省智慧教育應(yīng)用示范學(xué)校，為泉州市的教育信息化事業(yè)添上濃墨重彩的一筆。
泉州市教科所高中教研室主任姚承佳，泉州第一中學(xué)校長(zhǎng)徐明杰，泉州第一中學(xué)黨委書記湯向明，泉州第一中學(xué)副校長(zhǎng)劉劍平，浙江紹興陽(yáng)明中學(xué)黨委書記卓銘陽(yáng)；科大訊飛福建公司副總經(jīng)理陳韜，科大訊飛教育BG咨詢總監(jiān)丁世軍出席本次簽約儀式，泉州一中精準(zhǔn)教學(xué)教研聯(lián)盟的成員及教師代表與會(huì)共同見(jiàn)證了此次活動(dòng)。
泉州一中徐明杰校長(zhǎng)介紹了學(xué)校歷史變遷的歷程，他表示，從幾經(jīng)波折到煥然新生，學(xué)校的每一步都在不斷取得進(jìn)步、不斷超越過(guò)去。他特別強(qiáng)調(diào)，在教育信息化2.0的時(shí)代背景下，用教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是學(xué)校既定的重大戰(zhàn)略決策，對(duì)于學(xué)校未來(lái)的發(fā)展走向具有里程碑式的意義。
徐明杰介紹說(shuō)，依托科大訊飛智慧教育產(chǎn)品，學(xué)校初步構(gòu)建出智慧教學(xué)模式，特別是利用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，建構(gòu)了以學(xué)習(xí)者為中心的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教的同時(shí)，也讓教學(xué)更加專注和深入，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加個(gè)性化?！敖逃畔⒒某晒罱K還是要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果層面，我們會(huì)堅(jiān)定信心、持續(xù)推動(dòng)，最終用成績(jī)和效果來(lái)說(shuō)話。”
科大訊飛福建公司副總經(jīng)理陳韜則對(duì)泉州一中長(zhǎng)期以來(lái)的支持表示感謝，他指出，隨著人工智能和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)與教育教學(xué)的結(jié)合日漸深入。此次合作，不僅能推動(dòng)訊飛智慧教育產(chǎn)品與課堂教學(xué)的深入結(jié)合，更能以智慧教學(xué)釋放學(xué)生個(gè)性與主觀能動(dòng)性，推動(dòng)課程設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新。他特別強(qiáng)調(diào)，簽約只是合作的開始，隨著深度合作的逐步開展，科大訊飛將與泉州一中共同探索教育教學(xué)新模式，逐步將學(xué)校打造為全省智慧教育應(yīng)用示范校，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守“人工智能助力教育，因材施教成就夢(mèng)想”的教育理念。
“任何一場(chǎng)改革的完成，不僅是理念的更新，更需要在實(shí)踐層面進(jìn)行深入探索。”浙江紹興陽(yáng)明中學(xué)黨委書記卓銘陽(yáng)在題為“‘教學(xué)研’三位一體促精準(zhǔn)教學(xué)縱深發(fā)展”的主題報(bào)告中介紹說(shuō)，陽(yáng)明中學(xué)以“精準(zhǔn)教學(xué)”為主題開展了校本教研，其中包含三個(gè)層面：以理念和技術(shù)使用培訓(xùn)為先導(dǎo)的通識(shí)培訓(xùn)，以行動(dòng)研究為主導(dǎo)的方法達(dá)成追蹤，以結(jié)果為導(dǎo)向的精品課例呈現(xiàn)，由此形成了一個(gè)研修閉環(huán)，借以打通教師教學(xué)習(xí)慣和技術(shù)使用之間的最后一公里距離。
科大訊飛與福建省的合作由來(lái)已久，科大訊飛教育BG咨詢總監(jiān)丁世軍就在題為“人工智能助力教學(xué)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)”的主題報(bào)告中，詳細(xì)介紹了訊飛智慧教育產(chǎn)品在福建省的應(yīng)用情況。丁世軍表示，訊飛智慧教育產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋福建省9市1100余所學(xué)校，受益師生人數(shù)達(dá)200萬(wàn)。訊飛智慧教育產(chǎn)品的應(yīng)用成效，獲得了福建省廣大師生的認(rèn)可。
本次活動(dòng)期間還成立了泉州一中精準(zhǔn)教學(xué)教研聯(lián)盟，聯(lián)盟將積極響應(yīng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，做好教研制度設(shè)計(jì)和活動(dòng)開發(fā)，致力于推進(jìn)智慧教育產(chǎn)品與學(xué)校課程的深度融合，并在運(yùn)用中不斷得到完善。
活動(dòng)最后，泉州市教科所高中教研室主任姚承佳表示，信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展是教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，作為“海絲”起點(diǎn)城市，泉州市的信息化探索之路具有緊迫而實(shí)際的意義，與此同時(shí)，泉州市也肩負(fù)起開拓創(chuàng)新的使命和責(zé)任。“泉州市正在醞釀智慧教育聯(lián)盟校建設(shè)，期待科大訊飛這樣的人工智能企業(yè)，能夠?yàn)槲覀兲峁┲匾募夹g(shù)支撐力量。”
人工智能助力教育事業(yè)發(fā)展，這在當(dāng)下的教育行業(yè)中可以說(shuō)是舉足輕重的，而此次科大訊飛與泉州一中達(dá)成的合作，將開啟學(xué)校智慧教育的新篇章，讓科技發(fā)展成為教育創(chuàng)新的內(nèi)生變量，努力建設(shè)泉州市乃至福建省教育信息化的美好未來(lái)。
