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教育裝備采購(gòu)網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

發(fā)布智能學(xué)習(xí)終端,海爾國(guó)際智慧教育打造K12全場(chǎng)景學(xué)習(xí)解決方案!

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2019-08-27 21:16 圍觀1764次

  【引言:5G、物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,教育信息化一再被提上重大戰(zhàn)略層面,尤其是進(jìn)入教育信息化2.0時(shí)代后,智慧教育越來越成為各學(xué)校教育現(xiàn)代化推行實(shí)踐的重點(diǎn)。然而,在互聯(lián)網(wǎng)的下半場(chǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng),智慧教育要真正實(shí)現(xiàn)落地,關(guān)乎的不僅僅是技術(shù)的迭代和擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,更強(qiáng)調(diào)的是具體教學(xué)場(chǎng)景的應(yīng)用,即通過信息化技術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念的深度融合,將“智慧”二字貫穿于教學(xué)全過程,讓傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式變得更加多元靈活?!?/p>

  發(fā)布智能學(xué)習(xí)終端,海爾國(guó)際智慧教育打造K12全場(chǎng)景學(xué)習(xí)解決方案!

  8月27日,國(guó)際引領(lǐng)的智慧教育解決方案商海爾國(guó)際智慧教育,攜手英特爾在北京召開了以“只為更好的學(xué)習(xí)”為主題的智能學(xué)習(xí)終端產(chǎn)品發(fā)布會(huì),中國(guó)教育裝備協(xié)會(huì)教育信息化裝備分會(huì)理事長(zhǎng)蔡耘、英特爾LOEM事業(yè)部客戶總監(jiān)譚永濤、全品文教董事長(zhǎng)肖忠遠(yuǎn)、康邦集團(tuán)董事長(zhǎng)王邦文、立思辰副總裁雷思東、金太陽集團(tuán)總經(jīng)理李萬強(qiáng)等嘉賓共同見證智能終端發(fā)布儀式,打造智慧教育生態(tài)聯(lián)盟。

  發(fā)布智能學(xué)習(xí)終端,海爾國(guó)際智慧教育打造K12全場(chǎng)景學(xué)習(xí)解決方案!

  在發(fā)布會(huì)上,海爾國(guó)際智慧教育發(fā)布了搭載英特爾處理器的Leadpie智能學(xué)習(xí)筆記本、智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)等產(chǎn)品為核心的創(chuàng)新研究成果,并據(jù)此打通課堂、學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、生活等現(xiàn)有四大學(xué)習(xí)教育場(chǎng)景,聚焦K12教育領(lǐng)域、打造全場(chǎng)景智慧學(xué)習(xí)解決方案。

  發(fā)布全場(chǎng)景智慧學(xué)習(xí)創(chuàng)新模式,打造K12教育生態(tài)聯(lián)盟

  在國(guó)家號(hào)召進(jìn)入教育信息化2.0時(shí)代之后,體制內(nèi)教育信息化問題卻日益凸顯,設(shè)備使用率偏低、信息孤島頻現(xiàn)、教學(xué)融合度不高等問題普遍存在,引發(fā)行業(yè)關(guān)注。同樣,體制外教育信息化進(jìn)程也明顯滯后,如何與體制內(nèi)教育數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)打通、交互,實(shí)現(xiàn)教育資源互為補(bǔ)充助益而非脫節(jié)浪費(fèi),成為推動(dòng)教育信息化2.0整體發(fā)展,智慧教育所需要重點(diǎn)解決的痛點(diǎn)問題。

  針對(duì)這一問題,海爾國(guó)際智慧教育依托人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的創(chuàng)新融合,成功的構(gòu)建起一整套全場(chǎng)景智慧教育學(xué)習(xí)解決方案,有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)者在任何的時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行常態(tài)化學(xué)習(xí),打通了體制內(nèi)、體制外的教學(xué)場(chǎng)景束縛。

  發(fā)布智能學(xué)習(xí)終端,海爾國(guó)際智慧教育打造K12全場(chǎng)景學(xué)習(xí)解決方案!

  發(fā)布會(huì)上,海爾國(guó)際智慧教育相關(guān)負(fù)責(zé)人,就針對(duì)此解決方案構(gòu)筑了一個(gè)全新的學(xué)教平臺(tái),在此平臺(tái)上,教師可通過智慧課堂進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化教學(xué),學(xué)生可通過智能學(xué)習(xí)電腦、智能電子紙等終端設(shè)備獲取平臺(tái)上的教學(xué)資源,而教學(xué)管理者則能夠根據(jù)交互應(yīng)用大數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集了解一線教學(xué)情況,從而實(shí)現(xiàn)一站式滿足教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者等教育社群用戶的信息化應(yīng)用需求。

  為了更好地實(shí)現(xiàn)解決方案的終端落地,海爾國(guó)際智慧教育還特別聯(lián)合英特爾,在教育領(lǐng)域達(dá)成全球戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。聯(lián)合打造智能學(xué)習(xí)電腦、智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)等智能硬件產(chǎn)品。并將這些硬件產(chǎn)品作為不同場(chǎng)景下智慧學(xué)習(xí)的應(yīng)用入口,實(shí)時(shí)采集每一位學(xué)生用戶在全場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),再通過后臺(tái)大數(shù)據(jù)分析,整理、反饋給教師、家長(zhǎng)及教育管理者,幫助其為學(xué)生制定針對(duì)性教學(xué)提升方案,最終使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與效果得以大幅提升。同時(shí),在這一過程中,包含云端、內(nèi)容、設(shè)備、周邊等在內(nèi)的多方面資源在平臺(tái)上交互合作、完美融合,以多元化方式為學(xué)習(xí)者用戶提供跨場(chǎng)景優(yōu)質(zhì)服務(wù),只為其能夠更好的學(xué)習(xí)!

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  云端服務(wù)商、內(nèi)容供應(yīng)商、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、教學(xué)配件生產(chǎn)商、零部件等優(yōu)質(zhì)制造商,在(解決方案所構(gòu)筑的)平臺(tái)上的融合、協(xié)作,就是海爾國(guó)際智慧教育和英特爾所致力打造的教育生態(tài)聯(lián)盟!并且在未來,平臺(tái)將向教育行業(yè)中的優(yōu)質(zhì)合作伙伴全面打開,一起為場(chǎng)景用戶帶去極致的學(xué)習(xí)教育的應(yīng)用體驗(yàn),打造智慧教育物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)!

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  七款智能學(xué)習(xí)終端,打造全場(chǎng)景學(xué)習(xí)模式

  海爾國(guó)際智慧教育以“國(guó)際引領(lǐng)的智慧教育解決方案商”為定位,以智能學(xué)習(xí)電腦、智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)、智能學(xué)習(xí)紙筆、智能實(shí)驗(yàn)室、智能學(xué)生卡、智能學(xué)習(xí)盒子等七大智能硬件產(chǎn)品為入口,貫穿打通課堂、學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、生活四大應(yīng)用場(chǎng)景,打造全場(chǎng)景學(xué)習(xí)模式。

  只為更好的學(xué)習(xí),打造新一代智能學(xué)習(xí)筆記本終端

  作為本次發(fā)布會(huì)的聯(lián)合主辦方,英特爾公司市場(chǎng)營(yíng)銷集團(tuán)副總裁兼中國(guó)業(yè)務(wù)總經(jīng)理王稚聰表示:“英特爾與海爾擁有長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,我們共同看好K12市場(chǎng),彼此發(fā)揮優(yōu)勢(shì),為消費(fèi)者打造出更好的K12學(xué)生電腦產(chǎn)品,解決家長(zhǎng)們的痛點(diǎn),幫助學(xué)生們更健康、更專注地學(xué)習(xí)更豐富的內(nèi)容?!睘榇?,雙方還特別成立了技術(shù)和市場(chǎng)的聯(lián)合開發(fā)團(tuán)隊(duì),除聯(lián)合發(fā)布全場(chǎng)景智慧學(xué)習(xí)解決方案、并共同發(fā)起K12教育生態(tài)聯(lián)盟外,更是將研究方向深入下沉到終端。凝結(jié)雙方在前沿科技應(yīng)用和目標(biāo)用戶需求精準(zhǔn)把握方面的優(yōu)勢(shì)積累,創(chuàng)新打造了新一代K12學(xué)生電腦Leadpie Book M1!而這款創(chuàng)新產(chǎn)品的研究成果,隨后也由產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理在發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)做出了詳盡介紹。

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  Leadpie Book M1搭載了英特爾處理器和專為中國(guó)K12學(xué)生、教師定制的第一款云操作系統(tǒng)。該操作系統(tǒng)繼承了此前在歐美教育領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用的ChromeOS系統(tǒng)的所有優(yōu)勢(shì)特性,確保用戶學(xué)習(xí)信息資料安全不泄露的同時(shí),還可為每一位用戶建立專屬云端空間,并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料在本地與云端間的實(shí)時(shí)存儲(chǔ)交互,確保重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)時(shí)備份,避免突然斷電等意外狀況導(dǎo)致的資料丟失遺憾。搭配AI智能處理器所帶來的語音識(shí)別、人臉檢測(cè)、姿態(tài)識(shí)別、圖像處理等功能,使得這款Leadpie Book M1立刻化身用戶的智能學(xué)習(xí)助手,不論是在課堂、實(shí)驗(yàn)室,還是在家中以及課外輔導(dǎo)班等其他移動(dòng)場(chǎng)景下,都能隨時(shí)隨地幫助用戶更好、更高效的完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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  同時(shí),Leadpie Book M1還配備有13.3英寸全高清屏幕以及濾藍(lán)光AG防爆膜,有效過濾有害藍(lán)光,貼心呵護(hù)學(xué)生的用眼健康。并且,AG防爆膜的表面還模仿傳統(tǒng)紙面做了不光滑肌理設(shè)置,再配合Leadpie為每一臺(tái)筆記本產(chǎn)品配備的1024級(jí)壓感筆與手寫輸入方式,為用戶完美還原紙質(zhì)書寫感受,助其輕松應(yīng)對(duì)課堂筆記。而內(nèi)置雙攝像頭和雙ST麥克風(fēng)的設(shè)計(jì),操作方便、收音清晰,使得這款智能學(xué)習(xí)筆記本終端產(chǎn)品,不論是在課堂場(chǎng)景中對(duì)老師重要板書、講義的記錄,還是在網(wǎng)課場(chǎng)景中與老師的視頻、交互,都能為學(xué)生用戶起到很好的助益。再加上長(zhǎng)達(dá)8至10小時(shí)的待機(jī)時(shí)間,可完全滿足學(xué)生用戶全天、全場(chǎng)景的學(xué)習(xí)應(yīng)用,成為其更好學(xué)習(xí)的親密伙伴。

  另外,針對(duì)學(xué)校所擔(dān)心的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)安全隱患、以及家長(zhǎng)擔(dān)心的學(xué)生使用行為難以管理等問題,Leadpie也早有考慮。創(chuàng)新的為這款Book M1內(nèi)置了自主研發(fā)的MDM管控體系。該體系預(yù)設(shè)教師管控、家長(zhǎng)監(jiān)管以及學(xué)生行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等強(qiáng)大功能,不僅可以幫助教師、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在筆記本產(chǎn)品上的行為動(dòng)態(tài)、幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。更可以實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、分析學(xué)生在教學(xué)課堂互動(dòng)、課外拓展提升、AI編程、資源建設(shè)等不同應(yīng)用場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)掌握情況,幫助教師、家長(zhǎng)更為針對(duì)性的制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在其感興趣、有特長(zhǎng)的領(lǐng)域加大培養(yǎng),從而有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

  聚焦教學(xué)場(chǎng)景應(yīng)用,智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)、紙筆產(chǎn)品助推信息化教學(xué)常態(tài)化

  除覆蓋校內(nèi)、校外全場(chǎng)景應(yīng)用的智能學(xué)習(xí)筆記本產(chǎn)品Leadpie Book M1之外,在此次發(fā)布會(huì)上,海爾國(guó)際智慧教育與英特爾,還聯(lián)合發(fā)布了智能桌式學(xué)習(xí)機(jī),針對(duì)學(xué)生用戶在校內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)場(chǎng)景進(jìn)行聚焦。

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  其中,集合了臺(tái)式機(jī)、顯示器、PAD、筆記本四大功能于一體的Leadpie智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)。在硬件方面,Leadpie智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)采用了搭載潤(rùn)眼“黑科技”雙面8層黑晶α涂層的液晶屏幕,透光率高達(dá)98%的同時(shí),更能夠大幅減少有害藍(lán)光的溢出,使得學(xué)生在課堂上專注學(xué)習(xí)、長(zhǎng)時(shí)間觀看屏幕與教師進(jìn)行教學(xué)互動(dòng),眼睛也不會(huì)感到干痛和流淚。再搭配其符合人體工程學(xué)原理的屏幕角度調(diào)節(jié)、鎖定設(shè)計(jì),屏幕最高高度不遮擋學(xué)生視線,教學(xué)交互無障礙,同時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成正確坐姿,有效緩解學(xué)生普遍性視力下降問題,幫助K12學(xué)校完美抑制在校學(xué)生近視率的進(jìn)一步提升。而其兩用性桌面設(shè)計(jì),還可將屏幕翻轉(zhuǎn)180°后化身為普通課桌桌面,解決傳統(tǒng)教材書寫的用戶痛點(diǎn)問題,使其得以在互動(dòng)課堂、仿真實(shí)驗(yàn)課堂、美育教室、創(chuàng)客教室、電子閱覽室、云教室、以及校外的家庭學(xué)習(xí)等多種場(chǎng)景中得到廣泛應(yīng)用,真正實(shí)現(xiàn)一室多用、一機(jī)多用。

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  軟件方面,Leadpie智能桌式學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品集多種學(xué)科教學(xué)軟件于一身,植入主流教育云平臺(tái)、信息化教學(xué)應(yīng)用軟件等豐富內(nèi)容,在虛擬仿真、電子書包、3D設(shè)計(jì)、電子繪畫、數(shù)字書法、電子閱覽、數(shù)字語音等教學(xué)場(chǎng)景中,為學(xué)生用戶帶來前所未有的創(chuàng)新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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  聚焦智慧學(xué)習(xí)全場(chǎng)景應(yīng)用,海爾國(guó)際智慧在本次發(fā)布會(huì)中所帶來的另一款創(chuàng)新產(chǎn)品是智能學(xué)習(xí)紙筆Leadpie P9。考慮到當(dāng)今K12學(xué)生近視率居高不下的普遍現(xiàn)象,為了保護(hù)學(xué)生安全護(hù)眼,Leadpie P9搭載了無藍(lán)光、無反射、不傷眼的電子墨水屏幕,同時(shí)配備Wacom 4096級(jí)壓感電磁筆,旨在為教師、學(xué)生還原真實(shí)的書寫及閱讀體驗(yàn)。

  同時(shí),作為此次發(fā)布的全場(chǎng)景智慧教學(xué)解決方案中的重要終端應(yīng)用入口,教師可通過這款智能學(xué)習(xí)紙筆產(chǎn)品Leadpie P9,完全實(shí)現(xiàn)多媒體交互教學(xué),可一鍵發(fā)起隨堂提問、練習(xí)、考試等交互任務(wù),學(xué)生直接用P9在線接收教師推送任務(wù),完成主、客觀題練習(xí),進(jìn)行投票、搶答等交互,提升學(xué)生課堂參與感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。另外,其提交的答案也會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在教師的終端界面,并還可生成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,使得教師對(duì)學(xué)生教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、掌握情況詳盡了解,以便后續(xù)幫助學(xué)生進(jìn)行更好的針對(duì)性提高練習(xí)。而針對(duì)部分普遍性知識(shí)點(diǎn)掌握問題,教師還可通過P9輕松錄制微課,不論是課堂知識(shí)解疑,還是考試、作業(yè)錯(cuò)題答惑,均可快速上手錄制,并一鍵分享給學(xué)生隨時(shí)查看,以做到易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的不斷鞏固、提高。

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  Leadpie內(nèi)置的標(biāo)準(zhǔn)化筆記模板,還可引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的筆記習(xí)慣與方法,培養(yǎng)學(xué)生課堂認(rèn)真聽講的習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)效率。教師可通過云端查看學(xué)生的筆記情況,對(duì)優(yōu)秀筆記設(shè)置學(xué)霸筆記標(biāo)注,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生起到激勵(lì)的同時(shí),學(xué)霸筆記還可以通過云端一鍵分享給班上其他學(xué)生,使知識(shí)流動(dòng)起來,甚至惠及到更多同齡學(xué)生,幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到普遍提升。

  并且,根據(jù)國(guó)家對(duì)K12教學(xué)改革中強(qiáng)調(diào)的大語文閱讀能力培養(yǎng)要求,海爾智慧國(guó)際教育還特別對(duì)Leadpie P9在學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)場(chǎng)景的應(yīng)用方面做了重點(diǎn)優(yōu)化。不僅根據(jù)教學(xué)大綱,內(nèi)置了K12階段全部課內(nèi)外指定優(yōu)秀讀本內(nèi)容,還為學(xué)生用戶設(shè)置了個(gè)人專屬的閱讀空間,隨時(shí)接收教師分享的新增圖書書目,并對(duì)不良圖書進(jìn)行嚴(yán)格過濾。同時(shí),Leadpie P9支持朗讀、聽力等多媒體練習(xí)模式,幫助引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀練習(xí),并實(shí)時(shí)采集學(xué)生閱讀時(shí)長(zhǎng)、頁面停留時(shí)間及筆記標(biāo)注情況等數(shù)據(jù),生成學(xué)生個(gè)人閱讀的檔案軌跡,方便教師隨時(shí)掌握學(xué)生的閱讀理解情況,助其閱讀能力得到穩(wěn)步提升。也由此,Leadpie P9全天候覆蓋學(xué)生上課、作業(yè)、閱讀等學(xué)習(xí)場(chǎng)景應(yīng)用總時(shí)長(zhǎng)超過10小時(shí),真正意義上實(shí)現(xiàn)了教學(xué)場(chǎng)景常態(tài)化應(yīng)用的創(chuàng)新產(chǎn)品。

  未來,隨著教育信息化2.0時(shí)代發(fā)展進(jìn)程的不斷推進(jìn)和智慧教育轉(zhuǎn)型的不斷提速,海爾國(guó)際智慧教育將以“用最好的科技賦能更好的教育”為使命,繼續(xù)加大對(duì)K12智慧教育領(lǐng)域的深度探索,并攜手英特爾共同推動(dòng)智慧教育發(fā)展,為了帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),而始終致力于開創(chuàng)一個(gè)創(chuàng)新、開放、共融的教育新生態(tài)!

  ==================關(guān)于海爾國(guó)際智慧教育=====================

  海爾國(guó)際智慧教育:賦能教育,構(gòu)建一帶一路智慧教育生態(tài)

  海爾國(guó)際智慧教育通過云服務(wù)與智能硬件和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的有機(jī)融合,構(gòu)建基于教育全場(chǎng)景的 leadpie 物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)平臺(tái),分別為政府、運(yùn)營(yíng)商、學(xué)校與機(jī)構(gòu)及用戶提供一站式智慧教育解決方案,凝聚各方合力,打造共創(chuàng)共贏的生態(tài)環(huán)境。在致力于推動(dòng)我國(guó)智慧教育變革和發(fā)展的同時(shí),海爾國(guó)際智慧教育還以前瞻性目光布局建設(shè)覆蓋一帶一路國(guó)家的K12共享教育生態(tài),為更多沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)以及信息化教育發(fā)展注入新能量,目前已在30多個(gè)國(guó)家完成上百個(gè)國(guó)家級(jí)教育項(xiàng)目。同時(shí),海爾國(guó)際教育堅(jiān)持與全球教育行業(yè)生態(tài)伙伴開放合作,共創(chuàng)共享教育生態(tài),實(shí)現(xiàn)全球教育的公平化、個(gè)性化、智慧化。

來源:教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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