今年暑假前，西交利物浦大學(xué)六位來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)和年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷和面試層層篩選，終于入選夏季本科生研究基金項(xiàng)目(SURF)“貴州麥翁布依古寨鄉(xiāng)村振興聯(lián)合工作營(yíng)”的研究團(tuán)隊(duì)。
7月，他們?cè)诔鞘幸?guī)劃與設(shè)計(jì)系陳冰博士和土木工程系張澄博士的帶領(lǐng)下，前往貴州麥翁布依古寨，與貴州民族大學(xué)的師生一起開(kāi)展為期一個(gè)月的駐村聯(lián)合工作營(yíng)，通過(guò)“策劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)維”這一鄉(xiāng)村振興全周期的實(shí)踐，來(lái)探索鄉(xiāng)村振興的路徑與方法。
學(xué)霸牛人們擠破頭都要參與，SURF到底能給他們什么？速來(lái)圍觀。
理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)卻……
傅曄辰（城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)17級(jí)）：我們是帶著夢(mèng)想來(lái)到貴州麥翁布依古寨的，在課堂上所學(xué)的“協(xié)同規(guī)劃”（collaborative planning）和“參與式設(shè)計(jì)”（participatory design），讓我們對(duì)吸引村民參與我們的聯(lián)合工作營(yíng)充滿(mǎn)了信心。但在經(jīng)歷了景區(qū)的“天價(jià)燒烤炭火”、“天價(jià)花露水”等事件后，我們不禁心存疑惑：為什么村民不但不理解和支持我們的工作，甚至有時(shí)候我們還會(huì)被“宰”。
7月23日中期匯報(bào)，更讓我們心情失落，因?yàn)椴](méi)有多少村民來(lái)參加。即使到場(chǎng)的寥寥幾個(gè)村民代表，對(duì)我們提出的“針灸”式激活方案，也聽(tīng)得一知半解，更不要說(shuō)提出建設(shè)性建議了。
卓鶯飛（建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)17級(jí)）：后來(lái)陳冰老師安慰我們，說(shuō)這才是正常的情況啊，如果村民各個(gè)都能主動(dòng)參與鄉(xiāng)村建設(shè)，那就不需要我們和其他致力于鄉(xiāng)村振興的人了。陳老師引導(dǎo)我們換個(gè)思路，從村民最關(guān)心的問(wèn)題入手思考如何推動(dòng)項(xiàng)目。
我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)村民來(lái)說(shuō)，眼前當(dāng)下的好處是最實(shí)在的，那我們就從實(shí)體建造入手，把開(kāi)頭這幾“針”扎好，讓村民們通過(guò)“眼見(jiàn)為實(shí)”的收益來(lái)理解我們的工作，進(jìn)而爭(zhēng)取他們更大的支持。
傅曄辰：于是，我們選定村口的廊道作為首個(gè)要激活的“穴位”，隨即進(jìn)行了細(xì)致的微更新設(shè)計(jì)，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的“使用后評(píng)估”問(wèn)卷，來(lái)收集村民和游客的意見(jiàn)。”
令人欣喜的是，在完工后的調(diào)研過(guò)程中，村民們紛紛表達(dá)了對(duì)改造后廊道的喜愛(ài)：都認(rèn)為我們?cè)O(shè)計(jì)中所增加的竹簾裝飾使廊道更加充滿(mǎn)吸引力，從而讓他們的村莊充滿(mǎn)了樂(lè)趣。游客來(lái)了也都想要撥弄竹筒發(fā)出聲音，拍照“打卡”；習(xí)語(yǔ)亭旁邊的小假山也成為兒童攀爬玩樂(lè)的場(chǎng)所，在增加了安全性的同時(shí)也帶來(lái)了便捷。村民們也都期望在未來(lái)可以集資出力，共同參與余下節(jié)點(diǎn)的建造，一起讓麥翁變得更加美麗。
卓鶯飛：現(xiàn)在回想起來(lái)，我獲得最大的收獲就是要在設(shè)計(jì)和建造的過(guò)程中，更關(guān)注使用者的想法，要用他們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言促成一定的共識(shí)。
必須要是很強(qiáng)的人才能在團(tuán)隊(duì)合作中有存在感嗎？聽(tīng)聽(tīng)剛開(kāi)始沒(méi)有存在感的人怎么說(shuō)。
徐卓（土木工程專(zhuān)業(yè)17級(jí)）：在參與項(xiàng)目過(guò)程中我受到的最大沖擊可能是在前期出規(guī)劃方案時(shí)的無(wú)所適從吧。
劉子萱（經(jīng)濟(jì)與金融專(zhuān)業(yè)18級(jí)）：沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，我每天都在想我能做些什么，有什么能幫助他們？
徐卓：作為土木的學(xué)生，我對(duì)規(guī)劃方面可以說(shuō)是一竅不通，所以在前期討論時(shí)，我有些懷疑自己能起到什么作用，在小組中有時(shí)只能默不作聲的傾聽(tīng)。但后來(lái)，我更正了一下自己在小組中的定位，不再?gòu)?qiáng)行去做不熟悉也不擅長(zhǎng)的事，轉(zhuǎn)而負(fù)責(zé)對(duì)小組的思路邏輯進(jìn)行梳理，使得規(guī)劃方案的設(shè)計(jì)能夠順利推進(jìn)。
劉子萱：在小組討論時(shí)，遇到卡住的時(shí)候，我就會(huì)提出我的想法，即使不成熟甚至是錯(cuò)的，我也會(huì)說(shuō)出來(lái)，分享一些不同視角，或許對(duì)大家有啟發(fā)。雖然在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上我不能提出十分有建設(shè)性的意見(jiàn)，但在很多常識(shí)性問(wèn)題上每個(gè)人都可以有自己的想法和視角。
徐卓：在小組合作中，不是說(shuō)每個(gè)人都需要擅長(zhǎng)所有的工作，而是每個(gè)人需要找準(zhǔn)定位，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)小組整體合作的平衡。
劉子萱：盡管團(tuán)隊(duì)里只有我一個(gè)大一學(xué)生，但大家并沒(méi)有對(duì)我“特殊照顧”，所有人都是平等的，我的意見(jiàn)也是同等被尊重的。這種被當(dāng)作“獨(dú)立成年人”的感受給我很大激勵(lì)。
有沒(méi)有那么一個(gè)的愉快的經(jīng)歷能讓你滿(mǎn)血復(fù)活？
丁洋洋：得知廊道最后的建造方案是掛竹子時(shí)很失望，感覺(jué)沒(méi)多大意義啊，整個(gè)建造過(guò)程也都持懷疑態(tài)度。但當(dāng)臨近施工尾聲時(shí)，我看到有一家三口在廊道和竹子互動(dòng)拍照，那一幕真的特別美好。
后來(lái)也有一些小孩子跑過(guò)來(lái)玩竹子，最后一天晚上，有個(gè)阿姨從廊道穿行而過(guò)，她說(shuō)今天因?yàn)榭吹搅搜b飾的竹子，才從里面走的，平時(shí)都不會(huì)注意這里。那一刻，對(duì)環(huán)境行為學(xué)這個(gè)概念又有了一些新的感觸，或許一個(gè)小的環(huán)境改變，真的會(huì)對(duì)人們的行為和心理產(chǎn)生積極影響。
錢(qián)可歆（建筑學(xué)17級(jí)）：在村落里漫步，看到一個(gè)讓我有設(shè)計(jì)欲的空間，就坐在地上拿著素描本快速畫(huà)下自己當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的所有靈感。
作為一個(gè)第一次來(lái)到貴州的訪客，貴州對(duì)我本身就是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的場(chǎng)地。靛藍(lán)色的霧氣，黑沉沉的山巒邊緣上流淌的星光，天際線上灰白分明的陰雨云，破開(kāi)山地聳立出的塔樓，小巷盡頭暖橙色的燈光和犬吠相交織……
來(lái)這里我?guī)缀跷丛ピL著名景點(diǎn)，但是凡到之處，無(wú)不給我留下了珍貴的場(chǎng)所記憶。那些“靈感被場(chǎng)地啟發(fā)”的瞬間，必將對(duì)我以后的建筑設(shè)計(jì)嘗試有非常重要的情感引導(dǎo)作用。
聽(tīng)起來(lái)很玄乎的“研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)”到底是什么？
丁洋洋：我認(rèn)為研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)應(yīng)該是從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)資料收集和團(tuán)隊(duì)合作，得出一個(gè)解決方案的過(guò)程。這次貴州的項(xiàng)目是一個(gè)例子，而我們專(zhuān)業(yè)的課程作業(yè)大多也是這種形式。比如學(xué)社區(qū)規(guī)劃時(shí)，做了勝浦街道的項(xiàng)目；學(xué)可持續(xù)發(fā)展時(shí)，做了綠色校園的項(xiàng)目；學(xué)規(guī)劃方法時(shí)，做了蘇州老城區(qū)的項(xiàng)目。
徐卓：我理解研究導(dǎo)向?qū)W習(xí)就是以某一個(gè)研究或項(xiàng)目為目標(biāo)，為達(dá)成目標(biāo)在研究過(guò)程中的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)相較于課堂學(xué)習(xí)更重視實(shí)際問(wèn)題的解決和學(xué)習(xí)的深度。
卓鶯飛：我認(rèn)為研究導(dǎo)向型教學(xué)更注重在實(shí)踐中得到有用的知識(shí)，這是在課堂學(xué)習(xí)中很難學(xué)習(xí)到的。在此基礎(chǔ)上，我也更加深刻的了解到了前期調(diào)研工作以及參與式設(shè)計(jì)和建造的重要性以及必要性。
預(yù)告
今年的SURF海報(bào)日活動(dòng)將于9月4日下午在中心樓G13W舉辦，向所有師生開(kāi)放。各位同學(xué)，SURF能帶給你什么，不如去和參加過(guò)的小伙伴聊聊啊?。ㄍㄓ崋T：寇博 卓鶯飛 傅曄辰）
