近日,汶川中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價項目啟動大會在汶川縣教育局舉行。汶川縣教育局黃萬才副局長、汶川縣教育研究培訓(xùn)中心李永強主任、汶川縣教育局電教館館長韓俊、譯泰教育測評研究院繳立洋院長以及汶川縣18所中小學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師出席此次啟動大會。本次汶川全縣開展的教育評價工作,希望通過科學(xué)多元的測量工具,對學(xué)生、家長、老師、校長進行多元評價,全面呈現(xiàn)出個體、群體的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與特點。

　　近年來,汶川教育圍繞“向區(qū)域教育中心挺進”的目標(biāo),努力提升教育綜合質(zhì)量,豐富民族教育的內(nèi)涵。汶川教育體系正在為將汶川建設(shè)成阿壩州教育中心全力奮進。伴隨著新時代教育改革的號角,汶川緊抓教育改革發(fā)展重點任務(wù),引入專業(yè)第三方教育評價機構(gòu),正式啟動汶川全縣教育質(zhì)量綜合評價工作,開啟教育大數(shù)據(jù)協(xié)同教學(xué)新模式。

　　在啟動會現(xiàn)場,汶川縣教育局黃萬才副局長表示,教育評價是我國教育綜合改革的關(guān)鍵步驟,具有重要的導(dǎo)向作用。近年來,黨中央、國務(wù)院和教育部密集出臺了一系列涉及教育評價、招生改革等方面的政策舉措,為全面提升教育質(zhì)量確立了方向與路徑。推動我縣實施基于大數(shù)據(jù)的中小學(xué)教育質(zhì)量評價與提升工程,是全面貫徹黨的教育方針,掌握我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀、厘清優(yōu)勢與短板、明確發(fā)展方向與路徑的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是建設(shè)區(qū)域教育中心,實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的重大舉措。

　　黃萬才副局長同時指出,中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價項目是汶川縣深化教育改革的重要組成部分,項目覆蓋全縣中小學(xué)生、家長、教師和校長,它將建立起我縣中小學(xué)生質(zhì)量發(fā)展教育數(shù)據(jù)庫,為全面精準(zhǔn)掌握全縣教育質(zhì)量狀況、優(yōu)化教育資源配置、提升教育質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)。

　　作為本次汶川中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價項目的第三方教育評價機構(gòu),譯泰教育將為汶川提供全周期的評價實施服務(wù)與運營支持。譯泰教育測評研究院繳立洋院長表示,譯泰教育經(jīng)過十余年的經(jīng)驗總結(jié),研發(fā)出一套專業(yè)測量工具,并通過互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的方式為區(qū)域提供專業(yè)的教育評價服務(wù)?？茖W(xué)的教育評價在引導(dǎo)區(qū)域及學(xué)校教育質(zhì)量高水平發(fā)展上起至關(guān)重要的作用,數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)的評價結(jié)果能夠為區(qū)域教育政策提供方向性的指導(dǎo),同時能夠為學(xué)校提供精準(zhǔn)教學(xué)和因材施教的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

　　改革不停,創(chuàng)新不止。汶川教育系統(tǒng)始終堅持把改革創(chuàng)新作為推動教育發(fā)展的動力。本次教育評價工作的開展,開啟了汶川教育大數(shù)據(jù)協(xié)同教學(xué)的新思路,未來汶川將逐步建立以互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的評價、教學(xué)及管理的平臺,將教育評價工作常態(tài)化,促進大數(shù)據(jù)的科學(xué)研究以及素質(zhì)教育人才培養(yǎng),為教育優(yōu)質(zhì)資源的均衡發(fā)展打下堅實的數(shù)據(jù)基礎(chǔ),譜寫將汶川建設(shè)成為阿壩州區(qū)域教育中心的新篇章。