為貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，推動普通高中創(chuàng)新型人才選拔與培養(yǎng)的研究與實踐，11月2日，全國百余名教育界專家、校長、老師相聚于北京國家行政教育學院，就新高考背景下高中創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)進行深入交流研討。

　　清華大學教授、國家教育部原基礎教育司司長王文湛與大家分享了新時代背景下高中教育改革的趨勢與方向，提到整個高中教育階段對個人的發(fā)展起到了奠基、定向、助推的作用，要增強對學生素質(zhì)教育和應試能力培養(yǎng)。北京大學數(shù)學科學學院原副院長柳彬也就高中與高校選拔人才的轉(zhuǎn)變與思考進行了發(fā)言，并針對中學培養(yǎng)創(chuàng)新型人才時的關鍵要點提出了希冀。

清華大學教授

國家教育部原基礎教育司司長王文湛

北京大學數(shù)學科學學院原副院長柳彬

　　此外，北京一零一中學副校長熊永昌以自身中學為例就”面向未來的創(chuàng)新教育探索“進行發(fā)言，向大家傳授了學校如何將創(chuàng)新教育思想滲透進學校課程體系的理念。高思愛尖子合作校--巴蜀中學教務處主任、競賽部主任宋曉宇也以其學校在自身創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)的經(jīng)驗和各位與會嘉賓進行分享。

　　本次研討會上，高思教育集團副總裁、高思愛尖子CEO鄒瑾出席并就“新高考下中學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”發(fā)表演講，鄒瑾老師從國家戰(zhàn)略對創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)的定位、創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)高中的角色探討、中學創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)思考與挑戰(zhàn)等方面進行了詳細的闡述。

　　鄒瑾老師表示，如今各界對基礎學科創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)愈發(fā)呼吁與重視，這也對我們高中教育工作者提出了新的目標與要求，普通高中教育的整體辦學水平,已經(jīng)進入到以內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量為重點的發(fā)展新階段。創(chuàng)新型拔尖人才有學習成績優(yōu)異、學科特長突出、具備特殊才能等特點，這也在提醒著我們要尊重特色，分層個性化培養(yǎng)。

中國教育智庫網(wǎng)特聘專家

高思教育集團副總裁、高思愛尖子CEO鄒瑾

　　強有力的師資、科學培養(yǎng)機制、充實可靠的資源、科學有效的培養(yǎng)經(jīng)驗，是學校在創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)過程中面臨的挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，鄒瑾老師表示，高思愛尖子一直致力于與學校聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才，探索出了解決如上挑戰(zhàn)的方式與方法，對課內(nèi)成績綜合發(fā)展的人才以新型AI技術(shù)點播課程為主，及時跟進學生學情；對富有學科潛質(zhì)、學科特長的學生，高思愛尖子教練團隊基于與學校的溝通交流，產(chǎn)出符合學校具體情況的個性化長線規(guī)劃，與學校聯(lián)合培養(yǎng)，產(chǎn)出符合本校實際情況的“英才聯(lián)合培養(yǎng)方案"。

　　高思愛尖子成立的初衷是幫助有天賦、有熱情、有渴望的學生更好的實現(xiàn)自己的夢想，使他們擁有改變中國、乃至世界的潛能，是未來推動社會進步的核心力量?！吧倌陱?，則國家強”是高思愛尖子團隊崇高的使命和目標。截至目前，高思愛尖子參與培養(yǎng)了35名國家隊隊員，斬獲29塊世界金牌6塊世界銀牌，幫助近1500名學員邁入清華北大，優(yōu)秀學員累計超過80000名，遍布全國1300多所知名中學。未來，高思愛尖子將秉持“專注英才聯(lián)合培養(yǎng)”的品牌定位，助力更多全日制中學的創(chuàng)新型拔尖人才培養(yǎng)。