自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，大連理工大學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)為盡可能減小疫情對(duì)正常教學(xué)的影響，結(jié)合開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)學(xué)科特點(diǎn)，從體制機(jī)制、教學(xué)探索、師生聯(lián)動(dòng)、監(jiān)督指導(dǎo)等環(huán)節(jié)深入探討，保障校區(qū)能順利“線(xiàn)上”開(kāi)學(xué)。

　　一、堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，構(gòu)建體制機(jī)制保障教學(xué)

　　根據(jù)各級(jí)政府部門(mén)和學(xué)校應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作小組的部署和有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間下，開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)于2月1日發(fā)布《大連理工大學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控下的教學(xué)工作安排》，成立疫情防控期間開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)教學(xué)工作應(yīng)急響應(yīng)工作組，各單位立即對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行排查，重點(diǎn)保障好因疫情影響無(wú)法正常參加教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生學(xué)習(xí)和考核安排，并嚴(yán)格要求教學(xué)工作紀(jì)律，第一時(shí)間讓校區(qū)各教學(xué)單位深刻認(rèn)識(shí)此次疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高站位，將疫情防控期間校區(qū)教學(xué)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，既確保疫情的有效防控又合理統(tǒng)籌完成教學(xué)任務(wù)。

　　結(jié)合教育部、學(xué)校的有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步安排，校區(qū)教學(xué)工作應(yīng)急響應(yīng)工作組2月7日通過(guò)視頻會(huì)議布置《關(guān)于疫情防疫期間開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)教學(xué)工作預(yù)案準(zhǔn)備的有關(guān)安排（教學(xué)第2號(hào)）》，除全面部署春季學(xué)期考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、課程外，摸底師生線(xiàn)上教學(xué)授課的條件，重點(diǎn)保障好學(xué)習(xí)條件不滿(mǎn)足的學(xué)生學(xué)習(xí)；各教學(xué)單位結(jié)合此次教學(xué)方式大幅度調(diào)整，研討教學(xué)改革，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；此外，總務(wù)、網(wǎng)信、各場(chǎng)館為開(kāi)學(xué)做好充足準(zhǔn)備。

　　通過(guò)有效的制度保障，結(jié)合多次校區(qū)教學(xué)工作會(huì)、教學(xué)落實(shí)會(huì)、開(kāi)學(xué)第一天教學(xué)總結(jié)研討會(huì)等，為校區(qū)春季學(xué)期教學(xué)秩序平穩(wěn)做好提前量，讓學(xué)生真正能學(xué)到、能學(xué)好。

　　二、深入開(kāi)展教學(xué)改革，重點(diǎn)做好課程建設(shè)

　　1.發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的引領(lǐng)作用，規(guī)范線(xiàn)上教學(xué)資源，加強(qiáng)線(xiàn)上課堂的意識(shí)形態(tài)要求

　　以軟件學(xué)院為主導(dǎo)，校區(qū)在線(xiàn)授課教師參與，由賴(lài)曉晨副教授根據(jù)在校內(nèi)較早開(kāi)展混合式教學(xué)及其《計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu)》國(guó)家級(jí)在線(xiàn)金課建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，按照“以學(xué)生為本，一致對(duì)準(zhǔn)”的教學(xué)理念，講解并錄制了《混合式課程設(shè)計(jì)與實(shí)施參考意見(jiàn)》的視頻，從理論基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)內(nèi)容，以及課前資源建設(shè)等5個(gè)方面，介紹了混合式教學(xué)模式的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和落地方法。該視頻由教務(wù)處推廣到全校，做到資源共享，相互借鑒。

　　2.發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，各教學(xué)單位、課程團(tuán)隊(duì)充分研討線(xiàn)上授課教案

　　校企合作是開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)教學(xué)中一個(gè)顯著的特色，結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，依托合作企業(yè)，開(kāi)展多方位的課程教案。除在常用教學(xué)平臺(tái)實(shí)施課程教學(xué)外，利用華為云、目睹直播、騰訊會(huì)議、QQ家校群等建設(shè)個(gè)性化、差異化的學(xué)習(xí)方案。依托學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)疫情需求開(kāi)發(fā)軟件，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新培養(yǎng)等，既鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，又培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。各教學(xué)單位以此次疫情期間授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，深入研討，大力推進(jìn)教學(xué)改革，按照自主設(shè)計(jì)配合線(xiàn)上教學(xué)的《教學(xué)日歷》，在保障此次線(xiàn)上授課的前提下，為未來(lái)教學(xué)新模式提前探索。

　　3.提供教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)支持，保障教師投身教學(xué)

　　為了確保新冠肺炎疫情防疫期間學(xué)院教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)院教師積極進(jìn)行教育、教學(xué)改革的研究與實(shí)踐，各學(xué)院提供教學(xué)改革經(jīng)費(fèi)，主要用于資助線(xiàn)上（或線(xiàn)上線(xiàn)下混合）教育教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身教學(xué)積極性。

　　三、準(zhǔn)備好充足線(xiàn)上資源，建立師生良好溝通渠道

　　經(jīng)過(guò)提前籌備，交流提高，各課程準(zhǔn)備好了充足的課程資源，構(gòu)建了良好的師生溝通渠道。教師逐一審查課程平臺(tái)下、互動(dòng)群里的學(xué)生名單，各學(xué)院學(xué)工部門(mén)做好疫情期間學(xué)生學(xué)習(xí)的心理、行為等各方面工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，保持溝通順暢。開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)單獨(dú)開(kāi)展教學(xué)運(yùn)行，授課教師包括主校、外聘、企業(yè)等，教學(xué)管理部門(mén)根據(jù)教務(wù)處指導(dǎo)，結(jié)合校區(qū)教學(xué)特點(diǎn)，保障選課、調(diào)課等教學(xué)運(yùn)行，保障師生互動(dòng)暢通。在授課期間，特別關(guān)注身處疫情區(qū)的同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　四、做好特殊時(shí)期高規(guī)格的教學(xué)監(jiān)管

　　線(xiàn)上教學(xué)監(jiān)管對(duì)督導(dǎo)、師生來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)新的事務(wù)、新的工作、新的挑戰(zhàn)。校區(qū)教學(xué)督導(dǎo)組及教務(wù)部門(mén)不斷嘗試各類(lèi)方式，既要保障監(jiān)管能夠深入課堂，又要減少師生各類(lèi)表格重復(fù)勞動(dòng)，最終制定了校區(qū)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)督導(dǎo)組專(zhuān)家從平臺(tái)監(jiān)控和互動(dòng)監(jiān)控兩方面進(jìn)行全覆蓋監(jiān)管。24日第一天線(xiàn)上正式上課，校區(qū)各單位領(lǐng)導(dǎo)按照以往工作慣例，縝密組織，采取平臺(tái)資源監(jiān)控及互動(dòng)會(huì)議旁聽(tīng)等方式進(jìn)行第一天聽(tīng)課，對(duì)師生授課進(jìn)行了解，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的平臺(tái)使用等問(wèn)題，當(dāng)晚召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)總結(jié)會(huì)，深入探討。

　　開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)有自聘教學(xué)督導(dǎo)7人，平均年齡65周歲以上，教學(xué)督導(dǎo)工作是校區(qū)教學(xué)質(zhì)量閉環(huán)流程中的重要一環(huán)，起到“傳感器”的重要作用，與高校教學(xué)的最終目標(biāo)是服務(wù)好學(xué)生一樣，督導(dǎo)組工作的最終目的也是為教師進(jìn)而間接為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。督導(dǎo)組老師很早就啟動(dòng)了對(duì)混合式授課模式下教學(xué)督導(dǎo)問(wèn)題的思考，并且按照標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)、精確服務(wù)和貼心服務(wù)的理念，開(kāi)展了一系列工作。

　　通過(guò)啟用新制定的針對(duì)線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，反復(fù)落實(shí)每一門(mén)課程的授課細(xì)節(jié)，提前組織督導(dǎo)組成員進(jìn)行平臺(tái)使用方法培訓(xùn)，合理安排督導(dǎo)聽(tīng)課。為督導(dǎo)專(zhuān)家提供各平臺(tái)監(jiān)控賬戶(hù)，制定了督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)化流程，做到教學(xué)監(jiān)控正常運(yùn)行，努力做到督導(dǎo)課程全覆蓋、督導(dǎo)質(zhì)量不降低。

　　五、靈活工作，提前組織助教評(píng)聘，為教師提供“幫手”

　　此次線(xiàn)上教學(xué)教師工作量突然增大，開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)打破常規(guī)工作運(yùn)行節(jié)點(diǎn)，緊急啟動(dòng)本學(xué)期研究生助教的申請(qǐng)和聘任，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聘任的方式為線(xiàn)上課程聘任助教，為老師們開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)提供一定的幫助。

　　開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)不斷改革創(chuàng)新，改變教學(xué)模式，適應(yīng)此次疫情中學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，緊緊把握住提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主線(xiàn)，多措并舉保障戰(zhàn)“疫”時(shí)期教學(xué)順暢，為未來(lái)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。（通訊員：王增強(qiáng)）