孩子是祖國的未來，明天的希望，如何幫助孩子健康全面的發(fā)展，是每一位教育工作者、優(yōu)秀企業(yè)家、家長朋友乃至每一名國人共同研究的話題，2020年3月1日，書丸子（北京）科技有限公司在北京向全國發(fā)布最新科技產(chǎn)品：書丸子·AI語測。
根據(jù)現(xiàn)場了解，書丸子·AI語測產(chǎn)品是以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《中國教育現(xiàn)代化2035》等多項(xiàng)國家指標(biāo)性文件為研發(fā)基底。并采用最先進(jìn)的卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法、知識圖譜算法、回歸分析算法等算法和體感攝像頭，實(shí)現(xiàn)在測評過程中的“人機(jī)對話”、“機(jī)器評分”和“體感捕捉”的方式，不斷規(guī)范測評流程，規(guī)避測評風(fēng)險(xiǎn)，并對個(gè)人信息和結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格保密的創(chuàng)新型高科技產(chǎn)品；
為深入的了解該產(chǎn)品，在發(fā)布會現(xiàn)場，小編有幸采訪到書丸子北京科技的創(chuàng)始人：石鈐（石頭哥哥）
書丸子北京科技的創(chuàng)始人：石鈐（石頭哥哥），是國內(nèi)最早的一批專業(yè)少兒節(jié)目主持人，曾經(jīng)在北京臺、江蘇臺、云南臺都擔(dān)任過主持人。
據(jù)石頭哥哥的介紹，在他多年少兒節(jié)目的摸爬滾打中，發(fā)現(xiàn)了諸多幼兒園和幼兒、以及家長和機(jī)構(gòu)對于幼兒測評和能力發(fā)展的迫切需要，在做了半年的市場調(diào)查，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一年半的研發(fā)和測試后，歷時(shí)兩年，這才有了今天看到的測評產(chǎn)品。
而根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù)，2018年，全國共有幼兒園26.67萬所；全國共有入園兒童1863.91萬人，在園幼兒4656.42萬人。
目前，幼兒園傳統(tǒng)紙質(zhì)人工測評和單純電子題目測評，正在遭遇最大的危機(jī)，很多家長也開始關(guān)心這些測評，并要求測評結(jié)果公開。但由于測評環(huán)境和方式和人為主觀認(rèn)知的不規(guī)范性，讓孩子的測評結(jié)果充滿了很多不確定性。那測評就是為了敷衍上級檢查隨便做的資料嗎？但是幼兒園想要搭建優(yōu)質(zhì)的教育體系，必須借助測評的力量，搭配針對每個(gè)幼兒的教學(xué)方向，才能滿足現(xiàn)階段市場和家長對學(xué)前教育的強(qiáng)烈需求。
以此為目的，石頭哥哥在組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)時(shí)，除邀請專業(yè)資深的播音員主持人外，專門邀請南洋理工大學(xué)博士后、上海交大博士、云南大學(xué)等來自國內(nèi)外諸多研究機(jī)構(gòu)和研究人員組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)，并在北京、深圳、昆明等多地設(shè)立研究機(jī)構(gòu)。
在研發(fā)過程當(dāng)中，石頭哥哥率領(lǐng)專業(yè)資深團(tuán)隊(duì)分析和解讀不同地域，不年齡階段青少年兒童的能力特點(diǎn)，通過“1次評價(jià)+N項(xiàng)指導(dǎo)+N層服務(wù)+N種生活 =書丸子·AI語測”的理念，推出書丸子·AI語測這一創(chuàng)新型高科技產(chǎn)品，幫助社會與教育機(jī)構(gòu)解決測評不規(guī)范的痛點(diǎn)，通過產(chǎn)品讓教師和家長快速全面地了解孩子23項(xiàng)能力的發(fā)展水平。同時(shí)也適用于全國各大教培機(jī)構(gòu)，通過智能測評，發(fā)現(xiàn)孩子的能力特點(diǎn)，并根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行分類指導(dǎo)。為了使3-6歲幼兒語言能力測評變得更便捷、更高效，測評手段更科學(xué)，書丸子·AI語測測評結(jié)果更可信、更權(quán)威，學(xué)前幼兒可進(jìn)行持續(xù)、細(xì)致和多維度跟蹤服務(wù)。并隨著名師指導(dǎo)、家長課堂、在線教學(xué)、小小丸子生活館......的逐步推出，而書丸子（北京）科技有限公司的研究團(tuán)隊(duì)，將緊緊圍繞幼兒語音語言和學(xué)前幼兒發(fā)展進(jìn)行研究，通過測結(jié)果提升孩子的綜合素質(zhì)，讓更多人認(rèn)識到語言促發(fā)展的重要性。
未來公司將在人工智能、學(xué)前教育、幼兒語言研發(fā)領(lǐng)域 、幼兒智能語料庫、兒童成長檔案、幼兒園所教學(xué)新方法等方面做出更多的努力，也歡迎全國同行研究者和研究機(jī)構(gòu)、應(yīng)用領(lǐng)域合作機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行該領(lǐng)域的探索發(fā)現(xiàn)。
發(fā)布會現(xiàn)場，石頭哥哥詳細(xì)的介紹了產(chǎn)品與科研理念，在小編問及“書丸子”品牌含義時(shí)，石頭哥哥作為品牌創(chuàng)始人，為我們解釋了“書丸子”品牌含義?！拔覀儭皶背鲋R；我們“丸”個(gè)痛快；我們造?！白印睂O，小編相信豐富的內(nèi)涵，助力品牌的發(fā)展。隨著社會和家長對幼兒教育關(guān)注的提升，及AI技術(shù)體系的升級，中國高科技幼兒教育體系已經(jīng)成型，開始依托人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，進(jìn)行幼兒的體智能測評和家園共育方案的開展，大幅提升了幼兒的管理效率和家長的滿意度。”
同時(shí)，石頭哥哥介紹到，推出此產(chǎn)品，希望能夠做到的是，“讓我們中國每一名兒童都能夠流利的中文表達(dá)，提升綜合素質(zhì)，讓孩子的成長沒有起跑線，全力幫助孩子成長！”
最后，石頭哥哥表示，書丸子（北京）科技有限公司歡迎更多的人加入到幫助孩子全面發(fā)展的行列中，共同為祖國的希望而不斷奮進(jìn)！
