圖書館作為學校的第二課堂，是獲取跨領(lǐng)域知識和信息的場所。讀者在圖書館翻閱圖書的同時，可以通過與歷史的對話，進一步了解當下，面向未來。當前，教育信息化浪潮方興未艾，人工智能、雙一流等國家政策持續(xù)加碼，學校越發(fā)重視對圖書館功能的建設(shè)與完善。
據(jù)教育裝備采購網(wǎng)公布數(shù)據(jù)，過去一年間，圖書館市場的采購是以紙質(zhì)圖書、電子圖書、數(shù)據(jù)庫、平臺等資源為主，其他都是圖書館基礎(chǔ)設(shè)施維修改造、圖書館家具、計算機等硬件設(shè)施。從采購領(lǐng)域來看，高等教育領(lǐng)域仍然是整個學校圖書館采購的領(lǐng)頭軍。高校是最早的圖書館陣地，圖書館建設(shè)相對較為完備；而中小學圖書館起步晚，基礎(chǔ)設(shè)施普遍欠缺。
高校在基礎(chǔ)設(shè)施基本完備的情況下，主要以完善和更新圖書資源為主。教育信息化2.0旨在強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新與機制創(chuàng)新，通過關(guān)注人的全面發(fā)展和重構(gòu)全新教育生態(tài)，推進中國教育信息化向國際化、智能化、個性化和智慧化方向發(fā)展。
在高校圖書館市場，北京市漢龍實業(yè)有限公司是全國最活躍的企業(yè)之一，其針對圖書保存與利用的科學解決方案，廣泛應(yīng)用于全國各省市的高校圖書館和科研機構(gòu)，解決方案中的賽數(shù)掃描系統(tǒng)、數(shù)模整合系統(tǒng)受到高校圖書領(lǐng)域的普遍好評。
其中，漢龍公司的賽數(shù)OS12002和OS16000兩款專業(yè)非接觸式書刊掃描儀，以其高精度、智能化、符合人體工程學的獨特優(yōu)勢，廣泛應(yīng)用于圖書館收藏書刊和古籍的批量數(shù)字化，成為圖書館數(shù)字化工作者的得力助手。
賽數(shù)Zeta自助式掃描系統(tǒng)和賽數(shù)OS15000書刊掃描儀則以其智能化、高效率、方便快捷的優(yōu)勢，多用于各大圖書館的自助掃描服務(wù)系統(tǒng)中，受到廣大師生的喜愛。
