清北網(wǎng)校這個(gè)名字，對于全國的中小學(xué)生來說可謂是印象深刻。清北網(wǎng)校作為字節(jié)跳動(dòng)旗下一款專注于中小學(xué)課程的在線輔導(dǎo)教育產(chǎn)品，其利用自身一流的教育資源、專業(yè)的數(shù)字化技能打破了傳統(tǒng)課堂授課的教育壁壘，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源以屏幕為載體，流動(dòng)在各個(gè)角落。
此前，在福州核心的鼓樓區(qū)，教育部門特地選拔出152名教師，通過字節(jié)跳動(dòng)旗下的清北網(wǎng)校直播系統(tǒng)，共建“空中課堂”。在家通過“空中課堂”學(xué)習(xí)的除了鼓樓區(qū)的近7萬名小學(xué)生，還有鼓樓區(qū)定點(diǎn)幫扶學(xué)校的學(xué)生，來自甘肅、陜西等偏遠(yuǎn)山區(qū)的8000名孩子。
通過清北網(wǎng)?！翱罩姓n堂”，學(xué)校可以依托清北網(wǎng)校平臺(tái)實(shí)時(shí)管控直播間、查看上課人數(shù)和統(tǒng)計(jì)分析課程數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)把握直播效果。學(xué)生則可在移動(dòng)和PC等多終端便捷上課，提前預(yù)習(xí)課堂知識(shí)點(diǎn)，在線評論與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)，反復(fù)多次觀看直播回放等。多名學(xué)生及家長均表示，此次“空中課堂”于傳統(tǒng)課堂授課區(qū)別不大，能夠高效、高質(zhì)量的幫助學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)。
作為清北網(wǎng)校的聯(lián)合創(chuàng)始人之一付永表示：“其在十幾年的職業(yè)生涯中，見證了教育發(fā)展的各個(gè)形態(tài)——從線下、錄播以及現(xiàn)在的在線直播。2019年加入字節(jié)跳動(dòng)后，付永的教育理想便是通過在線教育的方式，提升教學(xué)效率以及解決教育資源分布不均的情況。而清北網(wǎng)校則憑借自身多年致力于中小學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)的線上教學(xué)水平，讓他體驗(yàn)到了在線場景為教學(xué)效率帶來的實(shí)質(zhì)提升。比如，通過線上技術(shù)，在線教育數(shù)據(jù)讓個(gè)性化教學(xué)成為可能，它可根據(jù)學(xué)生的水平和能力值，通過?數(shù)據(jù)去匹配學(xué)習(xí)資料，課上講了3個(gè)難度層級的考法和解法，按一個(gè)鍵就可以根據(jù)學(xué)生不同的水平去布置習(xí)題，這些都是傳統(tǒng)教學(xué)方式所做不到的?！?/p>
清北網(wǎng)校相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，“不止空中課堂，清北網(wǎng)校之所以開展在線教育、組建AI課程團(tuán)隊(duì)，也是希望通過互聯(lián)網(wǎng)提升教學(xué)效率。教學(xué)資源分布不均是我們想解決的教育難題。”
