2020年五月,易美教育在美國(guó)當(dāng)?shù)靥匮酌澜逃猩僮稍兾瘑T會(huì)各個(gè)高級(jí)顧問(wèn)參加易講壇線上圓桌會(huì)議,就美國(guó)疫情、暴亂給美國(guó)名校申請(qǐng)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行深入探討,易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士在由易美教育主辦的易講壇線上圓桌會(huì)議上針對(duì)疫情下美國(guó)名校申請(qǐng)趨勢(shì)、錄取規(guī)則、機(jī)遇與挑戰(zhàn)等話題為廣大易美教育學(xué)子和家長(zhǎng)答疑解惑。在易美教育線上圓桌會(huì)議中,易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士指出,“由于不少學(xué)校改變了對(duì)于標(biāo)化成績(jī)的要求,隨著采用新的成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn),招生審查可能會(huì)更加全面。除標(biāo)化考試和成績(jī)外,其他因素將會(huì)在審查中將會(huì)被更多地考慮,加上對(duì)簽證和旅行的限制,未來(lái)幾年留學(xué)申請(qǐng)趨勢(shì)勢(shì)必有重要變化。”
近日,易美教育在美國(guó)陸續(xù)接收到很多家長(zhǎng)和同學(xué)的提問(wèn),例如:
部分美國(guó)高校的“逐客令”給國(guó)際學(xué)生帶來(lái)哪些影響?中國(guó)留學(xué)生面臨哪些現(xiàn)實(shí)困難?
標(biāo)化考試紛紛取消,出分無(wú)望,名校申請(qǐng)規(guī)劃應(yīng)該何去何從?
Pass/No Record在招生官眼里到底是好是壞?
淡化“標(biāo)化成績(jī)”是否成為美國(guó)名校的權(quán)宜之計(jì)?
名校招生錄取流程會(huì)有哪些改變?
無(wú)法出門,還有哪些課外活動(dòng)的經(jīng)歷能俘獲招生官的心?我該作何解釋?
那么,疫情風(fēng)暴到底是重大機(jī)遇還是重大災(zāi)難?
*易美教育招生官顧問(wèn)委員會(huì)成員
● 易美教育招生官委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)
● 前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任
● 擁有12年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),曾負(fù)責(zé)國(guó)際生課程設(shè)計(jì)、入學(xué)指導(dǎo)、選課輔助等工作
● 曾擔(dān)任跨文化傳媒、意大利語(yǔ)、藝術(shù)等課程教授
● 曾任美國(guó)第一大教育集團(tuán)Kaplan教育咨詢等相關(guān)職務(wù),擁有豐富的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)及職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
● 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:國(guó)際關(guān)系、傳播學(xué)、哲學(xué)及商科的申請(qǐng)輔導(dǎo)
知己知彼,易美教育呼吁廣大學(xué)子和家長(zhǎng)能夠站在美國(guó)名校的制高點(diǎn),看待全球疫情給名校申請(qǐng)帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),被困在家真的能讓藤校離我們?cè)絹?lái)越近嗎?讓易美教育帶您回顧會(huì)議摘要和訪談要點(diǎn),為您指點(diǎn)迷津。
易美教育官方提問(wèn)一:
How are the universities in the United States reacting under the impact of the pandemic? And how does students’ university life look like?在新冠病毒的大流行下,美國(guó)的大學(xué)是如何應(yīng)對(duì)的?學(xué)生的校園生活現(xiàn)在是什么樣?
易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士:
Campuses have had to close. Students have had to be removed from campus. Courses have had to transition to online (slowly and some still in late transition)......Overall cuts, including faculty and programs (especially the humanities) are inevitable. Inequality is causing different technology uses......Learner anxiety is also a huge concern now, and mental health overall for both educators and students......
各校區(qū)不得不關(guān)閉,學(xué)生被迫離開(kāi)校園。課程被迫轉(zhuǎn)移到了線上 (轉(zhuǎn)移的速度比較慢,有些仍然處于轉(zhuǎn)移的后期階段),學(xué)校在各方面都削減了開(kāi)支。如果美國(guó)能在接下來(lái)的幾個(gè)月中阻止COVID-19 情況的惡化,這些影響仍然會(huì)很大,但是影響會(huì)是短期的。
如果新冠病毒持續(xù)一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,學(xué)術(shù)界將會(huì)被重新定義。財(cái)務(wù)方面的支出在增加,然而國(guó)際學(xué)生的入學(xué)人數(shù)卻在下降,學(xué)校收到的社會(huì)各界的捐助在減少,每個(gè)家庭可以花在教育上的支出也在下降。包括教職工和各學(xué)科項(xiàng)目 (特別是人文學(xué)科) 在內(nèi)的支出削減也是不可避免的。
不平等現(xiàn)象也導(dǎo)致了技術(shù)應(yīng)用方面的不統(tǒng)一。如果這個(gè)疫情持續(xù)下去,那么混合學(xué)習(xí)這一模式替代現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的可能性將會(huì)大大增加。學(xué)校內(nèi)部的科研/研究也由于教職工接觸不了校內(nèi)的資源,而被迫暫?；蛘叻啪?。學(xué)生的課外活動(dòng)也受到了影響,有的也被暫停,導(dǎo)致了學(xué)生不能參與課外的活動(dòng),不能做到書本上的學(xué)習(xí)和其他興趣的平衡。很多國(guó)際學(xué)生已經(jīng)受到了很大的影響,他們不得不離開(kāi)校園,在學(xué)期中途返回祖國(guó)。學(xué)生中產(chǎn)生的焦慮,加上老師和學(xué)生整體的的心理健康問(wèn)題,也是大家現(xiàn)在普遍關(guān)心的。
如果這個(gè)疫情持續(xù)下去,那么混合學(xué)習(xí)這一模式替代現(xiàn)有的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的可能性將會(huì)大大增加。學(xué)校內(nèi)部的科研/研究也由于教職工接觸不了校內(nèi)的資源,而被迫暫停或者放緩。學(xué)生的課外活動(dòng)也受到了影響,有的也被暫停,導(dǎo)致了學(xué)生不能參與課外的活動(dòng),不能做到書本上的學(xué)習(xí)和其他興趣的平衡。很多國(guó)際學(xué)生已經(jīng)受到了很大的影響,他們不得不離開(kāi)校園,在學(xué)期中途返回祖國(guó)。學(xué)生中產(chǎn)生的焦慮,加上老師和學(xué)生整體的的心理健康問(wèn)題,也是大家現(xiàn)在普遍關(guān)心的。
易美教育官方提問(wèn)二:
What are the biggest changes in college admission policies this year?
今年大學(xué)招生政策最大的改變是什么?
易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士:
Some schools are going test optional or suspending testing requirements. Admissions review of grades will likely be holistic as new grading standards are adopted...... to pass/fail or changes grading system from previously, which could also slow down the admissions review and decision process......
有些學(xué)?，F(xiàn)在不強(qiáng)行要求提交考試成績(jī)了,或者有的直接暫停了對(duì)標(biāo)化考試的要求。各大學(xué)校逐漸采用新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),因此招生辦審理每個(gè)學(xué)生成績(jī)的時(shí)候也很有可能會(huì)從更整體的角度去看。網(wǎng)申之中除了標(biāo)化考試成績(jī)和平時(shí)上課成績(jī)之外的因素也會(huì)納入考慮范圍當(dāng)中。
因?yàn)槁眯邢拗坪唾Y金不足,頒發(fā)的國(guó)際學(xué)生簽證的數(shù)量也會(huì)受限。如果各學(xué)校的評(píng)分方式慢慢向 Pass/ Fail轉(zhuǎn)變,或者是評(píng)分系統(tǒng)跟之前相比有其他的變化,那么招生委員會(huì)在確定學(xué)生總體 GPA或者學(xué)校排名的時(shí)候?qū)?huì)面臨更大的挑戰(zhàn),這個(gè)也會(huì)減慢招生審理和公布錄取結(jié)果的進(jìn)程。
易美教育官方提問(wèn)三:
What are the biggest changes in graduate school admission policies this year?
今年研究生院校招生政策最大的改變是什么?
易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士:
Only a few graduate schools have released statements on admissions policy changes for the spring semester. A few admissions offices have provided some challenging choices for applicants: some will now accept a "pass" for ......Recommenders should be aware of what type of information to include in recommendations regarding any special situations and address the specific characteristics a college is seeking in applicants.......
只有少數(shù)幾所研究生學(xué)校發(fā)布了關(guān)于春季學(xué)期招生政策變更的聲明。一些招生辦為申請(qǐng)者提供了具有挑戰(zhàn)性的選擇:一些招生辦將會(huì)在目前接受“Pass/Fail”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)單;一些表示,如果可以,仍然鼓勵(lì)提交字母等級(jí)評(píng)分的成績(jī)單;一些此前在網(wǎng)站上發(fā)布了新的錄取政策,然后又撤銷了新 政策;一些轉(zhuǎn)換為mandatory binary grades,而另一些將默認(rèn)為binary plan,并可選擇字母等級(jí)評(píng)分;其他的已經(jīng)過(guò)渡到可選的three-tier systems。一些大學(xué)仍未決定是否接受在線課程成績(jī)作為申請(qǐng)的前提條件。
招生審理將在審查學(xué)生的成績(jī)單和其他錄取材料時(shí)考慮到COVID-19的重大影響,并對(duì)于學(xué)生的學(xué)校在大流行中采用的Satisfactory/Unsatisfactory, Pass/No Record, Credit/No Credit, Pass/Fail新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和決定的情況給予適當(dāng)考慮。可能會(huì)要求學(xué)生在個(gè)人陳述中描述所遇到的任何特殊情況。
總的來(lái)說(shuō),盡管目前還沒(méi)有多少大學(xué)發(fā)表正式聲明,但大多數(shù)大學(xué)將過(guò)渡到從更整體的角度去審核申請(qǐng)者的招生審理。整體招生審查規(guī)定,申請(qǐng)材料中的任何部分都不會(huì)比其他部分有更高的權(quán)重,并且不能直接證明學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。推薦人應(yīng)該意識(shí)到哪些類型的信息應(yīng)該被包含在推薦信中,包括關(guān)于任何特殊情況的建議,并陳述申請(qǐng)人所符合的大學(xué)尋求的特定特征。
易美教育官方提問(wèn)四:
How will pandemic influence the entire higher education in the United States in the next few years? (for example, study abroad tendency for international students esp. for Chinese students, teaching methods, major selection, student life, tuition, etc.)
疫情對(duì)于之后幾年整個(gè)美國(guó)高等教育有何影響?(如留學(xué)趨勢(shì),授課方式,專業(yè)選擇等方面)
易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士:
Online learning will be a new norm and participating in online courses like MOOCs will likely be increasingly more accepted, for both requirements and additional coursework and discovery...... No or limited study abroad options outside of the U.S. will be offered to students wanting to participate in exchange programs......which could perhaps be a slight advantage to international students if many decide to postpone applying or to apply outside the U.S.......
無(wú)論是作為硬性的申請(qǐng)要求,或者是額外的課程要求,亦或是自身的探索,在線學(xué)習(xí)將會(huì)變成一種新的常態(tài),像 MOOCS這種在線課程的參與也將會(huì)被越來(lái)越廣泛的接受。學(xué)校的學(xué)費(fèi)保持不變或者基本不做調(diào)整,這種做法將會(huì)導(dǎo)致申請(qǐng)人數(shù)的減少,也會(huì)影響申請(qǐng)者的質(zhì)量。
即將入學(xué)大一的新生很有可能無(wú)法通過(guò)參觀校園的方式去調(diào)查了解想要申請(qǐng)的院校,所以作出“哪些學(xué)校更適合自己申請(qǐng)”的決策也會(huì)成為更大的挑戰(zhàn)。在線大學(xué)咨詢會(huì)和宣講會(huì)可能是除了學(xué)校官網(wǎng)和媒體報(bào)道之外的唯一的能更多了解一個(gè)學(xué)校的方式。
如果校園活動(dòng)被暫停,那么學(xué)生將沒(méi)有或者只有很少數(shù)的課外活動(dòng)可以參與。學(xué)生只能參與在線的實(shí)習(xí)項(xiàng)目,進(jìn)入校園內(nèi)部的研究中心和藝術(shù)中心也將受到限制。對(duì)于那些想要參與到交換生項(xiàng)目的學(xué)生來(lái)說(shuō),出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目的選擇面將會(huì)大大減少甚至沒(méi)有。
如果大多數(shù)課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到線上,教師的參與度和學(xué)生之間的討論交流將會(huì)大大減少。也很少會(huì)有有名望的客座講師來(lái)做講座,即便是有,他們的課堂參與度也會(huì)下降。人文專業(yè)和人文類的課程也可能會(huì)在管理和支出上面大大削減。
受到簽證和旅行限制的影響,國(guó)際學(xué)生的錄取人數(shù)可能會(huì)下降——從而影響了學(xué)生主體的多樣性和全球視野,使得一些國(guó)際學(xué)生不愿意再申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。(這對(duì)于很多決定要延遲申請(qǐng)或者在美國(guó)境外申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō),可能是一點(diǎn)小優(yōu)勢(shì))
易美教育官方提問(wèn)五:
What are the challenges and opportunities for international high school students who are applying for the class of 2025?
對(duì)于即將畢業(yè)并打算申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的國(guó)際高中生,有哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?
易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士:
On the positive side, students who typically score low on standardized tests have a chance to shine if applying to schools suspending test requirements......Students have a chance to highlight areas beyond grades and test scores......Online learning platforms and lack of social engagement may cause inequity and increased stress for students. Visas for international students may be limited, restricted or delayed......
從好的一方面來(lái)看,如果申請(qǐng)那些暫時(shí)不要求考試成績(jī)的學(xué)校,那么那些平時(shí)標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)低的學(xué)生將有機(jī)會(huì)嶄露頭角。對(duì)于那些現(xiàn)在不強(qiáng)行要求考試成績(jī)的學(xué)校,標(biāo)化考試成績(jī)高的學(xué)生將會(huì)脫穎而出,尤其是如果他們能夠參加一些輔助性的考試,比如說(shuō)SAT2 科目考試和更多的AP考試。
學(xué)生有機(jī)會(huì)去突出強(qiáng)調(diào)除了成績(jī)和標(biāo)化考試以外的領(lǐng)域,尤其是對(duì)于那些廣泛參與課外活動(dòng)、積極為社區(qū)做貢獻(xiàn)、做創(chuàng)新性項(xiàng)目,和受這次疫情的影響而變的有前瞻性的學(xué)生。
學(xué)生有機(jī)會(huì)做一些可以被載入史冊(cè)的事,參與到解決COVID-19帶來(lái)的問(wèn)題中,改善社區(qū)條件、擴(kuò)大交流范圍和意識(shí)并且做到各方互相支持鼓勵(lì)。除此之外也有很多可以提升學(xué)生參與度的活動(dòng)可以參加,比如說(shuō)寫作競(jìng)賽、發(fā)表文章、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放和志愿者活動(dòng),從而支持公共衛(wèi)生項(xiàng)目的開(kāi)展、增加同伴之間的互助。更多在家里的時(shí)間也可以促使學(xué)生更多的去反思、變得更有創(chuàng)造力,把自己的經(jīng)歷寫出來(lái),更多的參與到在線活動(dòng)等機(jī)會(huì)當(dāng)中、節(jié)省通勤時(shí)間等等,給學(xué)生提供成為變革社會(huì)者和榜樣的機(jī)會(huì)。
挑戰(zhàn)還將包括新的更多的考試選項(xiàng)、在新的或者標(biāo)準(zhǔn)模糊的評(píng)分制度下對(duì)成績(jī)單的審閱、以及當(dāng)校園內(nèi)的學(xué)生項(xiàng)目被取消或者暫停的時(shí)候怎樣去展示課外活動(dòng)經(jīng)歷。校園參觀可能會(huì)關(guān)閉或者受限。學(xué)費(fèi)可能還是會(huì)一樣的或者基本保持不變。在線平臺(tái)學(xué)習(xí)的方式和缺少社交活動(dòng)可能會(huì)引發(fā)學(xué)生之間的不平等現(xiàn)象,并增加學(xué)生的壓力。國(guó)際留學(xué)生簽證的發(fā)放也可能會(huì)受到限制或者延遲。
易美教育官方提問(wèn)六:
What advice do you have for Chinese students who are applying for school this year and their families?
對(duì)于今年進(jìn)行申請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生及他們的家庭,您有什么建議?
易美教育招生官咨詢委員會(huì)高級(jí)顧問(wèn)、前斯坦福大學(xué)國(guó)際生辦公室副主任布萊特女士:
Take on a rigorous course load for grade 12, including Honors and AP courses. Stay involved in extracurricular activities as much as possible......Consider if you are willing to study online only potentially the first year and if it’s worth it to the family in terms of tuition, resources, networking, academic involvement, professional development......Demonstrating initiative, sustained commitment, leadership and impact on community will be more essential than ever. Teacher recommendations will likely have less depth/scope if teachers/students can’t interact in the classroom or in campus activities.......
在12年級(jí)上一些更有難度的課,包括 Honors課和AP課程。盡可能多的參與到課外活動(dòng)中去,通過(guò)主動(dòng)監(jiān)督大家在線活動(dòng)的參與來(lái)展示自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)辦新的學(xué)生社團(tuán)和項(xiàng)目、在線當(dāng)志愿者,申請(qǐng)參加一些競(jìng)賽活動(dòng)。好好充分利用暑假時(shí)間注冊(cè)學(xué)習(xí)一些在線大學(xué)預(yù)科課程,有可能的話可以制作作品集來(lái)為你的申請(qǐng)作補(bǔ)充,制定可靠的獲取推薦信的策略,有機(jī)會(huì)就去申請(qǐng)做實(shí)習(xí),開(kāi)發(fā)一個(gè)可以(用文件或其他方式)記錄下來(lái)的創(chuàng)新性項(xiàng)目—— 例如一個(gè)應(yīng)用程序,非盈利性的業(yè)務(wù)、慈善事業(yè)、網(wǎng)站、籌款活動(dòng)等。招生辦現(xiàn)在比以往任何時(shí)候?qū)?huì)更加注重評(píng)估學(xué)生學(xué)術(shù)成就以外的因素,而不僅僅是平時(shí)課堂成績(jī)和標(biāo)化考試。
考慮一下你是否愿意只在第一年在線學(xué)習(xí),對(duì)于你的家庭來(lái)說(shuō)在學(xué)費(fèi)、資源、人際網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方面的投入是否值得。如果你有機(jī)會(huì)去做一些更專注具體的、獨(dú)特的、和未來(lái)的學(xué)術(shù)或職業(yè)發(fā)展道路聯(lián)系更緊密的事情,或者通過(guò)在線上網(wǎng)課的方式拿大學(xué)學(xué)分,或者做一些社區(qū)服務(wù),在這一年GAP之中做更多活動(dòng)從而使你的簡(jiǎn)歷變的更加豐滿 —— 現(xiàn)在還不知道2021年最終會(huì)是一個(gè)什么樣的情況,與其說(shuō)是把現(xiàn)在所有精力都放在準(zhǔn)備入學(xué)申請(qǐng)上,倒不如考慮一下以上的這些選項(xiàng)對(duì)你來(lái)說(shuō)會(huì)不會(huì)更合適。
展現(xiàn)出主動(dòng)性,專注,領(lǐng)導(dǎo)才能和對(duì)社區(qū)的影響將比以往任何時(shí)候都更加重要。專注于在課外活動(dòng)中主動(dòng)定位,創(chuàng)造和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用—— 如在線志愿者服務(wù),建立學(xué)校俱樂(lè)部以保持參與活動(dòng),參加藝術(shù)創(chuàng)作比賽,寫作等,提交Op-Ed作品去出版,正式出版或自行出版一本書籍,與導(dǎo)師合作開(kāi)發(fā)新的研究技能等,以及參與可以出版的項(xiàng)目,開(kāi)展有濃厚興趣的項(xiàng)目以突出課堂以外的技能,在在線沉浸式學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)語(yǔ)言/文化技能,參加MOOC認(rèn)證的課程以培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣,與論文指導(dǎo)一起為個(gè)人陳述和補(bǔ)充論文開(kāi)發(fā)的強(qiáng)大寫作技巧。如果可能,與教育顧問(wèn)合作,以確保掌握所有可用的指導(dǎo),政策,資源和機(jī)會(huì)的最新信息,以及了解如何根據(jù)當(dāng)前情況制定讓自己成為更加具備競(jìng)爭(zhēng)性和見(jiàn)多識(shí)廣的角色的策略,如何突出你的獨(dú)特性和為什么適合這所學(xué)校。
如果老師和學(xué)生無(wú)法在課堂上或者校園活動(dòng)中互動(dòng),那么老師的推薦信將有可能會(huì)寫的比較單薄沒(méi)有深度。所以現(xiàn)在一定要跟推薦人建立良好的關(guān)系,讓推薦人了解你在課堂之外所做的所有活動(dòng),和你為什么要申請(qǐng)這些學(xué)校,這樣他們可以在推薦信中強(qiáng)調(diào)出具體的你為什么適合這個(gè)學(xué)校。
易美教育認(rèn)為,疫情后期雖然出現(xiàn)拐點(diǎn),然而美國(guó)仍然是擁有全球最出色的師資力量和科研機(jī)構(gòu)和吸引全球精英最多的國(guó)家,易美教育多年扎根美國(guó),精細(xì)耕作美國(guó)頂尖教育資源,通過(guò)易美教育招生官委員會(huì)成員的分析,我們不難發(fā)現(xiàn),美國(guó)名校始終需要經(jīng)濟(jì)收入,對(duì)于國(guó)際生錄取率將會(huì)出現(xiàn)增高的態(tài)勢(shì)。為此易美教育呼吁廣大學(xué)子和家長(zhǎng)能夠未雨綢繆,提前做好準(zhǔn)備迎接新的機(jī)遇。與此同時(shí),易美教育陸續(xù)會(huì)呈現(xiàn)更多美國(guó)名校招生官專訪內(nèi)容,為您撥云見(jiàn)霧,敬請(qǐng)關(guān)注!
