近日，在華中師范大學(xué)舉行的“后疫情時代高等教育教學(xué)方式變革”高端學(xué)術(shù)論壇上，華中師范大學(xué)黨委書記趙凌云說，后疫情時代，學(xué)校將面臨教育理念、教學(xué)平臺、教學(xué)方式、教學(xué)關(guān)系的全面變革。學(xué)校整合相關(guān)學(xué)院與科研資源，組建了人工智能教育學(xué)部，旨在提升學(xué)校推動教育變革、創(chuàng)新教育技術(shù)的能力。

　　現(xiàn)階段，隨著國家經(jīng)濟的不斷完善，人工智能技術(shù)成為各個國家綜合實力競爭的重要因素。人工智能技術(shù)正在逐漸滲透到我們生產(chǎn)、生活的方方面面。在疫情期間，學(xué)生不能正常返校，在家開啟“超長假期模式”，“人工智能+教育”的線上培訓(xùn)模式成為學(xué)生學(xué)習(xí)的新體驗，不少線上教培企業(yè)利用人工智能新技術(shù)，完成對學(xué)生的精準化輔導(dǎo)。

　　智能抓取大數(shù)據(jù) 聚師網(wǎng)注重在線科技新發(fā)展

　　說起“人工智能+教育”發(fā)展的新方式，聚師網(wǎng)可謂是緊跟時代的腳步。聚師網(wǎng)深耕教培行業(yè)多年，致力于利用線上教育新方式幫助學(xué)生提升教師資格證應(yīng)試能力。截至目前，每年約10萬+學(xué)員在聚師平臺付費學(xué)習(xí)，每年能產(chǎn)生20-30+萬左右的師資力量，目前聚師網(wǎng)在教師培訓(xùn)領(lǐng)域中市場占有率排名前三。

　　為了保障學(xué)生的上課體驗，聚師網(wǎng)特匯聚一批專業(yè)技術(shù)人員研發(fā)“聚師課堂APP”，聚師課堂集主流互聯(lián)網(wǎng)+概念、AI 人工智能、大數(shù)據(jù)模型等技術(shù)研發(fā)而成，為同學(xué)們提供了穩(wěn)定的學(xué)習(xí)平臺的同時，加以聚師網(wǎng)獨立研發(fā)的智能題庫系統(tǒng)，最大限度地保證了學(xué)員學(xué)習(xí)效率，為學(xué)員的 “教師夢”保駕護航。

　　其中，為保障學(xué)生的上課體驗，聚師課堂APP添加AI人工智能機器人客服24小時在線為學(xué)員答疑解惑，智能解答學(xué)生的疑問，有效降低了用工成本，大幅度提高了運營效率。除此之外，聚師網(wǎng)自研智能題庫，借助人工智能的新方式完成對于教輔的精準分析，根據(jù)學(xué)生個性化做題方式，從大數(shù)據(jù)庫中智能抓取習(xí)題，智能推薦給備考的學(xué)生，幫助學(xué)生補齊知識短板，保障學(xué)生們的課后學(xué)習(xí)體驗。

　　聚師網(wǎng)專注教師質(zhì)量發(fā)展，增加教育無限新可能

　　眾所周知，如果說科學(xué)技術(shù)為同學(xué)們帶來了便利，那么教師質(zhì)量的缺失會流失學(xué)生的信賴。對于聚師網(wǎng)而言，一切從學(xué)生本身出發(fā)，除了注重科學(xué)技術(shù)發(fā)展外，還特聘多位名師教學(xué)，滿足同學(xué)們對于不同學(xué)習(xí)的需求。

　　為了更大限制的發(fā)揮教師教學(xué)的優(yōu)勢，聚師網(wǎng)特根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣等開設(shè)多個課程，針對不同年齡段分別設(shè)有幼兒、小學(xué)、中學(xué)……一系列課程，滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)要求。為了讓每位同學(xué)感受到聚師網(wǎng)的用心，特推出399元教師資格證考試課程、19.9元作文訓(xùn)練課程等體驗課程，以低價的課程幫助讓更多學(xué)生感受到優(yōu)質(zhì)教育的魅力，提升考試應(yīng)試能力。

　　除此之外，在“聚師課堂”首頁還開放了公開課服務(wù)，聚師名師通過在線直播的方式，為同學(xué)們講解教師資格證備考知識。同學(xué)們點擊預(yù)約按鈕，就可在線上與老師實現(xiàn)實時互動，實現(xiàn)對知識點的快速記憶。公開課具有回放的功能，錯過線上直播的同學(xué)們點擊回放按鈕，即可實現(xiàn)對知識的反復(fù)學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)階段，各大線上教培機構(gòu)紛紛引入“人工智能”科技手段來實現(xiàn)個性化定制服務(wù)，但是往往忽略了教師的教學(xué)質(zhì)量問題。對于聚師網(wǎng)而言，深耕教培行業(yè)多年，始終以學(xué)生為中心，提升教育科技發(fā)展的同時始終堅持優(yōu)質(zhì)的教師質(zhì)量，為教育行業(yè)輸送了一批又一批的教育人才，此做法值得更多教培行業(yè)來學(xué)習(xí)。