北京農(nóng)學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院現(xiàn)有信息管理與信息系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程兩個(gè)本科專業(yè)和1個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，有一支既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、又有明確科研方向的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)全院教職工，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在促進(jìn)教學(xué)改革、發(fā)展專業(yè)建設(shè)、提升育人質(zhì)量、提高社會(huì)服務(wù)水平等方面取得了較好的成績(jī)。2020年，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院被評(píng)為2018-2020年度“三育人”先進(jìn)集體。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，做好“教書育人”

　　兩年來(lái)，計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院教學(xué)工作緊密結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展大討論和本科教學(xué)審核評(píng)估，堅(jiān)持“教書育人”理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以突出專業(yè)特性，凝練專業(yè)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課程體系，提升教學(xué)質(zhì)量為中心，積極開展各項(xiàng)教學(xué)工作。

　　學(xué)院一線教師共有24名，包括3名雙肩挑教師，承擔(dān)了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)工程三個(gè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)了全校公共基礎(chǔ)課“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”共50個(gè)左右教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)，人均工作量700多學(xué)時(shí)。全院教師克服困難，扎實(shí)肯干，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也取得了豐富的教學(xué)成果。學(xué)院所有教學(xué)計(jì)劃順利落實(shí)并執(zhí)行，教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)全部為優(yōu)良；學(xué)院加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，保障專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，全部大四學(xué)生由學(xué)院統(tǒng)一安排在簽約實(shí)習(xí)基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)完成率達(dá)到百分之百；各專業(yè)積極開展專業(yè)建設(shè)，經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，結(jié)合區(qū)域發(fā)展目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，修訂人才培養(yǎng)方案，開創(chuàng)性地實(shí)行校企協(xié)同育人教學(xué)模式，從培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃開始校企協(xié)同，具體到授課方案及執(zhí)行，全方位執(zhí)行校企協(xié)同育人。

　　為保障實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院新建立了大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。建立了大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)目標(biāo)是一站式解決高校大數(shù)據(jù)軟硬件建設(shè)的所有問(wèn)題，包括數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)。利用虛擬化教學(xué)資源，搭建教學(xué)系統(tǒng)和集群平臺(tái)，將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)融為一體。完成物聯(lián)網(wǎng)工程系專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，課程集成度高、設(shè)備質(zhì)量?jī)?yōu)、環(huán)境自動(dòng)化程度高，涵蓋電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與設(shè)計(jì)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、RFID、嵌入式系統(tǒng)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、嵌入式操作系統(tǒng)等課程實(shí)驗(yàn)，成為物聯(lián)網(wǎng)工程系實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。學(xué)院還建設(shè)了北京農(nóng)學(xué)院智慧農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)溫室，新建溫室中包含了大量可用于實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備和平臺(tái)：自主研發(fā)的各種可二次開發(fā)的智能傳感器設(shè)備可用于各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)。

　　加強(qiáng)學(xué)生思想教育，形成全專業(yè)育人思政工作格局

　　學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞“為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，秉持“以農(nóng)為本，唯實(shí)求新”，以加強(qiáng)黨的規(guī)范化建設(shè)為魂，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以黨團(tuán)活動(dòng)為牽引，不斷提高思想政治工作實(shí)效性，在思想觀念層面培育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　學(xué)院創(chuàng)新提出黨建與專業(yè)融合共建的工作思路，鼓勵(lì)學(xué)生黨支部結(jié)合所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，探索符合專業(yè)實(shí)際、圍繞專業(yè)需求、服務(wù)專業(yè)發(fā)展、體現(xiàn)專業(yè)特色的學(xué)生黨支部建設(shè)路徑，既有效促動(dòng)了學(xué)院全專業(yè)育人思政工作格局的形成，也強(qiáng)化了學(xué)院黨的建設(shè)與專業(yè)育人的緊密契合，不斷強(qiáng)化黨組織的政治引領(lǐng)作用。

　　學(xué)院在學(xué)生的思想政治教育中注重“價(jià)值引領(lǐng)”作用，不斷引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地的關(guān)系。以“國(guó)慶70周年”等重大活動(dòng)為契機(jī)，激勵(lì)和引領(lǐng)廣大青年大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，厚植愛國(guó)情懷，激發(fā)報(bào)國(guó)之志。在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，計(jì)信學(xué)院52名師生圓滿完成國(guó)慶群眾游行方陣、現(xiàn)場(chǎng)合唱等慶祝任務(wù)，師生以自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛，凝聚升華了家國(guó)情懷，進(jìn)一步堅(jiān)定了肩負(fù)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的責(zé)任與使命。學(xué)院還通過(guò)志愿服務(wù)“世界園藝博覽會(huì)”，赴房山區(qū)霞云嶺等愛國(guó)主義教育基地開展尋訪紅色遺址遺跡、舉辦特色黨日、參觀紅色主題展覽等傳承紅色基因活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

　　學(xué)院黨總支扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”等主題教育。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐、紅色1+1活動(dòng)、黨的知識(shí)宣傳宣講、黨員采風(fēng)、志愿服務(wù)等項(xiàng)目載體，讓學(xué)生黨員和積極分子在運(yùn)用專業(yè)知識(shí)服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，增進(jìn)對(duì)專業(yè)的情感、對(duì)專業(yè)的理解、對(duì)專業(yè)的信心,強(qiáng)化學(xué)生以專業(yè)能力服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感、使命感。重點(diǎn)建設(shè)多媒體數(shù)字影像社團(tuán)，通過(guò)組織學(xué)生參與創(chuàng)作微電影、紀(jì)錄片的拍攝、錄制和后期制作等環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)數(shù)字媒體信息的處理方法和相關(guān)技術(shù)，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。學(xué)院的“電腦義診志愿服務(wù)小分隊(duì)”為全校師生提供電腦維護(hù)和電腦問(wèn)題解決方案，便捷的上門服務(wù)得到了廣大師生的肯定。近年來(lái)，學(xué)院成立實(shí)踐團(tuán)隊(duì)24支，180名同學(xué)結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用暑期社會(huì)實(shí)踐和紅色“1+1”活動(dòng)開展信息化知識(shí)普及、科技惠農(nóng)、實(shí)地見習(xí)、科普調(diào)查等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)際結(jié)合，在實(shí)踐與服務(wù)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

　　建設(shè)高水平指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)伍 用心關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)

　　學(xué)院緊貼現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才需求，以培養(yǎng)既懂計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，又懂農(nóng)業(yè)的搶手人才為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，通過(guò)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、智能農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)溫室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心等支撐平臺(tái)，為學(xué)生提供有力的創(chuàng)新實(shí)踐支持和豐富的鍛煉機(jī)會(huì)。組建本科生科研、創(chuàng)新和管理團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生及早樹立就業(yè)擇業(yè)觀念，組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、個(gè)人簡(jiǎn)歷比賽等等。輔導(dǎo)員積極解答學(xué)生就業(yè)過(guò)程中有關(guān)考研、公務(wù)員考試、面試、創(chuàng)業(yè)等系列問(wèn)題，及時(shí)通過(guò)微信等平臺(tái)推送就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，進(jìn)行精準(zhǔn)一對(duì)一指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)信心。近三年來(lái)學(xué)院學(xué)生就業(yè)率均在96%以上，學(xué)院連續(xù)被學(xué)校評(píng)為就業(yè)工作優(yōu)秀單位和服務(wù)基層先進(jìn)單位。

　　學(xué)院每年組織新生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，并為學(xué)生建立心理檔案，動(dòng)態(tài)記錄學(xué)生心理成長(zhǎng)的軌跡。每個(gè)班級(jí)、宿舍選配心理委員和心理信息員，精準(zhǔn)摸排學(xué)生心理情況，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)咨詢、在線交流、預(yù)約咨詢等方式，推動(dòng)學(xué)院心理健康教育工作的科學(xué)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行心理異常學(xué)生重點(diǎn)情況周報(bào)制度，及時(shí)引導(dǎo)干預(yù)。同時(shí)積極組織學(xué)生參加心理健康活動(dòng)月、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、校園心理劇等活動(dòng)。

　　學(xué)院重視加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支專家化的高素質(zhì)隊(duì)伍，進(jìn)而提高對(duì)大學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)的實(shí)效。目前學(xué)院本科生科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師全部由教授擔(dān)任，本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師均由副教授以上職稱專任教師擔(dān)任，同時(shí)學(xué)生管理人員隊(duì)伍中已有2人獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高等教育師資資格證書。本科生自主研發(fā)設(shè)計(jì)的“IAR智能農(nóng)業(yè)機(jī)器人”和“農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線互饋式環(huán)境監(jiān)控管理系統(tǒng)”等一系列項(xiàng)目，榮獲“創(chuàng)青春”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、“賽佰特杯”全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　提升社會(huì)服務(wù)能力，做好“協(xié)同育人”

　　2019年中國(guó)·北京世界園藝博覽會(huì)期間，學(xué)院3名教師13名在校研究生共同組成志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，從開幕式到閉幕式全過(guò)程參與志愿服務(wù)保障工作170天，團(tuán)隊(duì)克服各種困難，全身心投入高標(biāo)準(zhǔn)完成世園會(huì)志愿服務(wù)、展臺(tái)服務(wù)、科技服務(wù)等工作，彰顯了新時(shí)代高校教師愛崗敬業(yè)、立德樹人、報(bào)國(guó)圖志的感人風(fēng)采。2019年5月在世園會(huì)組織的室內(nèi)展品評(píng)選中，學(xué)院報(bào)送的參賽作品“北京農(nóng)學(xué)院智能生態(tài)控制系統(tǒng)”獲金獎(jiǎng)，“智能植物生理監(jiān)測(cè)儀”獲特等獎(jiǎng)。

　　多年來(lái)學(xué)院師生堅(jiān)持在房山區(qū)蒲洼村開展科技幫扶工作，建設(shè)了基于物聯(lián)網(wǎng)的京西野生資源生態(tài)谷生態(tài)環(huán)境智能監(jiān)控體系、野生資源種植區(qū)智能灌溉試點(diǎn)、基于云服務(wù)的京西野生資源生態(tài)谷“數(shù)字博物館”等，一代又一代北農(nóng)計(jì)信學(xué)子在團(tuán)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下長(zhǎng)期扎根房山農(nóng)村基層一線，助力農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)工作。2019年11月學(xué)校首家“北京科技小院”在房山蒲洼揭牌。

　　2019年學(xué)校組建跨學(xué)科社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院結(jié)合教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以平谷區(qū)夏各莊鎮(zhèn)為工作重點(diǎn)，聚焦村鎮(zhèn)需求，組成了一支特色鮮明，經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)。一年來(lái)，在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，扎實(shí)開展基層實(shí)地調(diào)研，建立工作站點(diǎn)，制定和實(shí)施智慧美麗鄉(xiāng)村建設(shè)方案，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，為政務(wù)、農(nóng)業(yè)服務(wù)和管理精細(xì)化、精準(zhǔn)化提供支撐，建設(shè)智慧美麗鄉(xiāng)村等一系列工作，用行動(dòng)踐行首都鄉(xiāng)村振興。