導(dǎo)讀：江西省瑞昌市銅城學(xué)校通過不斷加大科技教育力度，將3D打印等科技含量高的設(shè)備引進校園，通過開設(shè)特色科技課程培養(yǎng)學(xué)生們動手實踐能力，助力該校書香銅城的品牌建設(shè)。

　　日前，瑞昌市首個3D打印實驗室在市銅城學(xué)校正式啟用。在該校3D打印實驗室內(nèi)，擺放著17臺3D打印機，墻邊的陳列柜上已經(jīng)擺上了不少打印成品。而在首節(jié)3D打印的教學(xué)、體驗、互動相結(jié)合的課堂上，孩子們的聽課情緒十分高漲，3D打印技術(shù)的神奇和魅力，更是吸引了孩子們專注聽課，

　　瑞昌市銅城學(xué)校學(xué)生王梓逸說 ：“上了這節(jié)課，我了解了3D打印機，也明白了光靠書本和老師講解不夠的，還要通過實踐和理論才能了解一門技術(shù)?！?/p>

　　瑞昌市銅城學(xué)校學(xué)生徐藝榕表示 ：“3D打印很神奇，我想通過自己的努力，打印出自己想要的東西。比如說房子、筆、盒子等等?！?/p>

　　3D打印技術(shù)作為當(dāng)前最受歡迎的新興產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)在歐美國家得到廣泛應(yīng)用，并在中國沿海地區(qū)得到了積極的探索和實踐。

　　為推動3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及應(yīng)用，原航空航天部林宗棠部長曾提出建議：3D打印技術(shù)要從娃娃抓起，在全國青少年中播種十萬顆3D打印創(chuàng)新種子。

　　而學(xué)校是發(fā)展自主3D打印技術(shù)的沃土，一臺機器放在學(xué)校里，就意味著至少有幾十甚至幾百人受益——校園無疑是3D打印技術(shù)普及的絕佳始發(fā)站。

　　3D打印技術(shù)引入校園并作為智慧校園建設(shè)的重要組成部分，將更好地服務(wù)于對學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教法、學(xué)法具有重要的推動作用。

　　“我們書香銅城創(chuàng)立這個打印室，主要目的是讓學(xué)生對3D打印有個初步的認(rèn)識，培養(yǎng)他動手動腦的能力，另外還可以有利我們的教學(xué)，打印一些個性化的道具，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，不斷培養(yǎng)出分析問題、解決問題的能力。”瑞昌市銅城學(xué)校校長張葵軍如是說。

　　據(jù)了解，配置有COLOR MAKER全彩3D打印機、Magic Maker三角洲3D打印機及HappyMaker 樂創(chuàng)貝貝3D打印機等的3D打印實驗室，均由北京三帝科技股份有限公司旗下江西三帝智能制造科技有限公司與桐城市有關(guān)部門共建完成。

　　△ 圖：Color Maker全彩3D打印機

　　△ Magic Maker三角洲3D打印機（左） HappyMaker 樂創(chuàng)貝貝3D打印機（右）

　　3D打印實驗室的投入使用，也使得3D技術(shù)走進該校的技術(shù)興趣課堂，讓學(xué)生們感受神奇科技的同時，充分發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。