投影機(jī)是教育行業(yè)中一個(gè)重要的輔助性設(shè)備。它可以幫助老師更精準(zhǔn)地傳達(dá)信息，讓學(xué)生更準(zhǔn)確地接收和理解信息，從而形成教與學(xué)的統(tǒng)一和升華。然而，當(dāng)下的投影整體市場(chǎng)處于放緩階段，已從過(guò)去的增量市場(chǎng)變成了存量市場(chǎng)。
2020年9月，學(xué)校投影市場(chǎng)依舊保持相對(duì)穩(wěn)定的市場(chǎng)總量，各大廠商都在積極加強(qiáng)細(xì)分市場(chǎng)的服務(wù)，但受到智能平板的沖擊，投影機(jī)市場(chǎng)有所減小。根據(jù)教育裝備采購(gòu)網(wǎng)在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，2020年9月，學(xué)校共完成投影機(jī)的落地項(xiàng)目18個(gè)，包含8個(gè)省市自治區(qū)。
在智慧校園建設(shè)中，班班通、智慧教室、多媒體教室等多類項(xiàng)目都涉及到投影機(jī)的使用。而且，投影機(jī)的使用趨于普及，現(xiàn)已逐步成為老師日常上課不可或缺的教學(xué)小助手。因此，投影機(jī)的定期采購(gòu)已經(jīng)普遍納入學(xué)校的采購(gòu)目錄。
從采購(gòu)領(lǐng)域看，基礎(chǔ)教育采購(gòu)需求位列第一，采購(gòu)主要集中在班班通和多媒體教室的項(xiàng)目。據(jù)了解，目前教育整體市場(chǎng)激光產(chǎn)品占比過(guò)半數(shù)，超越了傳統(tǒng)汞燈產(chǎn)品的銷量，這也意味著教學(xué)投影正在進(jìn)入“后激光時(shí)代”，并且高教投影激光化從落后于普教市場(chǎng)，變成了投影激光產(chǎn)品占比領(lǐng)先的領(lǐng)域。
從項(xiàng)目落地?cái)?shù)據(jù)看，河北成為落地項(xiàng)目數(shù)量最多的省份，甘肅、重慶緊隨其后。由于區(qū)域教育發(fā)展不均衡，部分地區(qū)正處于教育裝備更新期和擴(kuò)張期并存的階段，市場(chǎng)廣闊。
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