……“不要整天捧著手機(jī)刷抖音了，你的畢業(yè)論文寫(xiě)完了么！”

　　“娘親，我現(xiàn)在看得就是大連理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育的抖音直播課呢，講得正是論文寫(xiě)作指導(dǎo)！”

　　“今晚娘親給你加雞腿呦！”……

　　10月29日晚間七點(diǎn)整，抖音迎來(lái)大連理工大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)術(shù)課程直播的“處女秀”，學(xué)院面向所有的在籍學(xué)生，精心準(zhǔn)備了一堂以《畢業(yè)論文那些事兒》為主題的直播課。

　　背景制作、技術(shù)摳圖、場(chǎng)地試鏡、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)麥、海報(bào)文宣、剪映編輯、短視頻預(yù)熱、抽獎(jiǎng)互動(dòng)，抖音存世所含，我們無(wú)一所缺；主講教師傳道、授業(yè)、解惑，抖音尚缺之處，本既我院看家本領(lǐng)。純業(yè)余的直播隊(duì)伍，硬生生做出了專業(yè)級(jí)的水準(zhǔn)。從最終的呈現(xiàn)效果來(lái)看，很難想像這一切出自一眾毫無(wú)直播經(jīng)驗(yàn)的行政老師之手，欲有所成，背后暗含的是學(xué)院所有人創(chuàng)新的思考和勇敢的實(shí)踐，也更離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的嘗試和精益求精的改進(jìn)。

　　此次直播課程活動(dòng)引起了學(xué)生們的廣泛關(guān)注和參與，“粉絲”數(shù)也呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。作為學(xué)院銳意進(jìn)取的組成元素，我們把這次直播課視為一次線上線下結(jié)合的教學(xué)模式變革探索，以邊互動(dòng)邊教學(xué)的形式，在線上還原面授教學(xué)的場(chǎng)景；同時(shí)作為教學(xué)支持服務(wù)體系的多元呈現(xiàn)，學(xué)院除了日常涵蓋的教學(xué)資源，也愿意為自己的學(xué)生提供充滿“心意”和“新意”的增值服務(wù)。

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，抖音等新媒介已經(jīng)成為受眾最廣、流量最大的直播平臺(tái)，大連理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育作為網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)具有深厚積累的引領(lǐng)者，勇于踏上新媒介前沿陣地，首次將學(xué)院的“嚴(yán)肅”課程呈現(xiàn)在“活潑”的抖音平臺(tái)上，將專業(yè)性與趣味性融為一體，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，使講授與互動(dòng)相得益彰，讓學(xué)術(shù)不再晦澀難懂。

　　學(xué)院將深度挖掘新技術(shù)新媒體賦能的學(xué)習(xí)模式，滿足新技術(shù)要求下的新的學(xué)習(xí)需求，解決在職人員學(xué)習(xí)過(guò)程中的工學(xué)矛盾。課程學(xué)習(xí)也可以很酷，學(xué)歷教育也可以很潮。感謝并歡迎大家關(guān)注大連理工大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院官方抖音號(hào)“大工遠(yuǎn)程教育”，在這里，讓我們一起“教”聚云端，把“學(xué)”言歡。（通訊員：曹延豐  王增強(qiáng)）