隨著信息化2.0的提出，資源應(yīng)用、教師評(píng)價(jià)、教學(xué)分析等更高層次的信息化應(yīng)用需求出現(xiàn)，對(duì)教室空間信息化建設(shè)提出了新的要求，錄播系統(tǒng)成為技術(shù)與教育結(jié)合的最佳形式之一。伴隨著智能化、云技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，錄播系統(tǒng)也不斷催生新的發(fā)展形態(tài)。
中慶此次推出的常態(tài)化錄播教室建設(shè)方案，支持學(xué)校構(gòu)建云錄播環(huán)境。采用分布式錄播系統(tǒng)支持學(xué)校構(gòu)建云錄播環(huán)境。系統(tǒng)采用分布式技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)，滿足學(xué)校將每一間教室都建設(shè)成為錄播教室的需求，眾多錄播教室所形成的海量錄播資源，可以通過中慶教育云平臺(tái)得到有序的管理，同時(shí)為教學(xué)提供更深層次的應(yīng)用。
科技賦能教育，中慶常態(tài)化錄播教室建設(shè)方案擁有人工智能自動(dòng)分析課堂教學(xué)大數(shù)據(jù)功能，為教育提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。還可以根據(jù)課表設(shè)定課程錄制，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)上傳，課堂直播等功能，通過網(wǎng)絡(luò)巡課，讓可視化的教學(xué)督導(dǎo)和課堂監(jiān)控成為可能，可及時(shí)把學(xué)校的課堂資源通過錄播系統(tǒng)真實(shí)記錄，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享，解決了學(xué)校與學(xué)校之間的交流問題。
中慶常態(tài)化錄播教室建設(shè)方案上線不久，就受到了老師學(xué)生的熱烈歡迎, 不僅能夠通過錄播系統(tǒng)使教師更深一步的研究教學(xué)當(dāng)中的內(nèi)容、進(jìn)行反思；突破教學(xué)的難點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，解決教師的教研和科研深入開展的問題，還可以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
面對(duì)“教育信息化建設(shè)”的新浪潮，中慶堅(jiān)持將自身的產(chǎn)品不斷更新與迭代，解決實(shí)際課堂中存在的問題，不斷適應(yīng)現(xiàn)實(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的新需求。相信中慶能夠肩負(fù)使命，積極響應(yīng)國(guó)家的教育信息化政策，緊跟時(shí)代步伐，讓常態(tài)化錄播惠及更多的學(xué)生、老師及家長(zhǎng)，以科技賦能教育，讓教育更高效、更美好。
