2020年11月11日，教育部社會科學(xué)司公布了2020年10月申請結(jié)項的教育部人文社會科學(xué)研究一般項目結(jié)項情況。蚌埠學(xué)院高善春教授主持完成的2016年教育部人文社科規(guī)劃項目《時空壓縮與場域變遷：城鄉(xiāng)一體化對人的城鎮(zhèn)化支持研究》（編號：16YJAZH011）順利通過結(jié)項驗收。
該項目通過問卷調(diào)查，搜集第一手研究資料，在認(rèn)真梳理的基礎(chǔ)上，項目組共發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中一類論文2篇，二類論文1篇，國內(nèi)大學(xué)學(xué)報論文2篇，完成結(jié)項研究報告1份。其標(biāo)志性成果《體育參與和城市融入：隨遷青少年的個案研究》、《場域視角下農(nóng)民家庭城鎮(zhèn)化研究——基于中部地區(qū)若干村莊的實證考察》和《時空壓縮與場域變遷背景下城鄉(xiāng)文化一體化對人的城鎮(zhèn)化作用研究》分別通過運用半結(jié)構(gòu)式觀察方法、戴維·哈維和皮埃爾·布迪厄的“時空壓縮”和“場域”理論，對相關(guān)問題進行了較為深入的研究和探討，為人的城鎮(zhèn)化研究開辟了新的研究視角，提供了新的研究思路。為推進人的城鎮(zhèn)化發(fā)展提出了政策建議和具體的操作舉措，具有重要的應(yīng)用價值。
此次教育部社會科學(xué)司共受理結(jié)項申請514項, 其中484項通過審核準(zhǔn)予結(jié)項，30項不予通過結(jié)項。
下一步，學(xué)校將加強科研項目過程管理，全面提升各級各類科研項目的質(zhì)量和水平。同時進一步完善科研項目管理，充分調(diào)動廣大教師開展科學(xué)研究的積極性，產(chǎn)出高水平科研成果，提升學(xué)校核心競爭力與影響力。（通訊員：洪何苗 黃燦 楊安升）?
