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見證潛能與創(chuàng)造力的共生共長 深圳國王學(xué)校迎來首個周年校慶

教育裝備采購網(wǎng) 2020-11-26 10:26 圍觀621次

  11月19日,深圳市南山區(qū)坎特伯雷國王學(xué)校(以下簡稱“深圳國王學(xué)?!保┯瓉?span id="bmzqyfx" class="highlight">首個周年校慶活動,K3、G1年級學(xué)生的家長受邀到現(xiàn)場,與總校長Geoff Cocksworth、英方園長John Astbury、中方園長楊煉紅以及全體師生一同歡度這個紀(jì)念意義非凡的校慶日,在孩子們精心準(zhǔn)備的現(xiàn)場表演中感受他們的無限潛能和創(chuàng)造力。

見證潛能與創(chuàng)造力的共生共長 深圳國王學(xué)校迎來首個周年校慶

  尊重不同 傳遞互相成就的智慧

  作為全球化的國際學(xué)校,跨越國界、跨越文化的凝聚力在疫情的阻隔下更顯珍貴。萬里之外,英國坎特伯雷國王學(xué)校特意通過視頻向深圳國王學(xué)校發(fā)來生日祝福。視頻里,小學(xué)部Junior King’s的孩子們有著不同的膚色、來自不同的地區(qū),用同樣真誠齊聲道“Happy Foundation Day”和“生日快樂”。

見證潛能與創(chuàng)造力的共生共長 深圳國王學(xué)校迎來首個周年校慶

英國坎特伯雷國王學(xué)校JuniorKing's小學(xué)部一年級的孩子和校長一起,為遠在中國的國王學(xué)校深圳校區(qū)送上校慶祝福。這些孩子有著不同的膚色,來自不同家庭,他們用中英文兩種語言分別說著“King's School Shenzhen 生日快樂”和“Happy Foundation Day”。

  英國坎特伯雷國王學(xué)校管理委員會主席Dr.Robert Willis對深圳國王學(xué)校表達了祝賀,在視頻信中,他坐在坎特伯雷大教堂的壁爐旁,說道:“祝愿深圳校區(qū)未來會越來越好,也很希望不久后能去到深圳和大家一同感受那里的生活氣息,祝賀你們!”

  校長Geoff特別提醒大家注意視頻中坎特伯雷大教堂壁爐上的雕塑 -- 狐貍與鶴,來自伊索寓言的經(jīng)典小故事,蘊含的卻是關(guān)心他人、互相成就的大智慧。

  “我在一年級聽課時,看到他們踴躍舉手回答問題,積極思考,相互協(xié)作,他們會為了同伴的成功而歡呼,支持任何有需要的人。而這些,都將使我們國王成為一所優(yōu)秀的學(xué)校”校長Geoff在校慶致詞中鼓勵孩子們?yōu)樗酥?,互相支持,?span id="iqmylxk" class="highlight">最重要的是,關(guān)心他人,并在成長的道路互相幫助。這對我們學(xué)校的發(fā)展和每個人的教育都至關(guān)重要?!?/p>

  興趣引導(dǎo) 激發(fā)無限創(chuàng)造性潛能

  在深圳國王學(xué)校校慶典禮現(xiàn)場,孩子們的表現(xiàn)更是讓人驚喜。

  一段節(jié)奏型音樂表演《A Ram Sam Sam》拉開了孩子們自我展示的序幕,舞臺上,G1年級的孩子們身著純白色套裝,用鈴鼓、鈴鐺、木棒等樂器將平日課堂所學(xué)知識輕松還原,并且每個孩子各展所長,節(jié)奏感強的擔(dān)當(dāng)動作表演,擅長樂器和演奏的成為節(jié)奏的傳遞者。

  “從開始什么都沒有到現(xiàn)在有隊形、有配合度,真的非常欣慰。”音樂老師Mr Frank說,“為了提高他們的興趣,我們用跳房子的游戲來進行練習(xí),有一位節(jié)奏感并不強的孩子,也在游戲中獲得了很大的進步?!?/p>

見證潛能與創(chuàng)造力的共生共長 深圳國王學(xué)校迎來首個周年校慶

深圳國王學(xué)校校慶日活動上,G1年級的學(xué)生用手鼓、手鈴和木棒這類簡單的樂器,為大家?guī)硪磺鷼g快的音樂表演《Ram Sam Sam》。

  當(dāng)K3年級的孩子們演唱起《Best Day of My Life》 -- 這是孩子們自主選定的演出曲目,在座老師和家長他們?yōu)楹⒆拥某砷L而感動,更為孩子們表現(xiàn)出的自信和團隊合作而感到自豪。

  陪伴和支持孩子們勇敢站上舞臺的老師們,對這一切并不意外。G1-1英文班主任Mr Booth分享了背后的故事:“這首歌是學(xué)生們自主決定的演出曲目,準(zhǔn)備演出的過程令我充滿驚喜,他們并不是把它作為一個任務(wù),而是因為興趣去學(xué),因為興趣而享受這個過程”。

見證潛能與創(chuàng)造力的共生共長 深圳國王學(xué)校迎來首個周年校慶

深圳國王學(xué)校校慶活動日上,K3年級的孩子演唱了一首《Best Day of My Life》,讓現(xiàn)場的家長、老師們?nèi)滩蛔「黄鹋膭庸?jié)奏。

  壓軸登場的戲劇表演則難度更高,G1的孩子們用純英文臺詞表演國王如何挑選繼承人的故事。戲劇節(jié)目對孩子們在語言、表演、合作能力上的綜合素養(yǎng)提出來更高的挑戰(zhàn),孩子和老師們共同精心準(zhǔn)備的服裝和道具、流利的臺詞、投入的表演,讓一出小小的話劇成為了每個人的大舞臺。

  從他們尚顯稚嫩卻格外認(rèn)真表演中,關(guān)于“最好的”的哲理讓在場觀眾感悟良多。正如英國坎特伯雷國王學(xué)校的校長Peter在視頻中的祝愿:“國王學(xué)校的核心在于,我們能夠激發(fā)學(xué)生的潛能、提供豐富的學(xué)習(xí)機會、促進學(xué)生個性發(fā)展,成就他們成為更好的自己?!?/p>

見證潛能與創(chuàng)造力的共生共長 深圳國王學(xué)校迎來首個周年校慶

G1年級學(xué)生帶來的戲劇表演《The Best Gift》是這天校慶活動的壓軸好戲,指導(dǎo)老師Mr Booth:"對于這個年齡的孩子來說,戲劇表演不僅考驗他們的英文發(fā)音、詞匯、語法,同時對他們再舞臺上的行為管理能力也有一定要求,他們做的非常好了”。

  在這場溫馨感人、充滿成長喜悅的校慶典禮尾聲,則是隆重而溫情的環(huán)節(jié) -- 全體教職工和學(xué)生共同唱起生日歌,為深圳國王學(xué)校一歲生日共同祝愿,也為師生攜手共進的難忘經(jīng)歷而慶祝。

  校慶典禮現(xiàn)場,有一面“照片墻”令家長和孩子們流連駐足,圖片和文字記載著學(xué)校的歷史,一輛高速行駛的列車從英國坎特伯雷駛向中國深圳,載著1400多年歷史積淀的教育文明向新世紀(jì)行進。傳承融匯了古今教育精髓的國王學(xué)校深圳校區(qū)也正如這輛列車一般,攜手來自不同家庭的孩子們共生共長,風(fēng)華正茂,共赴國際教育美好未來。  

來源:坎特伯雷國王學(xué)校 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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