在今年“雙十二購(gòu)物狂歡節(jié)”中，騰訊聯(lián)合惠普、英特爾打造的惠普智能教育本上市，引起廣泛關(guān)注。
今年的疫情環(huán)境，改變了用戶(hù)以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，線(xiàn)上線(xiàn)下相融合的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)形成。在此背景下，智能教育產(chǎn)品被迅速普及，教育裝備和教育課程等教育產(chǎn)品作為新興品類(lèi)，因其專(zhuān)業(yè)、高效的特點(diǎn)，登陸各大電商平臺(tái)后，迅速成為當(dāng)代家長(zhǎng)們“搶購(gòu)”的新寵。
智能教育產(chǎn)品深入“教”與“學(xué)”，教育行業(yè)智能化成必然
智能教育產(chǎn)品之所以廣受青睞，其中的一個(gè)重要原因便是它將通用AI能力轉(zhuǎn)化為教育AI能力，輔助教學(xué)，大大提升了教與學(xué)的效率，讓教與學(xué)行為有數(shù)據(jù)可循。同時(shí)，貼合近年來(lái)教育領(lǐng)域一直在倡導(dǎo)的高效、便捷、專(zhuān)業(yè)等智能“減負(fù)”的教育理念。
“減負(fù)”不是簡(jiǎn)單地將AI等技術(shù)運(yùn)用在教育領(lǐng)域，而是要將技術(shù)與當(dāng)前實(shí)際的教育環(huán)境、痛點(diǎn)相結(jié)合，為教育參與者提供一套合適的解決方案，優(yōu)化教學(xué)水平，才能真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”目的?；诖?，騰訊聯(lián)合惠普、英特爾PC行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者打造惠普智能教育本，依托騰訊在AI領(lǐng)域多年的技術(shù)累積和強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)，為師生提供貫穿課前、課中、課后全環(huán)節(jié)的自動(dòng)化教學(xué)服務(wù)，深度契合教育參與者的日常教學(xué)需求。
面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)備穩(wěn)定性、操作便捷以及有針對(duì)性復(fù)習(xí)、個(gè)性化推薦教學(xué)資源等需求。騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)聚合大量?jī)?yōu)質(zhì)的教學(xué)應(yīng)用、內(nèi)容資源，依托騰訊人工智能、云計(jì)算等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供擁有豐富教育資源的課程資源，打造一個(gè)課程中心，讓學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)。
另外，騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)運(yùn)用AI算法技術(shù)，針對(duì)學(xué)生不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)個(gè)性化提供課后習(xí)題、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、檢查評(píng)估等服務(wù)，還能根據(jù)學(xué)生的成績(jī)選擇不同難度的試題，有針對(duì)性地輔助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何在課后督促孩子學(xué)習(xí)、輔助孩子復(fù)習(xí)是家長(zhǎng)最為關(guān)注的問(wèn)題。騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)推出的學(xué)情分析功能，根據(jù)孩子近期錯(cuò)題的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并以數(shù)據(jù)圖的方式陳列出來(lái)，讓家長(zhǎng)和孩子都能一眼看出問(wèn)題所在，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固，從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。
在教育AI能力的幫助下，老師能夠從繁重教務(wù)中抽離出來(lái)，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，學(xué)生也能夠在課后有針對(duì)性地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)也能在課后更輕松地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，真正體現(xiàn)了教育智能化，為教育參與者“減負(fù)”。
打造教育一體化解決方案，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域正朝著智能化的方向前進(jìn)，教育行業(yè)也不例外。不同的是，教育數(shù)字化發(fā)展不是簡(jiǎn)單地把課程搬運(yùn)到線(xiàn)上平臺(tái)，而是需要結(jié)合線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)場(chǎng)景，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、AI教育能力打造軟硬件結(jié)合的智能教育產(chǎn)品來(lái)輔助教育參與者在教育環(huán)節(jié)中的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。
在教育智能化的發(fā)展進(jìn)程中，軟硬件設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)條件作為當(dāng)前教育輔助工具的基礎(chǔ)，為教育參與者提供了便捷獲取教育資源、輔助線(xiàn)下教育往數(shù)字化新生態(tài)方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工具、內(nèi)容、學(xué)情分析等多方面的升級(jí)。可見(jiàn)，智能教育產(chǎn)品軟硬件結(jié)合已成為當(dāng)前教育行業(yè)的一大發(fā)展趨勢(shì)。
值得注意的是，騰訊聯(lián)合惠普、英特爾打造的惠普智能教育筆記本，正與當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)相契合，為教育行業(yè)提供了一套教育一體化解決方案。
騰訊教育應(yīng)用平臺(tái)利用惠普和英特爾在硬件設(shè)施上的技術(shù)能力，對(duì)教育硬件設(shè)施進(jìn)行升級(jí)，筆記本搭載了全新第11代智能英特爾?酷睿?處理器，保證學(xué)生能迅速、流暢的運(yùn)行教育應(yīng)用，為學(xué)生們打造了一個(gè)安全、專(zhuān)業(yè)的一站式學(xué)習(xí)平臺(tái)，在軟硬兼施的情況下，既能滿(mǎn)足學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、口語(yǔ)評(píng)測(cè)等全方位需求，還能上網(wǎng)課、記筆記、與同學(xué)分享交流，真正實(shí)現(xiàn)一機(jī)多用。
如今，教育硬件作為教育領(lǐng)域的“新基礎(chǔ)設(shè)施”，在AI技術(shù)的加持下，以穩(wěn)定快速、智能便捷為教學(xué)目標(biāo)，為老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的管理提供了一整套體系化的解決方案，為教育行業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型升級(jí)做了強(qiáng)力支撐。
AI+教育，助力構(gòu)建教育數(shù)字新生態(tài)
教育本身具備多重屬性，首先在于參與的角色多，教育管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等都是教育體系內(nèi)的特定角色；其次在于教育環(huán)節(jié)多，課前、課中、課后的簡(jiǎn)單劃分便是一類(lèi)；再者是教育場(chǎng)景多，線(xiàn)下教學(xué)、線(xiàn)上教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、模擬教學(xué)等，都是教育的擴(kuò)展。而構(gòu)建教育數(shù)字新生態(tài)需要全鏈路打通，才能真正做好教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
在這其中，“AI+教育”作為一個(gè)教育發(fā)展的新起點(diǎn)，正在教育生態(tài)中發(fā)揮著重要的作用。正如騰訊智能產(chǎn)品副總裁、騰訊教育副總裁李學(xué)朝在中國(guó)教育裝備展上提到，“當(dāng)前，教育AI能力在行業(yè)多領(lǐng)域滲透應(yīng)用，教育軟硬件的結(jié)合，為行業(yè)輸出更多的教育產(chǎn)品，提供更多樣化的解決方案。騰訊始終堅(jiān)持以用戶(hù)價(jià)值為依歸，洞察用戶(hù)需求，積累良好的用戶(hù)口碑。”
目前，數(shù)字化教育仍處于“技術(shù)爬坡”階段，在AI技術(shù)轉(zhuǎn)為教育能力輔助K12課堂的過(guò)程中，需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)師生切身的需求，不斷運(yùn)用技術(shù)去解決各個(gè)教育場(chǎng)景下的問(wèn)題，才能更好地推動(dòng)前沿技術(shù)與教育行業(yè)的全面融合，最終形成一個(gè)社會(huì)、行業(yè)、市場(chǎng)各方都認(rèn)可的定性教育模式。
目前，惠普智能教育本已在京東開(kāi)售！
