作為英語分級閱讀界的頂流老大哥，牛津閱讀樹在全球擁有龐大的鐵忠粉絲群，不僅全球超3000萬家長在線PICK，其在中國也有強大的粉絲基礎。同時也有一些家長質疑其作為英國本土英語分級閱讀體系，是否在中國存在水土不服的狀況，多因孩子不買賬而對其“脫粉”。
面對這兩種截然相反的情況，專為3-12歲中國孩子定制的英語分級閱讀智能學習工具呱呱閱讀認為，牛津閱讀樹作為英語分級閱讀界的經典讀物，其地位是毋庸置疑的，只是由于其在設計之初便是以為英國母語國家兒童設計英語閱讀學習教材而打造，因此對于ESL（二語習得者）來說會面臨水土不服也在所難免，需要家長幫助孩子做好引導和梳理。
牛津閱讀樹的水土不服不并不是個例。依托于嘰里呱啦5000萬用戶群，呱呱閱讀在探索國際經典英語閱讀IP無縫接入中國兒童英語閱讀體系方面做了諸多嘗試，目前已被逐步驗證有效。
本土化分級標準成中國兒童英語閱讀指向標
西方經典英語分級閱讀讀物眾多，如大貓、學樂等，均有龐大的受眾群，牛津閱讀樹的水土不服問題則更為典型。呱呱閱讀表示，牛津閱讀80%英國小學的母語學習教材、全球133個國家的外語學習教材，其知識體系猶如一棵大樹，涵蓋了自然拼讀、橋梁書、科普閱讀、傳統(tǒng)故事、繪本故事等，場景豐富、語言簡潔生動，是中國孩子系統(tǒng)化接近原版英語世界好夯實英語閱讀基礎的好幫手。但因其難度相對其他英語分級閱讀繪本略高，且其基于國際藍思測試值為標準的分級標準并不一定適合非英語母語環(huán)境下的中國孩子。
為解決這個問題，呱呱閱讀結合國際主流分級標準藍思、FNP，對標劍橋少兒英語一級水平，結合嘰里呱啦5000萬在線中國兒童英語閱讀水平大數(shù)據(jù)，研發(fā)除了一套為中國孩子量身定制的分級標準。這一標準新增了0級別，從0到17級，將所有站內繪本重新調整定級，可覆蓋3-12歲中國兒童英語閱讀需求。對于英語閱讀0基礎的兒童可以0級開始，以保護兒童閱讀興趣為主出發(fā)點，由易入難，逐步進階。對于閱讀牛津閱讀樹有困難的兒童也可以先行閱讀大貓等難度較小的同級別繪本，積累一定詞匯量之后再開啟牛津樹閱讀之旅。
呱呱閱讀部分分級標準示例
這種分級標準為中國兒童無縫接入牛津閱讀樹等國外原版IP提供了助力，同時豐富的站內英語閱讀資源也為孩子提供了更多興趣閱讀的選擇。
智能推薦助力中國兒童實現(xiàn)“差異化”英語閱讀
呱呱閱讀還進一步細化了對牛津閱讀樹這些原創(chuàng)英語閱讀IP的解構，將其與中國兒童的個性化英語閱讀需求深度融合，研發(fā)出了一套智能推薦系統(tǒng)。
呱呱閱讀的這一智能推薦系統(tǒng)，通過智能手段可以根據(jù)孩子前一周的英語在線閱讀情況、興趣喜好、詞句掌握情況等，給孩子推薦適合其閱讀水平的英語閱讀繪本；對于在嘰里呱啦體系同步學習的孩子，還會為其接入相關數(shù)據(jù)，推薦核心詞相關度比較高的自然拼讀讀物助其強化記憶、鞏固知識點。
在分級推薦中，也會為孩子做閱讀畫像，根據(jù)孩子自身的年齡、認知發(fā)展、閱讀水平、結合英語閱讀繪本的藍思分級、詞匯句型難易度、故事情節(jié)等，等綜合考慮為孩子智能推薦適合他的同級別英語繪本。
同樣，所推薦繪本不會局限于牛津閱讀樹這一個系列，會涵蓋大貓、PM閱讀、學樂Sunshine系列等全站原創(chuàng)IP資源，盡可能在助力孩子完成個性化、差異化閱讀的同時，助其獲得最全的資源保障。
呱呱閱讀智能推薦，推薦數(shù)量可手動調節(jié)
無疑，在國內暫未出現(xiàn)可以替代牛津閱讀樹的本土化閱讀分級讀物的情況下，呱呱閱讀的這些嘗試為中國兒童英語閱讀和英語原版閱讀讀物提供了較好的嫁接范本，可有效助力3-12歲中國兒童培養(yǎng)英語閱讀習慣，深度接觸原汁原味的英語世界。
