一、扎實(shí)穩(wěn)健的典藏資源建設(shè)：典藏資源建設(shè)在建校之初就有體現(xiàn)。天津工商學(xué)院初建附中時(shí)，學(xué)院的圖書館規(guī)模不大，不足以安排附中的學(xué)生來閱覽。于是就在附中的樓里另辟了圖書閱覽室，以方便附中的學(xué)生。后來規(guī)模逐漸增大，至五十年代初已由一間閱覽室增至三間藏書室及兩間閱覽室。校址移遷之后，圖書館仍然安排在教學(xué)區(qū)域最顯著的地方，為師生方便借閱打下基礎(chǔ)。
2006 年，因?yàn)閷W(xué)校布局調(diào)整，原國際部遷至新址，南樓全部歸為圖書館所有，成為名副其實(shí)的獨(dú)立館舍。經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)施工、認(rèn)真布局，2007 年一座裝飾獨(dú)到、頗具現(xiàn)代化規(guī)模的圖書館矗立在學(xué)校一隅。館舍建筑面積 2159 平方米，使用面積 1414 平方米，擁有大小不一各具特色的閱覽室 15間，藏書室 7 間，桌位數(shù)達(dá) 400（擴(kuò)充后 700）席。根據(jù)新課程改革的相關(guān)理念，分為語言與藝術(shù)閱覽室、生命科學(xué)閱覽室、新思維與新技術(shù)閱覽室、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)閱覽室、信息技術(shù)閱覽室、人文科學(xué)閱覽室，古籍書屋、綜合閱覽室、電子閱覽室、報(bào)刊閱覽室、過刊閱覽室等。在架圖書保持在12 萬冊(cè)以上，平均外借數(shù)量（即在館外讀者手中圖書數(shù)量）保持在 1 萬以上，另有密集架集中保存圖書約 5 萬冊(cè)。報(bào)紙館內(nèi) 40 余種，館外 200 余份，館內(nèi)期刊 140 余種，館外期刊 40 種。另外為了切合國際發(fā)展的需要，我館還訂了美國的期刊 14 種，如《時(shí)代》《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《紐約客》《國家地理》《科學(xué)美國人》《孤獨(dú)星球》《外交政策》等，受到了讀者的歡迎。
二、必要及時(shí)的數(shù)字資源建設(shè)：數(shù)字資源建設(shè)一直是我館比較糾結(jié)的事情。我們嘗試過點(diǎn)卡資源、年度包庫等方式購買 CNKI、超星等數(shù)字資源的服務(wù)，但資金的壓力和使用頻度的低迷讓我們深切感到問題的巨大。但邁向現(xiàn)代化、國際化的學(xué)校必須有這方面考慮。
在校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)考量權(quán)衡下，結(jié)合本校資金實(shí)際情況，我們嘗試了如下數(shù)字圖書的解決辦法：
1.充分利用現(xiàn)有的“天津市中小學(xué)數(shù)字圖書館”資源；
2.利用交流交換等方式有選擇地取得數(shù)字資源并有效鏈接在校園網(wǎng)站上，提供給本校師生學(xué)習(xí)使用；
3.通過繳納年服務(wù)費(fèi)的方式，獲取中國知網(wǎng)的全庫校內(nèi)IP 使用權(quán)；
4.自 2019 年開始，學(xué)校購買中國知網(wǎng)“研學(xué)平臺(tái)”，為老師們的科研提供了更有效地保障；
5.作為補(bǔ)充，提倡利用天津市圖書館的數(shù)字資源，達(dá)到迅速及時(shí)有效順暢的資源獲取效果；
6.利用“我愛圖書館“微信公眾號(hào)，開展手機(jī)查詢、預(yù)借等功能的應(yīng)用，從而更有利及時(shí)地貼近與讀者的距離，為更好地改善讀者服務(wù)做最大努力。
通過以上努力，我校師生基本上滿足了教學(xué)科研過程中對(duì)數(shù)字資源的需要。
三、切合實(shí)際的讀者工作：讀者工作是學(xué)校圖書館工作中的重中之重。
1.外借工作：我館也經(jīng)歷了人手不夠、館員抵觸、旁人不解的過程，但全天開放，師生讀者隨時(shí)來館即可借還圖書、隨意閱覽應(yīng)該是一座正常運(yùn)行的圖書館最基本的功能。為此，我們克服困難，排除阻撓，終于在 2012 年底實(shí)現(xiàn)了每天開放 9.5 小時(shí)，每周不低于 48 小時(shí)的開放目標(biāo)，除了古籍室、密集架藏書室以外的特殊空間有限開放外，其余地點(diǎn)均做到無條件開放，從而一個(gè)真正意義的圖書館成為我校師生的可以享用的必需品。
2.志愿者服務(wù)：為彌補(bǔ)事務(wù)繁忙人手不足的問題，同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生公益之心，我們嘗試了志愿者服務(wù)的工作模式。
（1）建立隊(duì)伍：首先是宣傳工作。每年兩次的服務(wù)時(shí)間全校公示及分發(fā)制作精美的中英雙語《志愿者服務(wù)時(shí)間證明暨獎(jiǎng)狀》，讓更多的孩子們發(fā)現(xiàn)這一高尚的助人活動(dòng)。
?。?）成員組成：我們的志愿者以初始年級(jí)為主（高一、七年級(jí)），兼及其他年級(jí)，甚至有畢業(yè)以后仍堅(jiān)持回校做志愿者的同學(xué)。另外，在校教師也把他們的孩子、親屬推薦來做志愿者，這樣就形成了一個(gè)以真正自愿自發(fā)、無任何利益驅(qū) 動(dòng) 的 一 個(gè) 個(gè) 個(gè) 體 自 愿 的 由 衷 的 來 為 同 學(xué) 們 服 務(wù) 。
?。?）適度工作：根據(jù)志愿者的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了八種不同要求的服務(wù)項(xiàng)目：①還書歸架；②整架排序；③蓋章、條碼色標(biāo)粘貼；④整理期刊架；⑤報(bào)紙排序；⑥閱覽室圖書整理；⑦館藏資源熟悉并導(dǎo)覽。
通過這些不同類型的志愿者服務(wù)活動(dòng)，孩子們熟悉了圖書館、了解了圖書館的基本工作內(nèi)容，增加了讀書、愛書找書的興趣與能力，并為自己閱讀提供了更廣闊的視野和空間。
?。?）同伴教育：在志愿者活動(dòng)中，不同年級(jí)、不同班級(jí)的學(xué)生因著一個(gè)共同的目的——服務(wù)同學(xué)，豐富自己——走到一起，大家彼此交流心得，互為朋友，從而為同伴教育提供了一個(gè)很好的契機(jī)。
（5）必要認(rèn)可：我們認(rèn)為雖然我們不給志愿者任何報(bào)酬（這也是志愿者活動(dòng)的初衷），但是服務(wù)時(shí)間是要被認(rèn)可的。于是我們規(guī)定凡累計(jì)服務(wù)時(shí)間達(dá) 60 分鐘以上的，都可以得到一份設(shè)計(jì)精美的服務(wù)時(shí)間證明，并將該半年學(xué)生志愿者服務(wù)時(shí)間公示在圖書館和校園宣傳欄上。
十幾年來，志愿者換了一批又一批，但這些同學(xué)的公益之心、服務(wù)他人、合作能力、檢索及圖書查詢能力等方面都成為其終生的財(cái)富。
四、豐富多彩的讀書活動(dòng)：開展豐富多彩的讀書活動(dòng)是圖書館活用圖書的重要標(biāo)志。形成獨(dú)立館舍以來，我們先后開展的多種形式的讀書活動(dòng)。
1.邀請(qǐng)專家學(xué)者來館講座：利用周邊學(xué)界資源，我館先后延請(qǐng)中國語文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)長、副會(huì)長、南開大學(xué)教授、天津師范大學(xué)教授、天津城建大學(xué)教授、天津電臺(tái)播音員、南開大學(xué)博士生講師團(tuán)、南京大學(xué)曲學(xué)博士、南開大學(xué)法學(xué)博士、天津圖書館研究員等方方面面專家學(xué)者為同學(xué)們上了一堂又一堂各具特色、專業(yè)獨(dú)到的高端講座。
2.聘請(qǐng)本校學(xué)有專長的教師做講座:根據(jù)本校教師資源狀況，我們力爭挖掘每位老師的亮點(diǎn)，讓他們?cè)谧约核瞄L的話題內(nèi)作拓展講座。這既解決了講座來源，又讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了身邊老師的另外一面。
3.學(xué)生自我教育:利用學(xué)生自修資源，讓學(xué)生做講座的主講，讓孩子們的興趣最大化的展示出來。
4.讀書會(huì):《順合里故事》讀書座談會(huì)、《名著的魅力》、《核污染》、《環(huán)保進(jìn)萬家》等不同主題活動(dòng)，豐富了學(xué)生的視野，活躍了氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生讀書的動(dòng)力。
5.社團(tuán)活動(dòng):國學(xué)社、文學(xué)社、廣播社、動(dòng)漫社、模聯(lián)社、話劇社等眾多社團(tuán)都利用圖書館資源和空間最大限度的完成自身的變化和發(fā)展，使得圖書館在使用功能上得到較大的拓展。
6.外聯(lián)訪問:借助中國教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)和臺(tái)灣素書樓基金會(huì)的力量，我們每年帶領(lǐng)學(xué)生參加兩岸三地的國學(xué)夏令營，云南曲靖爨文化、江蘇蘇州府學(xué)文化、福建泉州海絲文化等等；在北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的邀請(qǐng)下，連續(xù)參加中學(xué)生傳統(tǒng)文化高端論壇，在眾多學(xué)校共同參與的活動(dòng)中提升了學(xué)生的水準(zhǔn)、擴(kuò)大了他們的視野，為高中學(xué)習(xí)留下一個(gè)寶貴的印象。
7.內(nèi)修極致：曾先后由我館主辦的國學(xué)一日冬令營兩次，創(chuàng)建了本市第一個(gè)多位正高教授出場、形式豐富多彩、本市高校社團(tuán)友情客串、全免費(fèi)、管午餐、有上下午茶歇的精致高端活動(dòng)，讓南開中學(xué)、耀華中學(xué)、天津中學(xué)的來訪同學(xué)連連驚呼“太震驚了”，此活動(dòng)甚至吸引了江西的國學(xué)愛好者自費(fèi)前來參與。至今，我們的活動(dòng)仍放在土豆網(wǎng)，保持了較高的點(diǎn)擊率。
8.漂流活動(dòng):圖書漂流活動(dòng)是我館堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng)。我們拿出個(gè)人的藏書、拿出不必裝訂不宜館藏的館藏期刊、鼓勵(lì)并支持社會(huì)各界和師生提供漂流品。于是兩個(gè)漂流臺(tái)常常堆滿漂流品，讓外來訪問的客人驚訝羨慕。
五、按照教育部基礎(chǔ)教育司“關(guān)于開展全國中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知”（教基司函〔2019〕55 號(hào)）要求，我館對(duì)館藏圖書已完成了審查清理工作。并經(jīng)上級(jí)主管部門審核達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。
六、未來的愿景：圖書館應(yīng)該是生長著的。為此，我們應(yīng)不斷更新認(rèn)識(shí)，提升服務(wù)理念，用更好的工作為教學(xué)為師生服務(wù)。
1.增加年輕面孔，讓朝氣蓬勃成為圖書館的主流。避免庸員人浮于事或?yàn)橥诵蒺B(yǎng)老準(zhǔn)備站養(yǎng)病休閑度假村。
2.借助行業(yè)學(xué)會(huì)的資源，為我館提升作理論準(zhǔn)備。
3.學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
4.合理調(diào)配可用資源。
5.適時(shí)完成新館建設(shè)及改造。
6.讓更多的讀者走進(jìn)圖書館。
7.讓每個(gè)教室都有自己的書架，讓書香浸潤校園每個(gè)角落。
8.固化每周一次的“讀書時(shí)光”講壇，讓校園充滿學(xué)術(shù)的光輝。
9.有充足夠用的資金用來更新圖書、訂購報(bào)刊；
10.在現(xiàn)有的 A\B(心理學(xué))已有 RFID 的基礎(chǔ)上，全面推開 RFID 建設(shè)，讓自助借還成為現(xiàn)實(shí)。
結(jié)論：我們知道，理想總是和現(xiàn)實(shí)有距離，但如果我們沒有預(yù)期沒有設(shè)想自然也就會(huì)沒有發(fā)展。在提倡進(jìn)入全民閱讀時(shí)代的今天，我們圖書館理應(yīng)提前準(zhǔn)備好條件，為我校師生員工甚至更多周邊社區(qū)服務(wù)提供良好的軟硬件支撐。圖書館建設(shè)是一項(xiàng)長期工作，任何短視行為都會(huì)帶來無窮的惡果。為此我們要做好調(diào)查研究，摸清家底，了解自己和別人的差距。我們?cè)敢饫么舜涡羌?jí)評(píng)定做契機(jī)，為我館進(jìn)一步發(fā)展?fàn)幦「嗟陌l(fā)展，為更多讀者做出服務(wù)。
