石家莊市青少年社會(huì)綜合實(shí)踐學(xué)校（前身為石家莊市中小學(xué)生校外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地），成立于2001年，是石家莊市教育局財(cái)政撥款直屬事業(yè)單位，學(xué)校坐落于美麗的滹沱河綠色生態(tài)園河畔，占地面積100余畝，總建筑面積3.7萬平方米，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備，食宿服務(wù)健全，研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域輻射石家莊周邊幾十家研學(xué)基地及京津冀優(yōu)秀的研學(xué)資源，可同時(shí)接待1500名學(xué)生開展綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教育。作為中央專項(xiàng)彩票公益金支持的全國(guó)150個(gè)示范性基地之一，2005年度被中央文明辦、教育部等六部委命名為“全國(guó)青少年校外活動(dòng)示范基地”，2017年度被教育部命名為“第一批全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地”。
建校20年來，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展得到了教育部及省、市教育行政部門的大力支持，完成了“一代基地”向“二代基地”的完美轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過程中更加注重環(huán)境育人和文化育人效果，2017年啟動(dòng)的“書香基地”項(xiàng)目，其建設(shè)與發(fā)展得到了市政府及市教育局的大力支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨指導(dǎo)，并提出寶貴意見。
近年來，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新型圖書館的建設(shè)，在書香基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，做好圖書館建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，將圖書館建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展結(jié)合，與學(xué)校的教學(xué)教研結(jié)合，與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合，與標(biāo)準(zhǔn)化管理結(jié)合，積極探求新時(shí)代研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地的特色發(fā)展。
一、以創(chuàng)建書香基地為動(dòng)力點(diǎn)，助推學(xué)校特色發(fā)展
多年來，學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人、實(shí)踐育人”的辦學(xué)宗旨，從學(xué)生自身的成長(zhǎng)需要出發(fā)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，傳承“啟志求真，知行合一”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)和特色，率先在全國(guó)建設(shè)了書香基地。將校園圖書的建設(shè)與學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)發(fā)展結(jié)合，凸顯文化育人、環(huán)境育人、管理育人的價(jià)值，以濃厚文化氣息浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。
書香基地的建設(shè)以“傳承書香文化”為核心，以特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為載體，注重情境和過程的統(tǒng)一，注重文化和活動(dòng)統(tǒng)一，注重規(guī)范化和開放性的統(tǒng)一；充分體現(xiàn)圖書館資源的綜合育人價(jià)值。因此，書香基地在功能布局、環(huán)境設(shè)計(jì)、管理和服務(wù)模式方面都注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念滲透。在功能室設(shè)計(jì)上，源于書的制作過程，探尋古代手工技藝，在縱橫兩方面拓展和延伸，開設(shè)裝幀室、印刷室等，在功能室布置上，注重藏書區(qū)和活動(dòng)室的總體布局，在閱讀的基礎(chǔ)上凸顯實(shí)踐性和創(chuàng)新性。
書香基地將傳統(tǒng)文化與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，開展了系列特色綜合實(shí)踐活動(dòng)。藏書區(qū)課程讓學(xué)生了解圖書管理的基本知識(shí)，諸如圖書編號(hào)、目錄登記、破損修補(bǔ)、借閱管理等。造紙?bào)w驗(yàn)課程通過組織學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)紙張的來之不易，懂得珍惜、節(jié)約紙張，并了解古代的造紙技術(shù)和現(xiàn)代造紙工藝?；钭钟∷⑿g(shù)課程讓學(xué)生體驗(yàn)篆刻和版刻、自由排版、活字印刷的過程中，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與印刷術(shù)給人類社會(huì)帶來的改變。藏書票課程可以選擇書中的一個(gè)情景或?qū)φ緯睦斫?，自由設(shè)計(jì)藏書票樣式，通過版刻技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。另外還有《探秘圖書館》、《一本書的誕生》、《書的演變歷史》、《書簽的由來》等課程，讓學(xué)生深入了解書籍，愛上閱讀。書香基地為深度挖掘圖書館價(jià)值建設(shè)新型圖書館創(chuàng)造基礎(chǔ)和條件。
二、以打造新型圖書館為切入點(diǎn)，拓寬實(shí)踐活動(dòng)形式
我校在二代基地的基礎(chǔ)上，依托綜合實(shí)踐的場(chǎng)館，建設(shè)新型圖書館。新型圖書館將書香基地的理念進(jìn)一步拓展和延伸，依托場(chǎng)館整體布局，從基地課程建設(shè)的總目標(biāo)出發(fā)，充分考慮圖書館建設(shè)與自身課程教育的整體聯(lián)系，進(jìn)一步凸顯整體性、科學(xué)性、實(shí)踐性。
增設(shè)的新型圖書館有4個(gè)專門圖書室，總面積1500平米，紙質(zhì)藏書3萬余冊(cè)，數(shù)字圖書3萬余種，電子期刊500種。在建設(shè)紙質(zhì)圖書館的同時(shí)，配置各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，安裝臺(tái)式電腦、壁掛式電腦、多種用途的一體機(jī)；打造電子閱覽區(qū)，購置電子圖書，創(chuàng)建云圖書館，增強(qiáng)學(xué)生與圖書館之間的互動(dòng)。隨著每年度圖書館內(nèi)藏書的充實(shí)，書籍種類不斷豐富，內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、文學(xué)、軍事法律、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育、體育、語言、藝術(shù)、歷史、地理等領(lǐng)域。為進(jìn)一步凸顯學(xué)校特色，依托現(xiàn)代科技手段，巧花心思，配備專門的設(shè)備功能區(qū)，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。如：經(jīng)典誦讀專區(qū)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)卡，前往藏書區(qū)尋找答案，利用電子設(shè)備查詢字詞的發(fā)音及解釋，觀看相關(guān)誦讀視頻，然后利用專門配備的收音器大聲詠?zhàn)x，收音器具備立體音效，支持多人朗讀，而互不干擾。新型圖書館的資源拓寬了綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道和方式，充分發(fā)揮圖書資源的功能和價(jià)值，更加貼合研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地的教育教學(xué)理念。
三、以開展系列活動(dòng)為著力點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)提升
學(xué)校將閱讀學(xué)習(xí)方案納入學(xué)校年度工作計(jì)劃中，定期為教師、學(xué)生、研學(xué)基地推薦好書，定期開辦閱讀節(jié)，組織各種讀書活動(dòng)，如經(jīng)典古詩文閱讀過關(guān)、趣味讀書與好書推薦、漂流書、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比等活動(dòng)，推選“閱讀之星”“書香少年”，在多渠道、深層次宣傳閱讀中，激發(fā)讀書熱情，感受讀書快樂，讓讀書逐漸成為習(xí)慣，使讀書真正融入生活。
育人必先達(dá)己。讀書是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)。研學(xué)基地的教師綜合素養(yǎng)是影響研學(xué)實(shí)踐教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，為提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，我校經(jīng)常組織當(dāng)?shù)匮袑W(xué)基地開展各種豐富多彩的活動(dòng)，有效促進(jìn)了石家莊數(shù)十個(gè)研學(xué)基地教師素質(zhì)的提升，如定期組織教師讀書論壇，今年已經(jīng)舉辦了《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教育家思想》等四期讀書論壇，多次邀請(qǐng)專家學(xué)者組織專題講座，并在疫情期間，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使用現(xiàn)場(chǎng)講座與線上分會(huì)場(chǎng)視頻連線的方式開展活動(dòng)，取得了良好效果。此外，我校還在積極探索如何將研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與閱讀文化進(jìn)行有效融合，及閱讀對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響，擬以“閱讀”為主線，在研學(xué)實(shí)踐教育內(nèi)容、形式、方式方法上有所突破，讓學(xué)生通過閱讀，去探究閱讀背后更深層次的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
四、以規(guī)范圖書管理為突破點(diǎn)，提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化水平
為進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館圖書質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書館育人功能，2019年，按照教育部基礎(chǔ)教育司“關(guān)于開展全國(guó)中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知”（教基司函〔2019〕55號(hào)），對(duì)圖書館藏書認(rèn)真開展了自查清理工作，未發(fā)現(xiàn)不合法圖書，并對(duì)所有圖書進(jìn)一步進(jìn)行分類清理，對(duì)破損嚴(yán)重及外觀差的圖書進(jìn)行了剔舊處理。
為實(shí)現(xiàn)圖書館的規(guī)范化管理，我校建立健全了圖書館各項(xiàng)管理制度，采用網(wǎng)絡(luò)化管理，利用信息化平臺(tái)對(duì)館藏書籍進(jìn)行科學(xué)的分類、編目，使工作做到規(guī)范化、制度化，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理有章有序，有始有終，提高圖書資料利用率、流通率。依托電子查借閱信息化平臺(tái)，教職工和學(xué)生能夠獨(dú)立完成書目查詢、自主借還等。在疫情期間，圖書館采取多種措施開展疫情防控工作，圖書館內(nèi)均配置了圖書消毒柜、消毒用品、體溫測(cè)試儀等設(shè)備，每天開展圖書館內(nèi)環(huán)境消毒和清潔工作，保持室內(nèi)空氣流通，定期對(duì)地面桌椅進(jìn)行擦拭消毒，全方位改善館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生條件。嚴(yán)格控制入館人數(shù)，入館人員需登記、測(cè)體溫、佩戴口罩，要求圖書館工作人員切實(shí)提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位。
