蘇軾曾經(jīng)說過“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，讀書求知不僅可以豐富知識、拓寬視野、積累語言，而且可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)，讓人受益終生。為豐富校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，荊州市中小學(xué)生社會實踐基地于2019年年初建設(shè)了“校園書屋”。 總面積近四百平方米，擁有圖書室1個，電子閱覽室一間，教師閱覽室。已收入數(shù)字化系統(tǒng)的圖書8560冊，報刊雜志一百多種，電子圖書10000冊，兼職管理員2名，實行電子化管理，全開架借閱。為了圖書館建設(shè)和發(fā)展的需要，盡可能滿足老師和同學(xué)的需求，我們在經(jīng)費緊缺的情況下加大投入，購買新書、訂閱報刊雜志，為全校師生提供更加豐富的教學(xué)和閱讀資源?，F(xiàn)將“校園書屋”工作匯報如下：

　　成立工作專班 建立工作機制

　　為落實教育部《關(guān)于開展全國中小學(xué)圖書館審查清理專項行動的通知》（教基司【2019】55號）文件精神，我基地于2019年12月27日開展了“圖書館審查清理專項行動”。成立了以李小平校長為組長的圖書審查清理工作專班，統(tǒng)籌安排專項清理工作。由其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各備課組長為組員，分別對管理制度、圖書資源管理、設(shè)施設(shè)備管理、圖書的篩查、問題圖書的初步確定等方面進(jìn)行自查自糾，保證了圖書審查清理工作落實到位。

　　抓好讀書活動 營造良好氛圍

　　為豐富校園文化生活，打造書香校園，我基地以開展讀書節(jié)系列活動為載體，通過倡導(dǎo)師生多讀書，讀好書，促進(jìn)良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，推進(jìn)書香校園的建設(shè)，進(jìn)而營造健康向上的校園文化氛圍，讓師生與經(jīng)典為友，與好書同行。具體做了以下幾個方面工作：

　　1、開放學(xué)校閱覽室?；貓D書室向全體師生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。師生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以中隊為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供師生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

　　2、布置美化書香校園。基地加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使園區(qū)內(nèi)也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。

　　3、開展經(jīng)典誦讀。為豐富校園文化生活，我基地以開展讀書節(jié)系列活動為載體，根據(jù)基地年度工作計劃，校外辦制定讀書節(jié)活動的具體方案，迅速在全縣開展了“愛國主義經(jīng)典誦讀”征文及演講比賽活動。全縣中小學(xué)生熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作、愛閱讀的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

　　通過讀書活動的開展，提高了師生的文化底蘊，幫助師生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，構(gòu)建了特色的書香校園文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達(dá)到了活動的目的。

　　一個人的氣質(zhì)里藏著他走過的路和度過的書，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。“校園書屋”的建設(shè)，必將對師生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。