嗨學(xué)課堂“化繁為簡(jiǎn)”
2020年突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情打亂了多少公司和個(gè)人的職業(yè)發(fā)展節(jié)奏，經(jīng)濟(jì)下行壓力下各行各業(yè)現(xiàn)金流急速吃緊，企業(yè)精簡(jiǎn)成本甚至裁員降薪勢(shì)在必行。這讓不少“打工人”倍感壓力，利用工作間隙學(xué)習(xí)新技能來(lái)提升職場(chǎng)價(jià)值、保持核心競(jìng)爭(zhēng)力成了大家心照不宣的共識(shí)。
Mob研究院《2020中國(guó)職業(yè)教育行業(yè)白皮書(shū)》顯示，與2019年相比，2020年在線職業(yè)教育用戶(hù)新增近1000萬(wàn)。淘寶教育《2020年成年人自我提升報(bào)告》顯示，三成消費(fèi)者把網(wǎng)課買(mǎi)給孩子，七成是買(mǎi)給自己，成年人的“自我優(yōu)化”從未停止。
特別是知識(shí)付費(fèi)的形式興起以來(lái)，點(diǎn)燃了中國(guó)職場(chǎng)人群的學(xué)習(xí)熱情。利用碎片化的時(shí)間，借助APP在線學(xué)習(xí)獲取干貨，已培養(yǎng)了大撥年輕人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于一些有學(xué)習(xí)熱情且愿意為之付費(fèi)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，借助APP進(jìn)行充電固然重要，但知識(shí)本身無(wú)法為學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)，也不能真正解決崗位實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用問(wèn)題。
作為職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)跑品牌，嗨學(xué)網(wǎng)秉承“科技+溫度”的服務(wù)理念，不斷將產(chǎn)品更新迭代。為了讓用戶(hù)群體可以盡可能地接受知識(shí)熏陶，打造優(yōu)越的治學(xué)成效，嗨學(xué)網(wǎng)的課程設(shè)置非常智能化，它基于崗位能力模型與知識(shí)地圖設(shè)計(jì)的特色課程，可幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)實(shí)操，進(jìn)而快速變現(xiàn)為可視化的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
以往很多教育類(lèi)APP產(chǎn)品為了展示其內(nèi)容的豐富性，不停地在頁(yè)面上做加法，花里胡哨的版面設(shè)計(jì)往往讓學(xué)員在尋找干貨入口時(shí)大費(fèi)周章，實(shí)際體驗(yàn)上大打折扣。嗨學(xué)課堂去繁就簡(jiǎn)，以白色為基底，整個(gè)頁(yè)面非常的干凈；嗨學(xué)課堂涉及的領(lǐng)域眾多，涉及的考試有接近40項(xiàng)，但在APP上細(xì)致的歸分為6個(gè)板塊，簡(jiǎn)單明了；在最復(fù)雜的題庫(kù)版塊，嗨學(xué)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)也有許多巧思，在每一個(gè)科目?jī)?nèi)容里，大致分為“練習(xí)”“測(cè)試”“錯(cuò)題”這三個(gè)板塊，讓用戶(hù)能快速對(duì)號(hào)入座。學(xué)員通過(guò)題庫(kù)練習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度做到心中有數(shù)，以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣簡(jiǎn)單的操作頁(yè)面，不僅能讓學(xué)員在繁多的習(xí)題中感受到一絲清爽，還能讓學(xué)員更專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。
同時(shí)，為了增加學(xué)員學(xué)習(xí)的娛樂(lè)性，嗨學(xué)課堂不僅打造每日一題的小版塊，還有聯(lián)網(wǎng)式“連對(duì)挑戰(zhàn)”，不僅能通過(guò)連續(xù)答對(duì)題目激起學(xué)員的學(xué)習(xí)欲，更能通過(guò)結(jié)算之后的TOP排行榜，激起學(xué)員的勝負(fù)欲。在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，這也是嗨學(xué)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)直在努力的事情?？紤]到學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各不相同，嗨學(xué)網(wǎng)針對(duì)不同的用戶(hù)設(shè)置了不同的課程體系，保障學(xué)員在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中獲得提升。“嗨學(xué)課堂”為基礎(chǔ)課程體系，以市場(chǎng)為中心設(shè)計(jì)普適性教學(xué)產(chǎn)品，將知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化，并不斷打磨，讓學(xué)習(xí)有明確的方向和專(zhuān)業(yè)的指引，滿(mǎn)足大多數(shù)人的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)需求。當(dāng)學(xué)員在嗨學(xué)課堂中掌握了“基本功”之后，想要有進(jìn)一步的提升，則可進(jìn)入“精進(jìn)課堂”。
“精進(jìn)課堂”以用戶(hù)為中心，利用智能學(xué)習(xí)和機(jī)器算法，深入挖掘用戶(hù)的個(gè)體學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。嗨學(xué)網(wǎng)有著一對(duì)一的輔導(dǎo)課程，這不僅僅是在直播，問(wèn)答系統(tǒng)等方式上體現(xiàn)，還有專(zhuān)屬導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)服務(wù)。嗨學(xué)網(wǎng)以先進(jìn)技術(shù)為內(nèi)容賦能，用大數(shù)據(jù)的后臺(tái)分析，為學(xué)員打造智能化學(xué)習(xí)方案，提供更有針對(duì)性的定制服務(wù)，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
在線職業(yè)教育與線下學(xué)習(xí)不同，用戶(hù)與老師接觸的橋梁并不是實(shí)體的“教室”，而是手機(jī)上的陌生APP。除了課程方面的考量，是否真正能適合自己才是學(xué)員重點(diǎn)關(guān)注的維度。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，嗨學(xué)課堂會(huì)不定期更新實(shí)用功能，例如直播支持隨堂題，學(xué)員可當(dāng)堂了解自己的知識(shí)掌握情況，老師通過(guò)所有學(xué)員的答題正確率，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方案，提升學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。錄播課程通過(guò)知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)，自動(dòng)匹配相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)員問(wèn)答，學(xué)員也可快速提問(wèn)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。直播回放、錄播課程均支持倍速播放，提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率。題庫(kù)錯(cuò)題支持按照考點(diǎn)學(xué)習(xí)，圍繞易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)關(guān)聯(lián)的錄播、問(wèn)答、相關(guān)試題加強(qiáng)易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)習(xí)。錄播課程、資料下載、模擬考試等模塊支持小程序形態(tài)訪問(wèn)，充分利用學(xué)員碎片時(shí)間，打造更系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方式。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代大背景下，高技能、創(chuàng)新型人才的需求越來(lái)越高。嗨學(xué)網(wǎng)通過(guò)整合教育資源，幫助職場(chǎng)人士利用碎片化時(shí)間來(lái)接受再教育，這對(duì)諸多學(xué)員來(lái)說(shuō)，也是一種拓寬未來(lái)道路的有力方式。職業(yè)教育這條成才之路，“大有可為”也大有作為。
