6月18日上午，由廈門市梧村小學(xué)主辦的《思明區(qū)第五屆體育學(xué)科帶頭人吳智偉專場》在梧村小學(xué)順利舉行。本次報告會旨在為推動廈門市思明區(qū)校園足球發(fā)展，提高廈門市思明區(qū)校園足球特色校足球教師的整體教學(xué)水平，以增加體育教師相互學(xué)習(xí)交流為契機(jī)，邀請廈門市思明區(qū)小學(xué)體育教師共同觀摩、討論。

　　打造數(shù)智化校園體育

　　近年來，學(xué)校體育工作愈加受到各界關(guān)注，在全面推進(jìn)健康中國建設(shè)過程中，抓好青少年體育工作的成為實現(xiàn)體育強(qiáng)國和健康中國的重要基礎(chǔ)。

　　早在2016年，梧村小學(xué)便開始使用簡極科技足球運動表現(xiàn)分析系統(tǒng)進(jìn)行校園足球數(shù)字化建設(shè)。一期建設(shè)從《智能足球運動表現(xiàn)分析系統(tǒng)在小學(xué)足球教學(xué)中的應(yīng)用策略研究》課題研究著手，以校園足球為載體，進(jìn)行“體教融合”的研究與探索；到二期建設(shè)，梧村小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)體育和教育兩個“育”的內(nèi)涵融合，聚焦課程、人才、競賽等要素，推動學(xué)生積極參與體育活動。

　　通過一二期校園足球的數(shù)字化建設(shè)及應(yīng)用方式，不斷開拓新舉措，打造更符合兩個“育”的數(shù)字化體育課堂，解決校園足球缺少傷病預(yù)防體系、足球?qū)ｍ棊熧Y匱乏、師資水平不足、課程無標(biāo)準(zhǔn)的主要問題。同時，并將此方法應(yīng)用到日常校園體育的改革與發(fā)展上，全面提升校園運動水平。

　　數(shù)智化足球教學(xué)展示

　　在第一場《水平三——足球腳背正面射門》公開課上，使用簡極科技所提供的INSAIT KS足球運動表現(xiàn)分析系統(tǒng)及運動影像分析系統(tǒng)進(jìn)行綜合運用，輔助課堂教學(xué)，讓每位學(xué)生都能得到科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方式。

　　在保障運動安全的情況下，協(xié)助教師輕松克服教學(xué)痛點及難點，讓學(xué)生得到科學(xué)性鍛煉；并結(jié)合影像分析，讓學(xué)生意識到自身動作的不規(guī)范，同時掌握規(guī)范性動作，快速提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　夯實數(shù)字化校園足球體系 推進(jìn)體教融合邁向新階段

　　在第二場《校園足球信息化構(gòu)建之道——智能足球運動表現(xiàn)分析系統(tǒng)在校園足球教學(xué)中的應(yīng)用》專題講座中，思明區(qū)第五屆學(xué)科帶頭人吳智偉老師，為我們解答了梧村小學(xué)近幾年“如何提升教練員信息化教學(xué)水平，解決師資力量缺乏問題”、“如何評估教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量”、“如何了解學(xué)生成長趨勢”以及“如何科學(xué)選拔優(yōu)秀足球人才”的四個問題，以及如何繼續(xù)運用智能化設(shè)備開展體教融合工作。

　　在講座最后，吳智偉老師提到：“在剛剛到來的‘十四五’期間，我校將持續(xù)深入貫徹落實體教融合文件精神，堅持以學(xué)生為主體的體育與教育共同育人的融合，以促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)綜合性的人才為目標(biāo)，充分運用好體育數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展模式，進(jìn)一步開展好學(xué)校體育師資培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字化輔助體育教學(xué)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量，扎實推進(jìn)梧村小學(xué)體教融合工作邁向新階段?！?/p>