課程教材是落實立德樹人根本任務(wù)的核心載體，集中體現(xiàn)黨和國家意志。黨的十九大以來，教育部全面落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)要求，強化重大主題教育進課程教材，培根鑄魂、啟智潤心，幫助學(xué)生厚植文化底蘊、弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈、涵養(yǎng)家國情懷，做堂堂正正中國人。

　　以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主要任務(wù)及基本遵循，教育部選擇確定了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、勞動、總體國家安全觀，以及國防、生命安全與健康等重大主題，研制進課程教材指南或指導(dǎo)綱要，已印發(fā)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學(xué)課程教材指南》《革命傳統(tǒng)進中小學(xué)課程教材指南》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》等指導(dǎo)性文件。

　　指南或指導(dǎo)綱要明確了重大主題教育是普及性、通識性教育，面向全體學(xué)生持續(xù)開展，必須貫穿各學(xué)段，覆蓋各學(xué)科。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡差異和不同學(xué)科專業(yè)特點，整體謀劃進課程教材工作，遞進設(shè)計目標(biāo)，精心選擇內(nèi)容，合理安排載體形式。在學(xué)科專業(yè)安排方面，既要全科覆蓋，又要有所側(cè)重，避免交叉重復(fù)。在學(xué)段安排方面，結(jié)合不同主題內(nèi)涵范圍等，各有側(cè)重。

　　落實相關(guān)指南或指導(dǎo)綱要要求，教育部組織編修義務(wù)教育、普通高中課程教材和中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程教材，以及職業(yè)院校、普通高校相關(guān)專業(yè)教材；組織編寫大中小學(xué)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》《習(xí)近平教育重要論述講義》。相關(guān)課標(biāo)、教材、讀本、講義等已陸續(xù)投入使用或?qū)⑼度胧褂谩?/p>

　　根據(jù)部署安排，教育部將繼續(xù)推進其他重大主題教育進課程教材工作。一是抓緊出臺《“黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)內(nèi)容進大中小學(xué)課程教材指南》《國防教育進中小學(xué)課程教材指南》《生命安全與健康教育進中小學(xué)課程教材指南》，對相關(guān)主題進課程教材做出整體規(guī)劃。二是研制出臺《新時代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材建設(shè)規(guī)劃》，重點推進高校哲學(xué)社會科學(xué)教材建設(shè)，提升教材質(zhì)量。