近日，安道教育已基本完成云南省義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目信息化設備（簡稱：云南薄改）第二批項目設備的供貨安裝調試任務，為項目學校配備了全自研自產的智能交互教學一體機。
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”政策）要求進一步提升學校教育教學質量和服務水平，從而從學生學習更好地回歸校園。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，人民的義務教育需求從有學上向上好學升級，深究學生減負的背后，是人民對公平而有質量的義務教育的追求與義務教育發(fā)展不平衡的矛盾，主要源于義務教育資源的不均衡。全面落實“減負”政策，化解減負背后矛盾的關鍵在于“提質”，這需要加大義務教育投入力度，推進義務教育向“優(yōu)質均衡”發(fā)展，通過學校“增效”為學生提供公平而有效的義務教育服務，助力學生成長和發(fā)展。
課堂教學作為學校教學的重中之重，被放在首位，面對雙減政策，如何提高學生的學習效果，再次成為重要課題。聚焦義務教育，目前仍有很多學校存在教學效率低效問題。信息技術讓教學踏上高速列車，信息化教學現(xiàn)已成為高效課堂的保障。工欲善其事，必先利其器。全面提升學校教學質量，讓學生回歸學校學習，真正做到為教育減負，需要強化學?；A設施建設，特別是信息化教學設備。
據(jù)了解，云南薄改項目聚焦義務教育，從薄弱環(huán)節(jié)入手，補齊學?；巨k學條件“短板”，為學校配備先進的信息化教學設備，加強教育信息化建設，與雙面落實“雙減”政策要求的方向一致。作為本次項目的供貨商之一，安道教育自中標以后，為此特別成立專項工作小組，深入調研項目學校的教學現(xiàn)狀，經(jīng)過精心統(tǒng)籌部署，按時為項目學校安裝調試教學一體機。
下雨、塌方、大霧、能見度低......由于云南薄改項目目標學校的地理位置偏僻，自然條件惡劣，安道教育安裝教學設備的過程并不十分順利，甚至可謂是風雨兼程。但不管環(huán)境如何惡劣，都不能阻擋安道教育服務工程師們的安裝腳步。
安道教育的售后服務工程師表示：“這邊的學校實在是太偏僻了，每個學校之間隔著又遠，一路上真的確實是挺累的，但每次安裝好設備，想到這里的孩子可以用到咱們的設備好好學習，這是非常有成就感的，瞬間也不覺得累了?！?/p>
不管多好的教學設備，如果不能有效運用到實際的課堂教學中，那這些教學設備也只是一個落灰的擺設。為保障智能教育教學一體機能真正落實到課堂教學，而非教室內一個落灰的擺設，安道教育在為目標學校完成設備的安裝調試后，目前正在目標學校開展安道教育信息化設備巡回培訓，增強老師運用信息化教學設備打造智慧課堂的意識，提高老師的現(xiàn)代化教學水平，從而有效激發(fā)學生的課堂參與感以及對知識的好奇，讓教育在減負的同時提質，為“雙減”政策的全面落實保駕護航。
