国产aV无码片毛片一级韩国,午夜草草视频在线播放,中国人妻少妇精品一区二区,在线视频播放一区二区三区,一区二区三区久久av,日韩人妻系列中文字幕,国产av综合av亚洲av,欧美多人啊啊啊啊污污视频,国产大鸡巴插女生b视频

教育裝備采購(gòu)網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購(gòu)2

風(fēng)向標(biāo)加速推動(dòng)產(chǎn)教融合,推出三方共建汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2021-10-09 17:02 圍觀651次

  9月29日,比亞迪股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱:比亞迪)、深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱:風(fēng)向標(biāo))、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)珠寶學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱:滇西大珠寶學(xué)院)就聯(lián)合共建“比亞迪·風(fēng)向標(biāo)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院”正式達(dá)成產(chǎn)教融合、校企合作,并在云南騰沖隆重舉行簽約儀式和授牌儀式。

  比亞迪人力資源處總經(jīng)理助力荀猛、深圳風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱:風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融)總經(jīng)理榮維濤向滇西大珠寶學(xué)院授牌,珠寶學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)楊在攀代表學(xué)院接受牌匾。

風(fēng)向標(biāo)加速推動(dòng)產(chǎn)教融合,推出三方共建汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式

圖一:比亞迪·風(fēng)向標(biāo)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院授牌儀式

  根據(jù)協(xié)議,三方將在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程資源開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)、職業(yè)培養(yǎng)、科研合作、國(guó)際交流等多方面進(jìn)行深度合作,推動(dòng)產(chǎn)教融合,共同培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,助力比亞迪及新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  據(jù)了解,簽約主體之一的風(fēng)向標(biāo)公司,是專注于職業(yè)技術(shù)教育汽車工程、機(jī)械工程、智能制造、智能網(wǎng)聯(lián)等相關(guān)專業(yè)軟、硬件教學(xué)資源及配套課程體系的研究與開發(fā),并通過旗下風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融開展產(chǎn)教融合、校企合作項(xiàng)目的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)。

  風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融專注產(chǎn)教融合、校企合作,通過整合風(fēng)向標(biāo)內(nèi)部產(chǎn)品研發(fā)、培訓(xùn)、專家、賽事合作等資源,及優(yōu)質(zhì)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、汽車經(jīng)銷集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)基金等資源,打造產(chǎn)教融生態(tài),為學(xué)校提供產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、國(guó)際交流、科研合作等服務(wù),為企業(yè)輸送技能人才,助力產(chǎn)業(yè)與教育共同發(fā)展。

  值得一提的是,風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融也是此次比亞迪、風(fēng)向標(biāo)、滇西大珠寶學(xué)院三方合作的促成者,將代表風(fēng)向標(biāo)主導(dǎo)項(xiàng)目各項(xiàng)內(nèi)容落地執(zhí)行。

風(fēng)向標(biāo)加速推動(dòng)產(chǎn)教融合,推出三方共建汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式

圖二:比亞迪·風(fēng)向標(biāo)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)

  據(jù)風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融總經(jīng)理榮維濤介紹,產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)是風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融推動(dòng)產(chǎn)教融合的主要方式。此次與滇西大珠寶學(xué)院達(dá)成的“比亞迪·風(fēng)向標(biāo)汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院”項(xiàng)目,揭開了風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融合新篇章。在此之前,風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融一直在積極探索合作模式,希望通過高效的合作模式讓更多領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)學(xué)院在全國(guó)更多職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校“落地開花”,助力學(xué)校高技能人才培養(yǎng)。

  三方共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作模式,將產(chǎn)業(yè)學(xué)院做實(shí)做優(yōu)

  2020年7月,教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南(試行)》提出,經(jīng)過四年左右時(shí)間,以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引,面向行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校,重點(diǎn)是應(yīng)用型高校,建設(shè)一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

  日前,教育部高教司司長(zhǎng)吳巖出席2021年中國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新大會(huì)并發(fā)表題為《建好現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,提供高質(zhì)量人才支撐》的主旨演講。會(huì)議指出將首先建設(shè)50個(gè)左右現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為抓手,為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐,為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展擴(kuò)展空間,增添新活力,培育新動(dòng)能。

  風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融乘政策“東風(fēng)”,順勢(shì)而為,以共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院為契機(jī),與學(xué)校開展校企合作。在產(chǎn)業(yè)學(xué)院大體系下,以核心專業(yè)建設(shè)為切入點(diǎn),輻射引領(lǐng)相關(guān)專業(yè)和新增專業(yè),有利于學(xué)校打造專業(yè)群,形成專業(yè)合力,發(fā)揮專業(yè)的集群優(yōu)勢(shì),提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力,促進(jìn)校企合作的深入開展,同時(shí)有助于學(xué)校辦出特色,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。

  以汽車領(lǐng)域?yàn)槔?傳統(tǒng)的“主機(jī)廠+學(xué)?!钡碾p方校企合作模式,由于企業(yè)和學(xué)校所屬不同領(lǐng)域,相互之間缺乏了解,一方面造成校企合作難以深入發(fā)展,另一方面使得企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工藝標(biāo)準(zhǔn)、崗位用人標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)營(yíng)管理方式等元素難以有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,雙方培養(yǎng)的學(xué)生,其職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能難以達(dá)到企業(yè)預(yù)期,育人成果大打折扣。如果以這種傳統(tǒng)的校企合作模式建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,終可能導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)學(xué)院各項(xiàng)工作難以落實(shí)。

  風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融推出“主機(jī)廠+風(fēng)向標(biāo)(風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融)+學(xué)?!比胶献髂J??;陲L(fēng)向標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)橫跨汽車行業(yè)和教育行業(yè)的屬性優(yōu)勢(shì),風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融比企業(yè)了解學(xué)校,比學(xué)校更懂企業(yè)。在校企合作當(dāng)中,可充當(dāng)校企“融合劑”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的無障礙“溝通”。

  在三方合作模式中,主機(jī)廠負(fù)責(zé)輸出行業(yè)和企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、用人標(biāo)準(zhǔn)及先進(jìn)的管理理念和方式,風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)人才需求與學(xué)校教學(xué)需要制定切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案,并依托風(fēng)向標(biāo)資源,負(fù)責(zé)將行業(yè)、企業(yè)產(chǎn)品和技術(shù)等進(jìn)行轉(zhuǎn)化,開發(fā)成相應(yīng)的課程及實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品,建立專業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地,同步開展師資培養(yǎng)、國(guó)際交流、科研合作等項(xiàng)目;學(xué)校負(fù)責(zé)招生、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)實(shí)施、日常教學(xué)管理等。三方各自既分工明確,又可充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。

  “三方合作有利于將產(chǎn)業(yè)學(xué)院的內(nèi)容做實(shí)、內(nèi)涵做深、影響做大,將校企合作落到實(shí)處,推動(dòng)產(chǎn)教深度融合”。風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融總經(jīng)理榮維濤表示。

  整合優(yōu)質(zhì)企業(yè),為三方共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院“打好地基”

  確定了三方共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的模式后,為加速推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在各職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校落地,風(fēng)向標(biāo)積極尋求與優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作,為風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融開展產(chǎn)教融合、校企合做好鋪墊。

風(fēng)向標(biāo)加速推動(dòng)產(chǎn)教融合,推出三方共建汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式

圖三:風(fēng)向標(biāo)與比亞迪達(dá)成深度產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作

  2021年5月,風(fēng)向標(biāo)與比亞迪在以往合作基礎(chǔ)上,達(dá)成深度產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作。雙方就新能源汽車教育資源開發(fā)、1+X證書項(xiàng)目、汽車技能大賽、人才培養(yǎng)輸出、校企合作等多個(gè)方面展開深入合作。

  與比亞迪簽約僅3個(gè)月后,2021年8月,風(fēng)向標(biāo)又與陜汽集團(tuán)達(dá)成深度產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作。雙方將共同探討商用汽車培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和體系、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等職業(yè)教育改革的新模式,有效服務(wù)陜汽集團(tuán)和全國(guó)職業(yè)院校。

風(fēng)向標(biāo)加速推動(dòng)產(chǎn)教融合,推出三方共建汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式

圖四:風(fēng)向標(biāo)、陜汽集團(tuán)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作線上簽約儀式深圳會(huì)場(chǎng)

風(fēng)向標(biāo)加速推動(dòng)產(chǎn)教融合,推出三方共建汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式

圖五:風(fēng)向標(biāo)、陜汽集團(tuán)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作線上簽約儀式西安會(huì)場(chǎng)

  牽手比亞迪、陜汽集團(tuán),為風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融推行三方共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院打下堅(jiān)實(shí)“地基”。風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融也將負(fù)責(zé)比亞迪、陜汽集團(tuán)合作項(xiàng)目的落地實(shí)施,并在項(xiàng)目實(shí)施過程中,充分發(fā)揮校企“融合劑”作用,挖掘更多校企合作可能性和契合點(diǎn),吸引更多院校共建優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

  榮維濤向記者表示,未來,風(fēng)向標(biāo)及風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)教融也將繼續(xù)拓展企業(yè)“朋友圈”,為建設(shè)多樣化、多元化的產(chǎn)業(yè)學(xué)院而不斷努力。

來源:風(fēng)向標(biāo) 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
校體購(gòu)終極頁(yè)

相關(guān)閱讀

  • 7套夜光金屬風(fēng)向標(biāo)發(fā)往龍口化工廠

    7套夜光金屬風(fēng)向標(biāo)發(fā)往龍口化工廠
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)11-19
    7套夜光金屬風(fēng)向標(biāo)發(fā)往龍口化工廠技術(shù)參數(shù)如下:夜光金屬風(fēng)向標(biāo)產(chǎn)品簡(jiǎn)介:夜光金屬風(fēng)向標(biāo)安放在室外,用于指示風(fēng)向。金屬結(jié)構(gòu),完全實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、化、...
  • 智慧農(nóng)業(yè)的風(fēng)向標(biāo)-農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)

    智慧農(nóng)業(yè)的風(fēng)向標(biāo)-農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)06-24
    一、系統(tǒng)概述平臺(tái)提供農(nóng)產(chǎn)品物聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)環(huán)境數(shù)據(jù)的采集、預(yù)警、控制功能,并可以在網(wǎng)頁(yè)和手機(jī)客戶端展示相關(guān)信息。通過物聯(lián)網(wǎng)傳感設(shè)備實(shí)現(xiàn)精確感知、精...
  • 九州晟欣解析風(fēng)向標(biāo)工作原理

    九州晟欣解析風(fēng)向標(biāo)工作原理
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)09-26
    九州晟欣解析風(fēng)向標(biāo)工作原理金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)主要作用是用來檢測(cè)風(fēng)速風(fēng)向,本身主要的組成部分有尾翼、平衡錘、指向桿、轉(zhuǎn)動(dòng)軸四部分。風(fēng)速和風(fēng)向的檢測(cè)...
  • 九州晟欣解答風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)設(shè)計(jì)要求
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)07-30
    風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)因?yàn)樾枰O(jiān)測(cè)比較的風(fēng)速和風(fēng)向,因此金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)對(duì)于本身的設(shè)計(jì)要求比較高,金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)需要設(shè)計(jì)需要,對(duì)于風(fēng)向和風(fēng)速的反應(yīng)需要靈敏!主要設(shè)計(jì)要求有幾點(diǎn):風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)設(shè)計(jì)要求...
  • 風(fēng)向標(biāo)安裝步驟和注意事項(xiàng)
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)07-18
    金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)主要的工作環(huán)境是在室外,本身主要的作用是用于監(jiān)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向,風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)前方安裝三個(gè)葉片,主要用于檢測(cè)風(fēng)速,葉片旋轉(zhuǎn)越快風(fēng)速越高,反之則風(fēng)速越??!風(fēng)向標(biāo)安裝步驟和注意事...
  • 座談金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)向袋有什么區(qū)分
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)07-02
    座談金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)向袋有什么區(qū)分座談金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)向袋有什么區(qū)分很多人都了解過金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)向袋,那么他們這兩種設(shè)備都有那些區(qū)別呢消費(fèi)者應(yīng)該如何選擇呢座談金屬風(fēng)速風(fēng)向標(biāo)...
  • 中國(guó)兒童閱讀產(chǎn)品發(fā)展風(fēng)向標(biāo)是什么
    芥末堆02-08
    國(guó)內(nèi)兒童閱讀現(xiàn)狀隨著消費(fèi)升級(jí)和教育領(lǐng)域內(nèi)容的更新迭代,兒童閱讀市場(chǎng)的現(xiàn)狀和發(fā)展越來越受到公眾的重視?!?016年中國(guó)城市兒童閱讀調(diào)查報(bào)告》的調(diào)查結(jié)果中,就有一些非常值得分享的結(jié)論。該報(bào)...
  • 2012中西部教育裝備巡展3月將全面開鑼
    教育裝備采購(gòu)網(wǎng)02-06
    由風(fēng)向標(biāo)會(huì)展和當(dāng)?shù)亟逃芾頇C(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的2012中國(guó)中西部教育技術(shù)裝備及高職教儀器展覽會(huì)[簡(jiǎn)稱:2012教裝巡展]將于2012年3月如期舉辦。經(jīng)過多年嘗試,2012教裝巡展已經(jīng)積累大批量展商、用戶單位...

版權(quán)與免責(zé)聲明:

① 凡本網(wǎng)注明"來源:教育裝備采購(gòu)網(wǎng)"的所有作品,版權(quán)均屬于教育裝備采購(gòu)網(wǎng),未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網(wǎng)授權(quán)的作品,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明"來源:教育裝備采購(gòu)網(wǎng)"。違者本網(wǎng)將追究相關(guān)法律責(zé)任。

② 本網(wǎng)凡注明"來源:XXX(非本網(wǎng))"的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé),且不承擔(dān)此類作品侵權(quán)行為的直接責(zé)任及連帶責(zé)任。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源",并自負(fù)版權(quán)等法律責(zé)任。

③ 如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)等問題,請(qǐng)?jiān)谧髌钒l(fā)表之日起兩周內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系,否則視為放棄相關(guān)權(quán)利。

校體購(gòu)產(chǎn)品