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第八屆圖書(shū)館論壇 校體購(gòu)2

姚芳兵:抓住素養(yǎng)教育機(jī)會(huì),快速轉(zhuǎn)型編程

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2021-11-10 13:12 圍觀794次

  11月19日,愛(ài)樂(lè)奇2021學(xué)習(xí)力大會(huì)即將在線上揭幕。會(huì)上將有來(lái)自素質(zhì)教育、科技、出版、教培機(jī)構(gòu)、公益基金等行業(yè)大咖齊聚一堂,為轉(zhuǎn)型迷茫期的校長(zhǎng)、老師帶來(lái)“雙減”震蕩后的發(fā)展新思路。

  大嘴鳥(niǎo)編程創(chuàng)始人、CEO姚芳兵先生將作為主講嘉賓參與到此次大會(huì)中。會(huì)前,我們就大家關(guān)心的行業(yè)趨勢(shì)、轉(zhuǎn)型方向、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等問(wèn)題,對(duì)他進(jìn)行了獨(dú)家訪談。

姚芳兵:抓住素養(yǎng)教育機(jī)會(huì),快速轉(zhuǎn)型編程

  大嘴鳥(niǎo)編程創(chuàng)始人&CEO 姚芳兵,華為原高級(jí)主管,中國(guó)電子學(xué)會(huì)浙江機(jī)器人協(xié)會(huì)理事會(huì)員,中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員,國(guó)際頂尖FIRST機(jī)器人競(jìng)賽評(píng)委,全國(guó)青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽評(píng)委。

  對(duì)話訪談

  愛(ài)樂(lè)奇:您如何看待“雙減”之后的素質(zhì)教育培訓(xùn)市場(chǎng)?

  姚芳兵:幾年前,大家覺(jué)得素質(zhì)教育是未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì),但沒(méi)現(xiàn)在那么火?!半p減”后,大家開(kāi)始擔(dān)心素質(zhì)教育能火多久,政策是否會(huì)有新要求?因此大多處于觀望的態(tài)度。

  我個(gè)人看好素質(zhì)教育。因?yàn)樗鷮W(xué)校教育相輔相成,能填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的空白。其次,素質(zhì)教培符合國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和“雙減”政策的導(dǎo)向。第三,素質(zhì)教育更關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展,不一定要通過(guò)考試?;谝陨先齻€(gè)判斷,素質(zhì)教育在中長(zhǎng)期是比較向好的,可以把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

  愛(ài)樂(lè)奇:編程課程對(duì)于機(jī)構(gòu)的要求和學(xué)科類相比,有什么區(qū)別?

  姚芳兵:機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育,一般有幾種選擇:體育類、藝術(shù)類、科技類。體育類對(duì)于場(chǎng)地、導(dǎo)師的要求比較高,藝術(shù)類對(duì)老師的專業(yè)性要求較高。

  如果轉(zhuǎn)型到少兒編程,其實(shí)對(duì)機(jī)構(gòu)的要求不是特別高:因?yàn)樗⒄Z(yǔ)的長(zhǎng)效性差不多,每個(gè)班級(jí)4~8人小班授課,對(duì)環(huán)創(chuàng)、場(chǎng)地不會(huì)有特別要求。在師資上,英語(yǔ)老師很容易轉(zhuǎn)型編程,因?yàn)榫幊逃泻芏啻a指令是用英語(yǔ)寫(xiě)成,因此英語(yǔ)能夠幫助編程學(xué)習(xí)。我孩子10歲,已經(jīng)學(xué)了兩三年編程。他現(xiàn)在使用的是英文版編程軟件,原因是他覺(jué)得英文版看起來(lái)比較舒服,也能幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)。由于這兩個(gè)學(xué)科關(guān)聯(lián)性很強(qiáng),所以師資很接近。只要經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)后,英語(yǔ)老師也能夠勝任。

姚芳兵:抓住素養(yǎng)教育機(jī)會(huì),快速轉(zhuǎn)型編程

  我們有個(gè)杭州的加盟校,采用雙語(yǔ)授課。老師會(huì)鼓勵(lì)孩子用英文交流,在具體的編程階段就使用中文,效果挺好。因此相比其他學(xué)科,轉(zhuǎn)型編程更方便的。

  愛(ài)樂(lè)奇:少兒編程對(duì)于老師的要求會(huì)不會(huì)特別高?

  姚芳兵:其實(shí)它沒(méi)有大家想象的那么難。少兒編制不是C語(yǔ)言那種抽象的東西,其實(shí)是一個(gè)拼搭積木的過(guò)程,更多培養(yǎng)的是思維過(guò)程。我們每個(gè)月都有培訓(xùn),剛畢業(yè)的老師經(jīng)過(guò)師資培訓(xùn)也能很快上崗。

姚芳兵:抓住素養(yǎng)教育機(jī)會(huì),快速轉(zhuǎn)型編程

  愛(ài)樂(lè)奇:少兒編程課與學(xué)科類的課程之間的區(qū)別?

  姚芳兵:相比語(yǔ)數(shù)外這類文化課,編程課動(dòng)手的機(jī)會(huì)更多,而且很容易看到游戲化的成果,因此它會(huì)比較有趣,這是它的優(yōu)勢(shì)。

  對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)口算可能是一個(gè)枯燥的過(guò)程,但編程的作品大部分是動(dòng)畫(huà)或者游戲。比如:我們讓孩子編“超級(jí)瑪麗”的游戲,它不像數(shù)學(xué)那樣抽象,而是一個(gè)比較形象的東西,重要的是孩子可以自己創(chuàng)新。通過(guò)鍵盤(pán)的方向鍵移動(dòng),孩子不僅自己玩得很開(kāi)心,還可以讓別人玩自己創(chuàng)造的游戲,為其帶來(lái)成就感。

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學(xué)員自制的小游戲

  興趣是最好的老師,因此大部分孩子都更愿意去學(xué)編程。

  scratch課是比較生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)模式,孩子很愛(ài)玩。兩年后,課程逐階過(guò)渡到學(xué)習(xí)Python。Python稍微有點(diǎn)抽象,但我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上由易到難,先學(xué)它的“圖形化功能”,如通過(guò)Python畫(huà)不同的圖形、形狀,然后給圖形著色。剛開(kāi)始是比較形象化的編程,后續(xù)再慢慢過(guò)渡到人工智能、網(wǎng)絡(luò)等。

姚芳兵:抓住素養(yǎng)教育機(jī)會(huì),快速轉(zhuǎn)型編程

  其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),正向反饋更有鼓勵(lì)的功效,更能啟發(fā)其堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  愛(ài)樂(lè)奇:學(xué)科類機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型,或者行業(yè)新人要進(jìn)入少兒編程賽道,需要注意什么?

  姚芳兵:學(xué)科類機(jī)構(gòu)要轉(zhuǎn)型,師資和財(cái)力是其最大的優(yōu)勢(shì)。在師資方面,年輕的英語(yǔ)老師可以很快轉(zhuǎn)型。生源也是學(xué)科機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì),機(jī)構(gòu)既可以轉(zhuǎn)化老學(xué)員,又能招徠新學(xué)員。不過(guò)招新的編程類老師可能會(huì)對(duì)這些機(jī)構(gòu)是挑戰(zhàn)。

  對(duì)于行業(yè)新人來(lái)說(shuō),素質(zhì)教育競(jìng)爭(zhēng)激烈。校長(zhǎng)們需要找到自己的差異化優(yōu)勢(shì),并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行品牌推廣。另外招生和師資也是這類機(jī)構(gòu)最大的挑戰(zhàn)。

  愛(ài)樂(lè)奇:大嘴鳥(niǎo)對(duì)于新進(jìn)入賽道的校長(zhǎng)們是否有相應(yīng)的支持?

  姚芳兵:校長(zhǎng)們首先需要認(rèn)可這個(gè)方向,保持信心堅(jiān)持下去。針對(duì)需求,我們會(huì)提供相應(yīng)的招生支持和師資支持。我們有的加盟校開(kāi)辦了“一日營(yíng)”,相當(dāng)于縮小版的夏令營(yíng),小朋友在一天內(nèi)能學(xué)到不少東西。比如神州13號(hào)火箭發(fā)射,在營(yíng)中讓他知道如何通過(guò)編程控制火箭發(fā)射。在動(dòng)手的同時(shí)又能夠接觸到編程。之后,我們還會(huì)帶他們觀看三星堆展覽,孩子和家長(zhǎng)都很喜歡。這些活動(dòng)方案我們都會(huì)推給新校區(qū)。

  再比如做社群營(yíng)銷,因?yàn)橛斜容^大的社群運(yùn)營(yíng)公司在支持我們,我們會(huì)有一些心得,好的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)推薦給我們的加盟商。

  愛(ài)樂(lè)奇:轉(zhuǎn)型少兒編程,對(duì)老師資質(zhì)上有何要求?

  姚芳兵:從事學(xué)科類的老師需要持證上崗,非學(xué)科類老師也要求提供職業(yè)能力證明。這對(duì)于老師本身來(lái)說(shuō)是自我發(fā)展的機(jī)遇,建議老師能夠盡早轉(zhuǎn)型,或者盡早成為合格的編程類老師。

姚芳兵:抓住素養(yǎng)教育機(jī)會(huì),快速轉(zhuǎn)型編程

課上使用的教具

  愛(ài)樂(lè)奇:在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,挑戰(zhàn)最大的是什么?

  姚芳兵:堅(jiān)持和突破。

  我們成立至今已有3年,發(fā)展速度較快,在發(fā)展中也遇到了一些困難與問(wèn)題。比如,在疫情期間,整個(gè)市場(chǎng)在融資方面比較謹(jǐn)慎。我們找了很多人未果,終是一個(gè)意想不到的人投資了我們。只要堅(jiān)持就有收獲。

  除了堅(jiān)持和積累自己,還要在堅(jiān)持中不斷突破。死守著之前的觀念很難生存,我們都需要適應(yīng)新教育賽道,并在當(dāng)前的環(huán)境中不斷突破。無(wú)論是轉(zhuǎn)型托管,轉(zhuǎn)型科技,還是轉(zhuǎn)型編程,都是可以考慮的。

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大嘴鳥(niǎo)自研AI機(jī)器人教具

  2021年11月19日,愛(ài)樂(lè)奇將以“再出發(fā)”為主題,舉辦第十屆學(xué)習(xí)力大會(huì)在線大會(huì)。8小時(shí)線上直播,10位重量級(jí)嘉賓現(xiàn)場(chǎng)破解轉(zhuǎn)型難題,素質(zhì)教育行業(yè)智慧+愛(ài)樂(lè)奇產(chǎn)品雙重賦能,重磅抽獎(jiǎng)活動(dòng)……更多精彩等你來(lái)參與!

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