近日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代語言文字工作的意見》(以下簡稱《意見》)，《意見》明確到2025年，普通話在全國普及率達(dá)到85%;到2035年，國家通用語言文字在全國范圍內(nèi)的普及更全面、更充分，普通話在民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的普及率顯著提高。
值得注意的是，此次國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《意見》，也是新中國成立以來第一次以國辦名義下發(fā)的全面加強(qiáng)新時代語言文字工作的指導(dǎo)性文件，對當(dāng)前和今后一個時期的語言文字工作作出了全面系統(tǒng)部署。
記者了解到，自新中國成立以來，一直就高度重視全國語言文字統(tǒng)一推廣工作：1955年全國文字改革會議提出“簡化漢字”“推廣普通話”“制定和推行漢語拼音方案”三大任務(wù);1982年11月，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過的《中華人民共和國憲法》中寫進(jìn)了“國家推廣全國通用的普通話”的條文，讓推廣普通話有了法律的依據(jù);1986年全國語言文字會議提出語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè);1997年全國語言文字會議提出加強(qiáng)語言文字法制建設(shè);2000年第九屆全國人大常委會第十八次會議通過并施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)定了普通話作為國家通用語言的法定地位，并對公民學(xué)習(xí)和使用普通話的權(quán)利和推廣普通話的主要領(lǐng)域、主要對象、基本要求等做出明確規(guī)定。
十幾年來，普通話的推廣效果顯著，全國能夠聽懂、會說普通話的人越來越多，媒體上的普通話質(zhì)量也越來越高。十八大以來，全國普通話普及率更是超過80%，語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)得到了長足進(jìn)步。
值得注意的是，《意見》也提到，隨著中國特色社會主義事業(yè)進(jìn)入新時代，語言文字事業(yè)也面臨著國家通用語言文字推廣不平衡不充分、語言文字信息技術(shù)創(chuàng)新還不完全適應(yīng)信息化尤其是人工智能發(fā)展需求等突出問題。
記者注意到，《意見》在強(qiáng)調(diào)將學(xué)校作為國家通用語言文字教育基礎(chǔ)陣地之外，也高度認(rèn)可了開展“職業(yè)技能+普通話”能力提升培訓(xùn)對普通話推廣的作用。隨著“2025年普通話在全國普及率達(dá)到85%”目標(biāo)確定，開展普通話職業(yè)技能培訓(xùn)符合國家發(fā)展方向以及人民需求，職業(yè)培訓(xùn)也將在我國普通話推廣過程中有著越來越重要的作用。
值得欣慰的是，近些年來隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的高速發(fā)展，越來越多的在線職業(yè)教育平臺開始陸續(xù)在開展聲音職業(yè)培訓(xùn)，普通話職業(yè)培訓(xùn)也成為學(xué)?；A(chǔ)教育外的有效補(bǔ)充，讓民眾在傳統(tǒng)學(xué)校教育以及電視廣播之外，有了學(xué)習(xí)普通話的新渠道。
以十方融海(十方教育)為例，作為一個互聯(lián)網(wǎng)科技教育企業(yè)，旗下梨花聲音研修院自成立以來，一直致力于聲音教學(xué)領(lǐng)域，開設(shè)多套線上課程，為普通大眾提供專業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)的普通話教學(xué)服務(wù)。十方融海相關(guān)負(fù)責(zé)人提到，秉持著以人為本、創(chuàng)新教育的使命，嚴(yán)選師資、教材編寫、教學(xué)模式、科技助力及人才輸送等全方面的發(fā)力保證高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)效果。
據(jù)其介紹，在精心打磨聲音培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供系統(tǒng)科學(xué)的普通話訓(xùn)練之外，十方融海也一直持續(xù)開展推廣普通話的課程與活動中，通過與黨群、社區(qū)合作推出魅力聲音公開課，為參加公開課的退休黨員、干部帶來關(guān)于普通話的相關(guān)課程，通過現(xiàn)場學(xué)員影響到更多的人加入到普通話推行的隊伍中來;為引發(fā)社會普通話學(xué)習(xí)熱潮，協(xié)同中華文化促進(jìn)會主持人專業(yè)委員會邀請中央電視臺著名主持人那威等高知名度聲音大咖為社會大眾帶來普通話普及性教育;與景區(qū)解說平臺展開合作，輸送梨花聲音研修院優(yōu)秀學(xué)員為四川安仁古鎮(zhèn)、寬窄巷子等著名景區(qū)提供線上解說服務(wù)，講解景區(qū)景點文化、歷史，發(fā)揮語言在中華文明傳承發(fā)展中的作用的同時，也讓大眾感受到普通話的魅力。
同時，梨花聲音研修院也積極推行普通話入校園活動，正在制定面向高校開設(shè)普通話相關(guān)選修課的合作，通過對學(xué)生進(jìn)行普通話技巧教學(xué)，培養(yǎng)更多普通話工作者和推廣者;為參觀交流的留學(xué)生教學(xué)普通話等活動，將普通話的魅力傳遞給國際友人，進(jìn)而擴(kuò)大中華民族的文明傳播。
“得益于線上教育的優(yōu)勢，我們能讓非一線城市的人也能享受一線城市的教育資源，比如來自新疆偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)員能與來自一線城市的學(xué)員同屏同步學(xué)習(xí)普通話課程，這能更快速的縮減教育資源壁壘，為推廣普通話提供極大便利?！鄙鲜鲐?fù)責(zé)人提到，由于中國地域遼闊，56個民族大雜居、小聚居的現(xiàn)狀也使得很多地區(qū)的人們還是存在普通話不標(biāo)準(zhǔn)，說話口音重、僅用方言交流等問題。以西部地區(qū)為例，該地區(qū)民眾日常交流基本上均使用地方語言，即使是課堂上大部分是使用藏語居多，甚至任教老師的普通話水平也不是很好，類似的情況在邊遠(yuǎn)地區(qū)比比皆是，這極大阻礙了全國普通話普及工作。
鑒于此，十方融海也積極承擔(dān)起了作為一個科技教育企業(yè)應(yīng)有社會責(zé)任，正在積極計劃與一些公益機(jī)構(gòu)合作西部助學(xué)公益項目，通過梨花聲音研修院的普通話課程，一方面為西部任教老師提供普通話培訓(xùn)，支持鼓勵老師將普通話課程帶到課堂上，培育青少年對普通話的興趣和認(rèn)知，打下普通話基礎(chǔ);另一方面也篩選出優(yōu)秀的老師和學(xué)員，前往西部當(dāng)?shù)貙W(xué)校為學(xué)生進(jìn)行普通話教學(xué)，為西部地區(qū)的普通話普及和標(biāo)準(zhǔn)化提供一臂之力。
“為了讓語言文字信息技術(shù)創(chuàng)新適應(yīng)信息化尤其是人工智能發(fā)展需求，我們更是自主研發(fā)語言測評小程序，使得運(yùn)用AI賦能學(xué)員跟讀訓(xùn)練、實時糾音的創(chuàng)新教育模式被真正實現(xiàn)?！彪S著梨花聲音研修院學(xué)員人數(shù)的快速增長，也將影響更多的人開始重視普通話提升。
伴隨著有聲市場的蓬勃發(fā)展和商業(yè)變現(xiàn)模式的愈加成熟，各大有聲平臺都需要引進(jìn)大批專業(yè)的有聲創(chuàng)作者。而普通話做為市場篩選人才的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，是有聲行業(yè)從業(yè)的第一道門檻，梨花聲音研修院具備的專業(yè)的導(dǎo)師和課程，在幫助學(xué)員提升聲音水平、改善普通話的同時，也為有聲行業(yè)培養(yǎng)了眾多人才，促進(jìn)了聲音經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
“未來，十方融海將進(jìn)一步在多方面開展普通話推廣工作，承擔(dān)起職業(yè)教育平臺的社會責(zé)任，為積極推進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”
