2021年12月27日，讀書郎教育科技有限公司與華南師范大學“AI+教育研究聯(lián)合實驗室”順利舉行了揭幕儀式，雙方共同推進“AI大數(shù)據(jù)在精準教學領(lǐng)域的研究與實踐”的合作，為AI教育提供強有力的理論研究保障。

　　據(jù)悉，在此前，讀書郎與華南師范大學已在實踐教學基地項目上進行了合作。二次合作，代表著讀書郎深研教研內(nèi)容的決心。擁抱行業(yè)新變化，讀書郎積極注入AI、大數(shù)據(jù)黑科技靈魂，為新一輪的發(fā)展積蓄能量。

　　聯(lián)動華南師范大學，促進產(chǎn)學研發(fā)展深度融合

　　近年來，我國高度重視教育信息化的建設(shè)。

　　據(jù)中商產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2020-2025年中國智慧教育行業(yè)市場前景及投資機會研究報告》顯示，近年來，我國智慧教育行業(yè)市場規(guī)模不斷擴大，2018年我國智慧教育市場規(guī)模突破5000億元。根據(jù)相關(guān)預測，到2022年我國智慧教育市場規(guī)模將突破萬億元大關(guān)。

　　對標對表《中國教育現(xiàn)代化2035》與《教育信息化2.0行動計劃》等政策，可以看出，目前在教育領(lǐng)域中，聚焦教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，信息賦能教育現(xiàn)代化成為教育行業(yè)的風投標。

　　在此背景驅(qū)動下，讀書郎與華南師范大學共同成立“AI+教育研究聯(lián)合實驗室”，是讀書郎在新時代下積極推動產(chǎn)學研創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵戰(zhàn)略。

　　一方面，華南師范大學作為首批國家“世界一流學科建設(shè)高校”、國家“211工程”重點建設(shè)大學，有先進卓越的人才培養(yǎng)理念和豐富的教育教學實踐經(jīng)驗。另一方面，讀書郎作為的智能學習設(shè)備服務(wù)商，在智慧教育領(lǐng)域硬件產(chǎn)品開發(fā)、推廣以及高效運營上有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　雙方強強聯(lián)手，通過成立“AI+教育研究聯(lián)合實驗室”，不僅有助于建構(gòu)AI大數(shù)據(jù)賦能精準教學理論框架，更有利于助力讀書郎產(chǎn)業(yè)生態(tài)與科研成果的研發(fā)與實踐，推動新時代下企業(yè)在智慧教育上的新發(fā)展。

　　聚焦教育教研，合作背后盡顯AI教育決心

　　2021年，是教育領(lǐng)域顛覆性的一年。

　　隨著“雙減政策”的全面落實，教培行業(yè)市場發(fā)生巨變，各大科技巨頭與互聯(lián)網(wǎng)教育公司紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)教育硬件領(lǐng)域。據(jù)艾媒咨詢發(fā)布的《2021年中國教育智能硬件趨勢洞察報告》預測：2021國內(nèi)教育智能硬件市場規(guī)模為453億元，而到了2024年，這個數(shù)字有望接近1000億元。

　　硬件賽道的急速膨脹，隨之帶來的是智能硬件行業(yè)的激烈競爭。為了爭奪市場紅利，許多企業(yè)匆忙上馬，追逐短期的經(jīng)濟利益，背后卻存在內(nèi)容參差不齊的尷尬場面。

　　與這些企業(yè)不同的是，讀書郎作為老牌教育企業(yè)，其在致力于研發(fā)硬件產(chǎn)品的同時，選擇回歸教育本心，與華南師范大學合作，為學生提供真正科學用心的學習資源。

　　據(jù)了解，讀書郎作為國內(nèi)資深的教育智能硬件企業(yè)，22年來一直致力于堅持走產(chǎn)學研結(jié)合之路，積極推進教育信息化的建設(shè)。近些年來，讀書郎在不斷設(shè)計研發(fā)教育硬件的同時，著重于推進信息技術(shù)與教育教學深度融合的實踐，提出包括但不限于AI學習視頻、AI學習智能系統(tǒng)、AI學習規(guī)劃師和智慧校園等多樣化教育內(nèi)容。

　　在競爭激烈的紅海賽道上，讀書郎看到了新時代下學生多樣化的學習需求，致力于為他們提供優(yōu)質(zhì)的學習資源。面對橫亙在面前的生存難題，讀書郎聯(lián)合聯(lián)動華南師范大學，通過深究AI+教育領(lǐng)域，聚焦于教學教研，促進AI教育的創(chuàng)新發(fā)展。

　　結(jié)語

　　總的來說，企業(yè)想要在規(guī)模龐大、競爭激烈的智慧教育市場闖出一番天地，注定要打一場硬仗。在筆者看來，依托華南師范大學專家團隊的“AI大數(shù)據(jù)在精準教學領(lǐng)域的研究與實踐”支持，讀書郎積極創(chuàng)新求變，在未來的AI教育領(lǐng)域定有一番作為。