2022早春開學季到來，校園再煥生機，充滿對未來無限可能的期待與興奮。鴻合科技以智慧教育方案與“鴻合三點伴”課后服務(wù)綜合解決方案，創(chuàng)建數(shù)字化、智能化、精細化的服務(wù)體系，賦能全國中小學校，為孩子在成長的道路上點亮一盞明燈。

　　政策春風：鞏固“雙減”，利在未來

　　2月以來，國家教育領(lǐng)域重磅會議陸續(xù)召開。15日，教育部召開2022“教育新春”系列首場新聞發(fā)布會，強調(diào)鞏固“雙減”成果，進一步強化學校教育主陣地作用，提高課后服務(wù)水平。23日，教育部舉辦新聞發(fā)布會，發(fā)力推進中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展。近期，教育部還舉行了黨組理論學習中心組集體學習暨教育信息化首場輔導報告會，會上，教育部黨組書記、部長懷進鵬強調(diào)大力推進教育信息化、教育資源數(shù)字化建設(shè)，把教育信息化作為發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。

【CETV就教育部2022首場發(fā)布會現(xiàn)場報道(圖片來源于CETV)】

　　眾多政策利好頻出，為市場帶來勃勃生機。萬物互聯(lián)，教學智能，隨著教育行業(yè)從勞動密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)學習模式發(fā)生深刻變革。鴻合科技積極打造“一核兩翼”戰(zhàn)略體系，服務(wù)國家戰(zhàn)略，賦能各級教育主管部門和各地學校，大力推進教育新基建，從民族復興的高度創(chuàng)建更完善、更先進、更滿足個性化需求的中小學教育場景，贏得家長和社會的信賴。

　　助力雙減：推進課后服務(wù)全覆蓋

　　“雙減”政策深化實踐，釋放校內(nèi)課后服務(wù)的旺盛需求，數(shù)據(jù)顯示，2020年我國義務(wù)教育階段學校21.1萬所，在校生1.56億人。鴻合科技發(fā)力課后延時服務(wù)和教師信息化素養(yǎng)培訓服務(wù)，在國家政策引導下，加強教研投入，堅持五育并舉，做高內(nèi)容壁壘，因地制宜地擴展課程類型，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　“鴻合三點伴”是為全國中小學提供課程、師資、平臺、管理全流程的課后服務(wù)綜合解決方案，目前已擁有200多門精品課程，在全國已簽約60余個區(qū)縣，為全國近300所中小學校，20余萬學生提供全流程課后服務(wù)。從“云、網(wǎng)、端、數(shù)”四個維度，兼顧教育主管部門、校長、老師、學生和家長的需求，打通端云一體化課后延時服務(wù)的完善閉環(huán)。

【廣大師生已經(jīng)在享受“鴻合三點伴”平臺帶來的課后時光】

　　國家的發(fā)展，越來越需要具備創(chuàng)新能力的人才，“鴻合三點伴”課后服務(wù)將優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育課程輸送到學校，提升學生的學習興趣，激發(fā)探索精神，培養(yǎng)動手能力、協(xié)作意識、解決問題的能力和創(chuàng)造創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)，幫助學生實現(xiàn)五育并舉的多元化健康成長。

　　教育公平：助力教育均衡

　　教育是國之大計、黨之大計，也是民生大事。“十三五”收官，“十四五”開局，教育公平實現(xiàn)了新跨越，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距加快縮小，“一塊屏”讓越來越多邊遠山區(qū)的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源，通過知識改變命運。2022年教育政策繼續(xù)聚焦提高課堂教學水平，提高均衡發(fā)展水平，把教育信息化作為發(fā)展的戰(zhàn)略制高點，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。

　　鴻合科技把握教育信息化大趨勢，為教育行業(yè)用戶提供智能交互平板、智慧黑板、交互電子白板等教育信息化產(chǎn)品，智慧校園、智慧課堂等等解決方案。用“云計算+大數(shù)據(jù)+教育”改造傳統(tǒng)教學場景，通過“三個課堂”方案實現(xiàn)真正的普惠教育。

【鴻合科技支持全國各地教室技術(shù)升級，助力教育智能化發(fā)展】

　　鴻合科技負責人表示，鴻合積極響應“十四五”重要部署，助力基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，全力促進教育公平，阻斷貧困代際傳遞，托舉更多普通家庭孩子的夢想，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。

　　在教育信息化、課后服務(wù)全覆蓋與教育新基建政策指導下，鴻合科技專注塑造核心競爭力，為“面向人人，適合人人”的新教育生態(tài)搭臺鋪路，將科技手段與素質(zhì)教育內(nèi)容相結(jié)合，讓學習場景與形式更多樣，精準匹配學生的特點與興趣，影響孩子，成就孩子，啟迪未來無限可能。