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第八屆圖書館論壇 校體購2

延安職院推動課賽融通綜合育人 提升學(xué)生職業(yè)技能水平

教育裝備采購網(wǎng) 2022-04-27 09:40 圍觀485次

  近日,延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院對2021年度各級各類技能大賽獲獎師生進行了表彰獎勵,學(xué)生參賽人數(shù)、參賽項目、比賽成績均穩(wěn)步提升。該院以“授人以漁,敏行誠樸”為辦學(xué)宗旨,以技能大賽為抓手,不斷推動課賽融通綜合育人,提升學(xué)生職業(yè)技能水平。

  建立競賽長效機制,激發(fā)參賽熱情。該院高度重視學(xué)生技能大賽,出臺了《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能大賽機制》《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能大賽管理辦法》等制度,明確了技能大賽舉辦原則和比賽賽制,從人員、資金、設(shè)備、場地等多方面保障技能大賽的實施。該院制定了技能大賽表彰獎勵制度,聘請行業(yè)專家進行指導(dǎo),對獲獎選手和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進行大力宣傳,極大激發(fā)了師生的參與熱情,在學(xué)院形成了“人人參與、競賽光榮”的良好氛圍。2021年各項職業(yè)技能比賽中,三年制高職學(xué)生參賽率近90%,所有高職學(xué)生參賽率近70%,在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,參賽項目300多個,參賽學(xué)生達1762人次。

  成立大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,推進課賽融通。該院成立了技能大賽領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對技能大賽的統(tǒng)籌、部署,不斷推進課賽融通。該院充分發(fā)揮省級以上技能比賽獲獎團隊的示范引領(lǐng)作用,推動技能操作課程改革,提高教師技能操作指導(dǎo)水平。該院立項建設(shè)了學(xué)生技能大賽與實踐課程融通教學(xué)科研項目,探索了技能大賽成績在“學(xué)分銀行”中的記錄轉(zhuǎn)化規(guī)則,鼓勵學(xué)生通過參加各項技能比賽取得學(xué)分。參賽教師能將教學(xué)中的知識點和技能大賽中的技能點相融合,能將大賽訓(xùn)練與實踐教學(xué)相融合,能將大賽訓(xùn)練方法與日常教學(xué)方法相融合,能將大賽評價標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)相融合,能將職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)貫穿課堂教學(xué)全過程。學(xué)生課堂教學(xué)就是比賽訓(xùn)練,學(xué)生比賽成績就是課程考核結(jié)果,學(xué)生在技能大賽中能力素質(zhì)的提高拓展課堂教學(xué)的育人效果,實現(xiàn)了課程教學(xué)和技能競賽的融合統(tǒng)一。

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延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行技能大賽校賽現(xiàn)場

  形成四級比賽賽制,提升技能水平。該院積極開展技能大賽的宣傳動員和組織實施,逐漸形成了系賽、院賽、省賽、國賽四級技能比賽長效機制,逐級選拔優(yōu)秀選手參加高一級比賽。系賽中,老師將專業(yè)教學(xué)的階段測試采用分組競賽的形式完成,要求人人參與,考查學(xué)生對階段培養(yǎng)目標(biāo)的達成情況。院級比賽對接省級和國家級競賽項目,重點考查學(xué)生對專業(yè)技能和知識的綜合運用能力。參加省賽、國賽前,優(yōu)秀選手統(tǒng)一參加集中封閉培訓(xùn),邀請知名專家、獲獎選手交流心得體會,為選手進行賽前心理疏導(dǎo),確保穩(wěn)定發(fā)揮。該院鼓勵所有專業(yè)教師參與學(xué)生技能指導(dǎo),并將指導(dǎo)技能大賽成績作為晉升職稱的有效參考依據(jù),學(xué)生通過每一級比賽的備賽參賽,提高了技能水平和職業(yè)素養(yǎng),堅定了求學(xué)自信。

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延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師帶隊參加陜西省職業(yè)院校技能大賽

  發(fā)揮團隊智慧力量,促進成長成才。該院鼓勵學(xué)生組建學(xué)習(xí)型團隊,形成和諧互助的優(yōu)良傳統(tǒng),鼓勵指導(dǎo)教師成立技能大賽工作室,分享參賽經(jīng)驗,發(fā)揮團隊創(chuàng)造力和凝聚力。學(xué)生跨專業(yè)、跨系部組隊、新老結(jié)對幫扶,最大限度地開發(fā)團隊成員潛力。老師除指導(dǎo)技能操作外,積極引導(dǎo)團隊成員感受技能大賽的趣味性和競爭性,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競技潛能。曾一度想要放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生劉某,在團隊成員的影響下,參加省級比賽獲獎,堅定了求學(xué)自信。近年來,該院學(xué)生自發(fā)組建的穩(wěn)定的學(xué)習(xí)型團隊從最初20多個增長到200多個,2021年獲省級以上及行業(yè)協(xié)會獎項80余項,獲批省級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目單位。優(yōu)秀學(xué)生從技能大賽中脫穎而出,輻射影響了其他各年級學(xué)生,促進了他們成長。

來源:陜西省教育廳 責(zé)任編輯:逯紅棟 我要投稿
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