實施課堂改革，著力構(gòu)建有效課堂。組織學(xué)校間相互交流，促進校際之間資源共享，深入開展“小教室”“中教室”課堂調(diào)研，聽評課367堂，組織名優(yōu)教師送教玉峰小學(xué)等12所學(xué)校，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師125名。持續(xù)推進幼小銜接工作，選派并組織16名幼兒園園長、小學(xué)校長參加市幼小銜接觀摩活動。
提倡校本教研，致力提高教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)各學(xué)科教研員組織團隊撰寫學(xué)科期末學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)監(jiān)測質(zhì)量分析報告。形成38份高質(zhì)量學(xué)科質(zhì)量分析報告。深入各中小學(xué)校參加30余次質(zhì)量分析會。組織召開了初中、小學(xué)畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教研會，形成24堂優(yōu)質(zhì)的示范課，82個專題講座，培訓(xùn)中小學(xué)畢業(yè)年級教師達(dá)521人次。組織大英中學(xué)、育才中學(xué)開展新課程新教材實施管理者培訓(xùn)。
重視專題研究，大力推進教研工作。精心組織大英縣2022年度省市縣課題申報、評審，截止6月，全縣有100余縣級課題申報，10項市級課題順利開題，5項列省級課題成功開題。5項教育科研成果獲2021年四川省教育教學(xué)成果獎一、二等獎。
