6月21日上午，由省教育廳新聞中心組織的“我們這十年”媒體校園行走進(jìn)齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院），深入了解科教融合5年來(lái)校（院）在體制機(jī)制改革、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)等方面的創(chuàng)新舉措以及取得的顯著成效。來(lái)自中央廣播電視總臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、科技日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、新華社、大眾日?qǐng)?bào)、山東廣播電視臺(tái)等重點(diǎn)新聞媒體的記者參加活動(dòng)。校（院）黨委書(shū)記王英龍出席座談會(huì)并致辭，黨委副書(shū)記吳衍濤主持座談會(huì)。
王英龍代表學(xué)校（科學(xué)院）對(duì)媒體朋友的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)給予校（院）的關(guān)心和支持表示感謝。王英龍說(shuō)，得益于科教融合體制機(jī)制改革激發(fā)的內(nèi)生動(dòng)力和活力，以及省科學(xué)院人才、項(xiàng)目、平臺(tái)等資源優(yōu)勢(shì)對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的支撐，科教融合5年來(lái)校（院）在學(xué)科建設(shè)、立德樹(shù)人、科技創(chuàng)新、高層次人才、國(guó)際交流與合作等方面實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，綜合實(shí)力和社會(huì)影響力顯著增強(qiáng)。
王英龍表示，科教融合的決策部署能夠在校（院）取得顯著成績(jī)，關(guān)鍵在于省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)的大力支持；在于校（院）黨委始終堅(jiān)持教育“四個(gè)服務(wù)”、科研“四個(gè)面向”的職能定位；始終堅(jiān)持“以服務(wù)求發(fā)展，以貢獻(xiàn)求支持”的價(jià)值追求，緊扣國(guó)家和山東省戰(zhàn)略需求謀篇布局；始終堅(jiān)持一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一套管理體系，堅(jiān)持保留并充分發(fā)揮學(xué)校、科學(xué)院兩種體制、兩個(gè)平臺(tái)及渠道的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定不移推動(dòng)改革創(chuàng)新。一是以“大部制”改革為突破口，推動(dòng)院所一體科教深度融合；二是以?xún)杉?jí)管理體制改革為著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)二級(jí)單位自主權(quán)下放和類(lèi)法人治理；三是以人事管理制度改革為支撐，建設(shè)專(zhuān)業(yè)高效的教學(xué)科研生力軍；四是以建立科教產(chǎn)融合的體制機(jī)制為支撐，打造全鏈條創(chuàng)新體系。
座談會(huì)上，吳衍濤簡(jiǎn)要介紹了科教融合5年來(lái)校（院）事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓社會(huì)更好地了解校（院）科教融合過(guò)去做了什么，現(xiàn)在正在做什么，以及下一步將要做什么，為科教融合2.0改革向縱深推進(jìn)營(yíng)造良好的輿論氛圍，促進(jìn)科教融合高質(zhì)量發(fā)展。山東省教育廳新聞中心新媒體工作室主任李文錦詳細(xì)介紹了“我們這十年”媒體校園行的具體情況。發(fā)展規(guī)劃處、人事處、教務(wù)處、科研管理部、科技合作與成果轉(zhuǎn)化處和計(jì)算學(xué)部負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了學(xué)校（科學(xué)院）在學(xué)部制改革、人才工作改革創(chuàng)新、科教融合協(xié)同育人、科研工作改革創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)成效、兩級(jí)管理體制改革等方面的情況。
座談會(huì)后，媒體記者一行參觀了生物基材料與綠色造紙國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。（通訊員：李曉白 攝影：李曉白 責(zé)任編輯：王炯垚）
