近年來，西安電子科技大學(xué)堅持落實立德樹人根本任務(wù)，高度重視新入職教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作，創(chuàng)新方式方法，多措并舉著力提升教學(xué)技能培訓(xùn)實效。
西安電子科技大學(xué)邀請教學(xué)名師面向新入職教師開設(shè)專題講座
豐富培訓(xùn)內(nèi)容，契合教師角色轉(zhuǎn)變實際需求。
該校在充分調(diào)研新教師教學(xué)培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，設(shè)置教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、教學(xué)禮儀規(guī)范、一流課程建設(shè)、課程思政等方面的主題，組織專題講座，邀請國家級、省級、校級教學(xué)名師作報告，交流學(xué)習(xí)教學(xué)名師先進(jìn)教學(xué)理念。邀請多位教學(xué)名師分享“教學(xué)入門、登堂、入室”“新入職教師需理解的兩三事”“建設(shè)一流課程 推動課堂革命”“高校教師教學(xué)禮儀”“數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的AI賦能教學(xué)探索與實踐”“高校課程思政的理念、機(jī)制和實踐”等內(nèi)容，幫助新入職教師理解當(dāng)好新時代高校教師的深刻內(nèi)涵，快速適應(yīng)疫情影響下高校教學(xué)新生態(tài)，引導(dǎo)教師掌握教學(xué)基本知識，規(guī)范教師教學(xué)行為，提升教學(xué)核心能力。
西安電子科技大學(xué)組織新入職教師參觀該校AI+教育中心
突出主體地位，激發(fā)教師內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。該校新入職教師培訓(xùn)采取“專題講座+教學(xué)示范+微格教學(xué)+參觀學(xué)習(xí)”的形式，專注于案例式、觀摩式、體驗式培訓(xùn)，突出新教師在培訓(xùn)活動中的主體地位。借助西電智課平臺進(jìn)行信息化管理及培訓(xùn)資源分享，探索“線上+線下”培訓(xùn)模式，搭建“參培教師+培訓(xùn)專家+培訓(xùn)組織者”交流互動平臺，為教師提供更便捷、更高效的服務(wù)。組織教師參觀校史館及AI+教育中心，感受學(xué)校日新月異的發(fā)展歷程和尊師重教的發(fā)展理念，著力提升教師職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，引導(dǎo)新入職教師牢記為黨育人、為國育才使命。
西安電子科技大學(xué)新入職教師在培訓(xùn)中開展教學(xué)研討展示
注重交流互助，立足實踐展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。該校邀請校內(nèi)外一線優(yōu)秀教師分享課程建設(shè)經(jīng)驗及教學(xué)創(chuàng)新思路，同時，以某一教學(xué)片段為例，演示如何上好課。邀請首屆全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲獎?wù)咧芮m分享示范“在創(chuàng)新中思政 在思政中創(chuàng)新”、全國高?；旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽一等獎獲獎?wù)咧x暉分享示范“新工科視域下以學(xué)生為中心的課程建設(shè)及實踐”、國家線上線下混合式一流本科課程負(fù)責(zé)人盧曉云分享示范“一流課程的設(shè)計、建設(shè)和申報”等課程設(shè)計和建設(shè)經(jīng)驗，以培訓(xùn)前、中、后的時間線，分為“初體驗”“初研討”“初展示”三個環(huán)節(jié)來加強(qiáng)教學(xué)實踐?！俺躞w驗”要求新教師在參培前提交教學(xué)設(shè)計及相應(yīng)PPT，并錄制微課視頻，同時隨機(jī)對5位教師提交的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對比與反思；“初研討”以小組為單位開展，分析微課視頻，對教學(xué)設(shè)計及PPT進(jìn)行完善；“初展示”為每組配備至少一名教學(xué)效果優(yōu)秀的教師擔(dān)任指導(dǎo)專家，新教師展示15分鐘的課堂教學(xué)，并接受專家點(diǎn)評及同行互評，切實幫助新入職教師提升教學(xué)技能。
