近年來，華亭市教育局緊扣“立德樹人”根本任務，圍繞“推進師德師風建設，推進課堂教學改革，培育師生健康素養(yǎng)，培養(yǎng)家庭育人能力”的“雙推雙培”工作思路，建章立制加強“五項管理”，多措并舉抓實“雙減”落地，各項工作取得了長足的進步和發(fā)展。

　　一是推進師德師風建設，保障“雙減”政策落地見效。將師德師風建設抓在教育教學一線，抓在全過程，把教學研究的用心付出，教學過程的用情投入，教學態(tài)度的務實嚴謹，教學效果的優(yōu)質高效，作為師德師風建設考核的重要內容，引導廣大教師進德修業(yè)，全面提升落實“雙減”主力軍的內核動力；通過舉辦命題作業(yè)設計大賽、教師“三字一話”基本功競賽、音體美教師技能過關考核等，夯實教師基本功，提升教師整體素養(yǎng)，為落實“雙減”提供堅強有力的智力支持；互學互鑒，成立華亭市中心校發(fā)展聯(lián)盟以及16個城鄉(xiāng)捆綁式結對幫扶共同體，聯(lián)片互動、資源共享、捆綁考核、共同提高，為“雙減”落細落實提供互學共進的交流平臺。

　　二是推進課堂教學改革，實現(xiàn)減負提質增效。堅持思政課程主陣地，落實學校黨組織書記進思政課聽課調研、開展座談，將課程思政理念納入優(yōu)質課競賽評價指標，推進課程思政與學科教學深度融合；圍繞學科核心素養(yǎng)、學生能力培育、高階思維訓練，開展送教下鄉(xiāng)高效課堂大教研活動24場次，舉辦課堂教學大賽14屆，形成具有代表性的課改模式13種，以神峪草窩小學為代表的小規(guī)模學?！巴瑒油o”復式教學模式在全國推廣；實施校長教師學生及家長“四位一體”閱讀能力提升工程，通過引領讀、研學讀、自主讀、陪伴讀，著力培養(yǎng)“研究型” 校長、“學習型” 教師、“悅讀型” 學生、 “智慧型” 家長；嚴控作業(yè)總量，提升作業(yè)設計質量，推行“基礎+提升”“選做+必做”“學科+實踐”的作業(yè)模式，西郊小學通過作業(yè)展評中科任教師積分，倒逼作業(yè)管理落細落實，實驗小學實行學生習作雙向評價，擇優(yōu)刊登，深受學生歡迎和家長好評。

　　三是構建特色課后服務體系，培養(yǎng)學生健康素養(yǎng)。樹立“大健康”理念，華亭一中、實驗小學堅持開好心理健康教育課，華亭一中、華亭職中高標準建成心理健康咨詢室，開展團體輔導和咨詢服務工作，全市分8個片區(qū)常態(tài)化開展師生心理健康教育輔導教育工作，全面提升師生心理健康素養(yǎng)；按照《華亭市教育局關于全面加強新時代學校體育、美育、勞動教育工作三年行動計劃》開展中小學生音、體、美教學質量監(jiān)測工作，督促各學校開齊開足、上好上優(yōu)體、音、美課程；以課后延時服務為契機，開展豐富多元的學生社團活動，全面培養(yǎng)學生藝術健康素養(yǎng)；26所學校被國家、省、市評為體育、藝術特色學校，3所學校受邀參與了全國“雙減”工作線上訪談；皇甫學?！?33+X”課后服務，將特色揚長課程與科技創(chuàng)新實踐相結合，促進了學生的個性化全面發(fā)展；實驗小學“1+2+N”課后服務分層設置基礎和特長提升項目，最大程度滿足學生課后服務多樣化需求；東華小學的勞動教育實踐基地，東峽小學的特色烹飪實踐課，讓學生在課后服務中享受勞動教育的樂趣，受到了家長、師生的一致好評。

　　四是建立家校協(xié)同育人機制，培養(yǎng)家庭育人能力。暢通家校溝通渠道，建立家校協(xié)同育人機制，常態(tài)化開展訪社區(qū)、訪代表、訪家長活動，家、校、社攜手同向發(fā)力，嚴控嚴管，常態(tài)化檢查督查，加強校外培訓機構治理，推動“五項管理”落地落實；組建家庭教育講師團，聯(lián)合婦聯(lián)組建家庭教育站12個，定期向家長傳播科學的家庭教育理念、家教方法，引導家長樹立科學教育成才觀，鼓勵孩子參與勞動教育等研學、實踐活動，杜絕盲目跟風報班，減輕校外培訓負擔，全面營造“家校共育”的良好氛圍，促進孩子身心健康和全面發(fā)展。