隨著5G時代的來臨，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術手段將賦予教育行業(yè)嶄新的能力和變化。虛擬現(xiàn)實實驗室是虛擬現(xiàn)實技術應用研究的重要載體。隨著虛擬實驗技術的成熟，人們開始認識到虛擬實驗室在教育領域的應用價值，它除了可以輔助高校的科研工作,在實驗教學方面也具有如利用率高,易維護等諸多優(yōu)點。
根據(jù)教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國范圍內的數(shù)據(jù)監(jiān)測，現(xiàn)對2022年7月學校虛擬現(xiàn)實技術設備及軟件采購數(shù)據(jù)進行如下分析。采購落地項目共有133個，涉及22個省市自治區(qū)院校。
其中，職業(yè)教育領域學校采購項目金額巨大，“深圳職業(yè)技術學院虛擬仿真公共實訓&校企協(xié)同創(chuàng)新中心虛擬仿真設備”“廣州番禺職業(yè)技術學院虛擬仿真實訓基地配套-虛擬仿真資源庫項目結果公告”“楊凌職業(yè)技術學院智慧農業(yè)虛擬仿真實訓基地建設項目”等多個項目成交金額達百萬元。更多采購案例請點擊鏈接查看 http://www.buyu5683.com/solution_all.shtml
從項目落地領域來看，高教領域和職教領域是虛擬仿真類設備、軟件和平臺的主要需求方，當月，職教領域有占49%的份額，高教領,占31%的份額，職教領域成為虛擬設備采購的主力軍，采購需求前景廣闊。
從項目內容來看，職教領域主要是虛擬仿真實訓室設備和教學軟件的采購，高教領域有虛擬仿真實驗室建設、虛擬仿真實驗教學平臺建設和虛擬仿真實驗軟件的采購。
7月，廣東省學校虛擬仿真相關采購落地項目最多，山東、黑龍江緊隨其后。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，數(shù)字化3D虛擬現(xiàn)實技術以其運行高效便捷、功能實用、信息分享直觀方便等特點為教學帶來了全新的形式。
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