隨著教育的發(fā)展，培養(yǎng)有中國(guó)特色的人才，推動(dòng)建設(shè)職業(yè)教育發(fā)展，鼓勵(lì)教育升級(jí)，成為時(shí)下最流行的話(huà)題。其中職業(yè)教育中的實(shí)訓(xùn)部分，以看不到，進(jìn)不去，成本高，危險(xiǎn)性等成為職業(yè)教育發(fā)展中的痛點(diǎn)。
教育部在《關(guān)于開(kāi)展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的通知》（教職成司函〔2020〕26 號(hào)）中表明：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，既是改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要，也是強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)，有效彌補(bǔ)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中看不到、進(jìn)不去、成本高、危險(xiǎn)性大等特殊困難的重要措施。
經(jīng)研究，決定開(kāi)展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。
9 月 7 日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出對(duì)高校、職業(yè)院校和實(shí)訓(xùn)基地等 10 大領(lǐng)域設(shè)備購(gòu)置和更新改造新增貸款，實(shí)施階段性鼓勵(lì)政策，中央財(cái)政貼息 2.5 個(gè)百分點(diǎn)，期限 2 年，申請(qǐng)貼息截至今年 12 月 31 日。
為了推動(dòng)職業(yè)教育虛擬實(shí)訓(xùn)的發(fā)展，格如靈不斷加大技術(shù)投入，為各中高職院校在虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、虛擬課程定制開(kāi)發(fā)等三個(gè)方向提供解決方案。
憑借多年提供職業(yè)教育虛擬實(shí)訓(xùn)解決方案的經(jīng)驗(yàn)，目前已經(jīng)服務(wù)500+高職高教客戶(hù)，每年為100+VR項(xiàng)目提供解決方案，擁有多種完善的端到端閉環(huán)解決方案。
格如靈擁有多名資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)師資持續(xù)不斷提供專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化的XR學(xué)習(xí)資源，研發(fā)人員占員工總數(shù)50%以上。經(jīng)歷六年的發(fā)展，目前在全國(guó)下設(shè)8個(gè)子公司，15個(gè)辦事處，1個(gè)研發(fā)中心，為客戶(hù)提供強(qiáng)大的屬地化支持工作。
在職業(yè)教育上，XR技術(shù)與教育的結(jié)合，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)職業(yè)教育中“看不見(jiàn)、摸不著、進(jìn)不去、不理解”等實(shí)踐性教學(xué)的諸多缺憾，給教育教學(xué)帶來(lái)了巨大變革。
教育是未來(lái)，而人才是基石。當(dāng)高質(zhì)量發(fā)展邁出新步伐，深度參與產(chǎn)教融合的企業(yè)，在某種程度上代表了職教高質(zhì)量發(fā)展的新坐標(biāo)。
