在某個領(lǐng)域獨領(lǐng)風(fēng)騷后，部分企業(yè)選擇在原地打怪升級，還有部分選擇不斷拓寬護(hù)城河。高巨創(chuàng)新即屬于后者。

　　在無人機(jī)編隊表演領(lǐng)域，高巨創(chuàng)新已保有4項吉尼斯世界紀(jì)錄。許多人也曾不經(jīng)意間多次目睹過它們的精湛演出。比如，北京2022冬奧會的科技“雪花”，春晚的3D“海豚”飛躍大橋等。這些充滿想象力的表演讓高巨創(chuàng)新業(yè)務(wù)涉足海內(nèi)外300多個城市，占全球編隊市場7成以上份額。

　　不過，這家以無人機(jī)表演出圈的企業(yè)，從2018年起，還在為另一項業(yè)務(wù)做準(zhǔn)備——人工智能教育。經(jīng)過這4年多沉淀，高巨創(chuàng)新已打磨出一套全棧式人工智能教育服務(wù)體系，預(yù)計在2023年4月21日- 23日在南昌舉行的第81屆中國教育裝備展示會上精彩亮相。

　　據(jù)官方平臺數(shù)據(jù)顯示，2019年起我國教育市場突破5萬億大關(guān)，其中STEAM教育占比約為3‰，預(yù)計3~5年內(nèi)會突破2000億大關(guān)。專業(yè)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，2021年我國STEAM教育市場規(guī)模為422億元，仍有巨大的市場空間。這其中，機(jī)器人大類占比最高為61%，而高巨創(chuàng)新此次要切入的，正是機(jī)器人大類市場。

　　高巨創(chuàng)新相信，教育產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)發(fā)展迅速，在國內(nèi)雙減政策后，家長、老師、學(xué)校以及社會更希望培育全方面發(fā)展的學(xué)生，而且國內(nèi)外許多教育政策也向人工智能教育傾斜。這對公司發(fā)展人工智能教育相關(guān)業(yè)務(wù)，是千載難逢的好機(jī)會。

　　三個獨家優(yōu)勢進(jìn)行奠基

　　據(jù)了解，此次高巨創(chuàng)新入局人工智能教育有三個“獨家武器”：完整的智能供應(yīng)鏈體系、無人機(jī)編隊協(xié)同技術(shù)、工業(yè)級實戰(zhàn)可應(yīng)用于教案。

　　完整的智能供應(yīng)鏈體系是由于高巨創(chuàng)新的母公司是中聯(lián)訊科技，它有近二十年的高端生產(chǎn)制造經(jīng)驗，具備研發(fā)設(shè)計、模具開發(fā)、生產(chǎn)制造、成品檢測等完整智能硬件生產(chǎn)閉環(huán)，這讓高巨創(chuàng)新自誕生起便有良好的制造業(yè)基因，在完整的生產(chǎn)制造體系下?lián)碛信可a(chǎn)能力，響應(yīng)市場需求速度更快，售后保障也更及時。此外，這也讓高巨創(chuàng)新在開展人工智能教育時，可以形成前店后廠模式，從而降低成本提升利潤空間，更好讓利給合作伙伴，一起開拓市場。

　　高巨創(chuàng)新無人機(jī)編隊擁有多硬件智能協(xié)同技術(shù)優(yōu)勢，這個獨家技術(shù)也應(yīng)用到了K12人工智能教育中，讓師生可在教學(xué)中實現(xiàn)場景化編程教學(xué)，使編程學(xué)習(xí)的體驗更加沉浸。

　　工業(yè)級實戰(zhàn)可用于教案則是指高巨創(chuàng)新及其母公司中聯(lián)訊在實際工廠中智能分揀、智能倉儲、無人機(jī)配送等應(yīng)用，可孵化成人工智能教育中的場景教案，作為課程內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)演練。

　　正是這三個獨家武器，讓高巨創(chuàng)新對進(jìn)軍人工智能教育充滿信心，有望推進(jìn)教育創(chuàng)新，踐行教育使命。

　　四項教育服務(wù)方案全方位滿足教學(xué)需求

　　高巨創(chuàng)新進(jìn)入人工智能教育領(lǐng)域，除了原有業(yè)務(wù)為它賦能外，它還創(chuàng)造性打造了全棧式教育服務(wù)方案，實現(xiàn)“科技從快樂開始”的教育理念。

　　這套服務(wù)方案包括四個方面：機(jī)甲聯(lián)盟環(huán)境類智能硬件和機(jī)甲聯(lián)盟擬態(tài)類智能硬件、機(jī)甲聯(lián)盟數(shù)字實驗室、機(jī)甲聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)實驗室、機(jī)甲聯(lián)盟線上教育平臺配套服務(wù)。

　　在智能硬件上，高巨創(chuàng)新目前可提供8+款人工智能硬件單品，包括擬態(tài)類智能硬件：無人機(jī)、無人車、機(jī)械臂、多足機(jī)器人、軌道機(jī)器人、組合機(jī)器人；環(huán)境類智能硬件：矩陣燈、地面矩陣、矩陣球。這8+款機(jī)動設(shè)備可滿足學(xué)校或機(jī)構(gòu)大部分教學(xué)場景需求，并且設(shè)備之間還可以互相通信，智能協(xié)同，讓學(xué)生可以感受到科技帶來萬物互聯(lián)的魅力。

　　線上教育平臺配套服務(wù)則包括課程產(chǎn)品、教學(xué)服務(wù)平臺、師資培訓(xùn)、聯(lián)盟大賽。課程產(chǎn)品則涵蓋了小初高三個階段，致力學(xué)生在人工智能領(lǐng)域循序漸進(jìn)，實現(xiàn)從體驗、理解到創(chuàng)造進(jìn)階的過程。而教學(xué)服務(wù)平臺、師資培訓(xùn)、專業(yè)賽事，便于學(xué)校及師生一站式管理教學(xué)和學(xué)習(xí)。

　　在機(jī)甲聯(lián)盟數(shù)字教學(xué)實驗室中，師生可以通過多種編程語言編程實現(xiàn)對多個硬件設(shè)備協(xié)同控制、預(yù)覽仿真執(zhí)行效果檢驗程序可靠性、還可以利用場景編輯器中道具和設(shè)備搭建不同的應(yīng)用場景等。

　　機(jī)甲聯(lián)盟標(biāo)準(zhǔn)實驗室則分為協(xié)同創(chuàng)新教育基地和機(jī)甲聯(lián)盟教學(xué)實驗室。協(xié)同創(chuàng)新教育基地則是通過標(biāo)準(zhǔn)化硬件配比方案，加上豐富多樣的任務(wù)地圖，形成基于真實的人工智能場景而搭建的沉浸式空間，比如飛行協(xié)同創(chuàng)新編程實驗室、智慧物流創(chuàng)新編程實驗室等，師生可通過擬真沉浸式場景，打破課程與現(xiàn)實的隔閡，讓人工智能教學(xué)更具有吸引力。而機(jī)甲聯(lián)盟教學(xué)實驗室，則包含教學(xué)所需設(shè)備及教具，并開置了不同功能區(qū)域，可用于開展不同教學(xué)方案，從而提升青少年對科技的興趣。

　　關(guān)于這套服務(wù)方案的設(shè)計思路，主要是想覆蓋更全面的場景，更好滿足人工智能教育學(xué)校、教師及學(xué)生的需求。

　　據(jù)了解，雖然此前高巨創(chuàng)新沒有正式推廣自己的服務(wù)方案，但去年已經(jīng)有五十多所學(xué)校使用了高巨創(chuàng)新的教育無人機(jī)，目前也在和更多學(xué)校及科技類場館洽談合作。那么，當(dāng)高巨創(chuàng)新在81屆中國教育裝備展示會上宣布進(jìn)軍人工智能教育，推廣其全棧式教育服務(wù)方案后，市場回響想必更熱烈，讓我們拭目以待。