“閱讀對(duì)我而言是一種不亞于周游世界或是墜入情網(wǎng)的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀貝克萊、蕭伯納或是愛(ài)默生的作品，我仿佛能親眼看到倫敦。人們往往會(huì)把現(xiàn)實(shí)生活同想象區(qū)分開(kāi)來(lái)，但在我看來(lái)所有的一切都是生活的一部分?！?/p>
這是“不如大聲讀書(shū)”活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，訊飛有聲書(shū)為現(xiàn)場(chǎng)讀者分享的一段來(lái)自阿根廷作家博爾赫斯闡釋閱讀意義的章節(jié)。
在當(dāng)代人被碎片化信息裹挾的大環(huán)境下，為了聯(lián)合愛(ài)讀書(shū)的人一起，以最純粹沉浸的方式，找回閱讀的節(jié)奏，重整內(nèi)心的秩序，回歸閱讀的本質(zhì)。訊飛有聲書(shū)在4月23日世界讀書(shū)日當(dāng)晚，聯(lián)合單向空間發(fā)起了“不如大聲讀書(shū)”主題活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，訊飛有聲書(shū)邀請(qǐng)了作家、學(xué)者止庵，寫(xiě)作歌手鐘立風(fēng)，藝術(shù)史研究者、作家張宇凌，青年作家蘇方四位來(lái)自不同領(lǐng)域的嘉賓，他們以訊飛有聲書(shū)作為載體，帶現(xiàn)場(chǎng)讀者朗讀經(jīng)典書(shū)籍篇章，通過(guò)各自不同的經(jīng)歷，以及對(duì)閱讀不同視角的理解，用生動(dòng)沉浸的方式，帶大家從碎片化信息洪流中跳脫出來(lái)，全身心投入到純粹的閱讀之旅。
訊飛有聲書(shū)的“不如大聲讀書(shū)”主題活動(dòng)，旨在讓當(dāng)下讀者在無(wú)序的碎片化時(shí)空里，通過(guò)“聽(tīng)覺(jué)空間”的擴(kuò)展，以更純粹沉浸的方式感受閱讀與文字的力量，理解閱讀真正的意義。
四位嘉賓分享結(jié)束后，訊飛有聲書(shū)以及現(xiàn)場(chǎng)有聲書(shū)用戶、讀者朋友們也開(kāi)啟了接力朗讀，訊飛有聲書(shū)本身作為共讀“嘉賓”的一員，分享了一段來(lái)自于阿根廷作家博爾赫斯的經(jīng)典章節(jié)，通過(guò)講述讀書(shū)的意義，讓大家重新理解閱讀帶來(lái)啟發(fā)和思考。
不少參與活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)讀者評(píng)價(jià)：“雖然這四位嘉賓我不是很熟悉，但今晚現(xiàn)場(chǎng)的讀書(shū)氛圍太燃了，讀書(shū)儀式感很重要，感覺(jué)自己之前或許對(duì)閱讀這件事的理解還是太粗糙了。”
訊飛有聲書(shū)作為科大訊飛推出的全新墨水屏品類，除了擁有墨水屏天生的紙感閱讀體驗(yàn)外，還搭載了科大訊飛先進(jìn)的語(yǔ)音合成技術(shù)，把“聽(tīng)書(shū)”功能做了極致的打磨。
它擁有26位各具特色的AI主播，其主播發(fā)音聲線媲美真人，不管是散文、小說(shuō)、歷史名著，都能匹配不同風(fēng)格的主播來(lái)讀，他們能生動(dòng)形象的將書(shū)本內(nèi)容惟妙惟肖表達(dá)出來(lái)，訊飛有聲書(shū)更支持多種方言、外語(yǔ)聽(tīng)書(shū)，給愛(ài)閱讀的人帶來(lái)更高質(zhì)感的聽(tīng)閱體驗(yàn)。
不僅能帶來(lái)更高質(zhì)量的閱讀，訊飛有聲書(shū)的待機(jī)界面還支持呈現(xiàn)單向歷，隨手支在一旁能當(dāng)成臺(tái)歷使用，每天作家詩(shī)人的閃光名言金句，給愛(ài)讀書(shū)人帶來(lái)無(wú)盡的靈感和啟迪。
此外，由于內(nèi)置了翻譯助手APP，訊飛有聲書(shū)提供中文與6種外語(yǔ)、2種民族語(yǔ)言的實(shí)時(shí)互譯，即點(diǎn)即讀的功能升級(jí)，更好的匹配了用戶的交流場(chǎng)景。
“不如大聲讀書(shū)”活動(dòng)將讀書(shū)這件事儀式化，希望回歸閱讀的本質(zhì)，和更多人一起探尋讀書(shū)真正的意義，也是訊飛有聲書(shū)對(duì)于閱讀的一種觀點(diǎn)表達(dá)，通過(guò)沉浸純粹的大聲朗讀，找到閱讀節(jié)奏，重建內(nèi)心的秩序感。
