爭取鳳凰城配套學(xué)校等項(xiàng)目年內(nèi)開工，建成投用青年教師公寓，深化課程改革，加速“五育融合”……

　　近日，2023年浙江省寧波市北侖區(qū)教育系統(tǒng)工作會議在區(qū)教育三中心召開，本次會議以“激活、迭代、擔(dān)當(dāng)·共創(chuàng)新和美教育”為主題，全面總結(jié)上階段區(qū)域教育工作，研究部署下半年工作任務(wù)，并提出以“九大行動”為主要抓手，加速推進(jìn)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　會議指出，上一學(xué)年，區(qū)域?qū)W前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、終身教育、國際教育、特殊教育呈現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的良好態(tài)勢，在學(xué)校建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等領(lǐng)域亮點(diǎn)紛呈。青墩幼兒園、蘆江書院二期、新碶小學(xué)擴(kuò)建等8個教育基建項(xiàng)目按計劃完工；成功創(chuàng)建9所省現(xiàn)代化學(xué)校，2所省一級幼兒園；中小學(xué)擴(kuò)招81班，新增學(xué)生約4000人次，隨遷子女100%就讀公辦學(xué)校；新評各類名特優(yōu)教師77人；新增部級基礎(chǔ)教育精品課5項(xiàng)，省義務(wù)教育精品課程6門，數(shù)量全省最多；不斷深化評價改革，評選多屆“五好學(xué)生”，出口質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　下半年，北侖區(qū)教育系統(tǒng)將以“侖有優(yōu)學(xué)”“五育并舉”“和美教育”三大目標(biāo)為圖景，縱深推進(jìn)“九大行動”，加速推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，共創(chuàng)新和美教育。

　　一、聚焦需求辦教育，打造“侖有優(yōu)學(xué)”服務(wù)體系

　　一是建項(xiàng)目加速推進(jìn)行動。2023年，北侖區(qū)中小學(xué)起始年級共招生約2萬人，新增中小學(xué)生約4000人。下步，將加速推進(jìn)教育基建項(xiàng)目落地，爭取鳳凰城配套學(xué)校、廬南片區(qū)配套學(xué)校等項(xiàng)目年內(nèi)開工，柴橋中學(xué)擴(kuò)建、鎮(zhèn)海中學(xué)甬江校區(qū)一期新建、淮河小學(xué)東校區(qū)擴(kuò)建、大碶小學(xué)擴(kuò)建、城灣幼兒園新建2024年完成，人亞學(xué)校、濱江新城第一學(xué)校、鎮(zhèn)海中學(xué)甬江校區(qū)二期、臨港經(jīng)濟(jì)示范區(qū)配套學(xué)校新建2025年完成。

　　二是兩大創(chuàng)建終期攻堅(jiān)行動。全力爭創(chuàng)全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)，以創(chuàng)建為抓手，全面提高辦學(xué)水平、保障水平、環(huán)境水平。

　　三是學(xué)習(xí)環(huán)境升級改善行動。有序完成17所學(xué)校部分年級健康午休“趴改躺”、1667間教室智能護(hù)眼燈光改造等項(xiàng)目。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，研究鋪開更多“微公交”、“兒童友好上學(xué)路”。健全生命教育工作體系，完成“心立方”中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)，打造讓學(xué)生眼里有光、臉上有笑、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、立足根本辦教育，深化“五育并舉”教育模式

　　四是全領(lǐng)域課程改革深化行動。推進(jìn)過程型質(zhì)量評價改革，以評價為導(dǎo)向，從入口看出口，探索實(shí)踐學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)”；探索科技、勞動、體育、藝術(shù)等全領(lǐng)域改革，關(guān)注學(xué)生“核心素養(yǎng)”落地。以課改為導(dǎo)向，把辦學(xué)關(guān)鍵目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的專業(yè)研究課題。讓不斷研究問題的教師，不斷成就自己、成就教育。

　　五是全區(qū)域教共體建設(shè)行動。加速建設(shè)學(xué)段打通、師資流通、治理融通的“三通”教育共同體，高質(zhì)量完成深化城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)市“揭榜掛帥”項(xiàng)目和浙江省義務(wù)教育階段全域教共體辦學(xué)試點(diǎn)區(qū)創(chuàng)建。

　　六是全維度五育融合深化行動。推動德智體美勞“五育融合”，打造“校超聯(lián)賽”等“五育融合”新載體；加強(qiáng)課后服務(wù)平臺建設(shè)，打造評選一批精品課程，引入社會力量參與，豐富學(xué)生體驗(yàn)。

　　三、跳出教育辦教育，構(gòu)建“和美教育”社會生態(tài)

　　七是教師隊(duì)伍嚴(yán)管厚愛行動。堅(jiān)持嚴(yán)管到底。嚴(yán)肅違規(guī)行為查處通報，嚴(yán)格教師隊(duì)伍準(zhǔn)入機(jī)制，強(qiáng)化有關(guān)線索結(jié)果關(guān)聯(lián)，用好師德師風(fēng)預(yù)警平臺；做到厚愛到位。努力增加教師收入，投用青年教師公寓，制定“工作進(jìn)校園”準(zhǔn)入方案，關(guān)心關(guān)愛“一線教師”，辦好各類教工社團(tuán)。

　　八是人才成長精準(zhǔn)賦能行動。用好引才新政，吸納更多教育人才；深化“青藍(lán)、中堅(jiān)、卓越”三級人才培養(yǎng)體系，提供“腳手架”式精準(zhǔn)成長指導(dǎo)；優(yōu)化人事制度，暢通教師發(fā)展成長渠道。讓一切辦學(xué)行動都圍繞一個關(guān)鍵目標(biāo)：一線教育教學(xué)。讓離一線教育教學(xué)最近的人，成為被支持、服務(wù)最多的人。

　　九是區(qū)域教育美譽(yù)提升行動。深化家長成長學(xué)院建設(shè)，提高家訪工作質(zhì)量；講好北侖教育故事，營造尊師重教氛圍；加大領(lǐng)軍、品牌學(xué)校建設(shè)力度，辦好每一所學(xué)校。