為深入貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》和《河南省深化新時代教育評價改革實施方案》，構(gòu)建符合焦作市情的“五育并舉”育人體系，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，在前期試點的基礎(chǔ)上于2022年5月全面啟動實施焦作市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價項目，以評價改革助力教育現(xiàn)代化。
上求下索，構(gòu)建評價體系
評價體系構(gòu)建是教育質(zhì)量評價工作的根本。為確保評價體系頂層設(shè)置顯“高端”，立足實際接“地氣”，焦作市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別赴教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、南京審計大學(xué)、浙江杭州、福建福州、山西晉中、江蘇南通和蘇州等地學(xué)習(xí)考察，針對評價體系構(gòu)建，聽取省內(nèi)外近百名專家意見及基層單位意見建議。在充分調(diào)研、綜合各方面意見的基礎(chǔ)上于2022年5月印發(fā)《焦作市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價實施意見（試行）》，明確評價的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、周期、對象、方式、權(quán)重、職責(zé)和獎懲。其中，評價內(nèi)容包括品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、藝術(shù)素養(yǎng)水平、勞動素養(yǎng)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況以及學(xué)校的滿意度調(diào)查7個維度，24個指標(biāo)，63項關(guān)鍵指數(shù)。
千錘百鑿，研磨評價流程
嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，易于操作的評價流程是評價工作順利實施的重要保障。借鑒中招文化課考試、體育加試、個別地區(qū)藝術(shù)課程考試流程，結(jié)合學(xué)校分布、測評形式、測評人數(shù)等實際情況形成《焦作市小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價流程（初稿）》，明確監(jiān)測條件排查、信息錄入、監(jiān)測點設(shè)置、現(xiàn)場監(jiān)測、閱卷、數(shù)據(jù)整理、報告撰寫等各個環(huán)節(jié)實施流程、保障措施和應(yīng)急預(yù)案。2022年5月，選取9所小學(xué)對評價流程進行實戰(zhàn)檢驗，針對出現(xiàn)的問題和潛在風(fēng)險點進行分析研判，先后八易其稿，最終形成定稿。2023年5月，焦作市小學(xué)教育質(zhì)量評價全面鋪開。
敢勇當(dāng)先，引入社會力量
積極響應(yīng)國家提倡，先行先試，通過政府購買服務(wù)的形式，引入第三方參與教育評價。與河南知育教育科技有限公司簽訂評價服務(wù)協(xié)議，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，借助第三方專家優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、工具優(yōu)勢和獨立性優(yōu)勢，確保評價工作快速高效，評價結(jié)果真實有效、科學(xué)公正。2023年評價共覆蓋11個縣（市、區(qū)）471所小學(xué)，城區(qū)小學(xué)96所，農(nóng)村小學(xué)375所。按照每校分層等比抽取10%的六年級學(xué)生參加測評。終結(jié)性評價于2023年5月23日至30日進行，整個監(jiān)測過程中，第三方共使用自主研發(fā)的監(jiān)測平臺6個，監(jiān)測工具6類35個，派出專家60余人次，監(jiān)測員300余人次，出動車輛20余臺次，整個監(jiān)測過程組織規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，秩序井然，確保監(jiān)測工作高質(zhì)量完成。
迭代更新，實施智能評價
評價工具迭代更新，采用人工智能技術(shù)，實施智能評價。入場檢錄采用人臉識別系統(tǒng)，防替考、防作弊；學(xué)業(yè)水平評價使用學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測平臺，試卷派發(fā)、學(xué)生答題、提交答案、閱卷（雙評雙改+仲裁）全程網(wǎng)絡(luò)化；為每個縣區(qū)搭建AI體測智慧考場，通過運動視覺技術(shù)，機器自動評判，現(xiàn)場公布成績，完成集中測試；藝術(shù)素質(zhì)評價采用人機互動形式集中開考，僅用30分鐘完成測試，成績直觀可視，可追溯。評價結(jié)果零誤差，零投訴。
追本推源，強化結(jié)果運用
教育評價的最大價值在于發(fā)現(xiàn)問題之后能夠解決問題，不僅能“診斷”，還能“開藥方”。組織專家對監(jiān)測基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整理分析，形成評價報告。2023年8月，召開小學(xué)教育質(zhì)量綜合結(jié)果反饋會，聘請知名評價專家對監(jiān)測結(jié)果進行解讀和分析，為各縣（市、區(qū)）提供整改思路和努力方向。
