近年來(lái)，江蘇省鹽城市大豐區(qū)以辦人民滿意的教育為宗旨，加快優(yōu)質(zhì)教育資源輻射，讓全區(qū)每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
聚焦培根鑄魂，用好黨建領(lǐng)航“指揮棒”。全面推進(jìn)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革，確保黨建引領(lǐng)貫穿辦學(xué)治校、教書育人、升檔提質(zhì)各方面。深入實(shí)施“黨建引領(lǐng)先鋒”工程，健全黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制；配對(duì)黨員教師作為“黨員家長(zhǎng)”，對(duì)留守兒童進(jìn)行“一對(duì)一”“多對(duì)一”跟蹤服務(wù)。積極挖掘并宣傳師德模范典型事例，引領(lǐng)全區(qū)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好教師。扎實(shí)將思政教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)青少年扣好“人生第一?？圩印薄?/p>
堅(jiān)持因地制宜，繪就教育規(guī)劃“美景圖”。綜合多方面因素，規(guī)劃編制堅(jiān)持“教育+城市”的思路，相繼出臺(tái)《鹽城市大豐區(qū)教育布局專項(xiàng)規(guī)劃（2020—2035）》等文件，加快教育資源布局調(diào)整。優(yōu)化教育資源配置，打造現(xiàn)代化農(nóng)村寄宿制學(xué)校，暢通鄉(xiāng)鎮(zhèn)留守少年兒童的就學(xué)渠道。建成實(shí)驗(yàn)小學(xué)常新路分校和實(shí)驗(yàn)初中常新路分校，新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位4000個(gè)。
深化機(jī)制創(chuàng)新，做優(yōu)城鄉(xiāng)教育“共同體”。充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源的輻射和帶動(dòng)作用，組建義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展共同體，通過(guò)結(jié)對(duì)、支教或跟崗等形式，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育共同體全覆蓋。組建緊密型教育集團(tuán)，在集團(tuán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)師資安排、教學(xué)教研、管理機(jī)制、基礎(chǔ)條件、評(píng)價(jià)考核“五統(tǒng)一”，通過(guò)跟崗研修、脫崗培訓(xùn)等方式提升集團(tuán)校整體教學(xué)水平。
推進(jìn)五育融合，提升內(nèi)涵發(fā)展“含氧量”。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置要求開設(shè)全部課程，嚴(yán)格執(zhí)行“五項(xiàng)管理”，遵循教育客觀規(guī)律，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，積極創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，開發(fā)內(nèi)容精彩且吸引力強(qiáng)的課后服務(wù)項(xiàng)目。系統(tǒng)推進(jìn)“體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)生活”“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”“前沿科技進(jìn)課堂”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。
落實(shí)招引并舉，構(gòu)建人才隊(duì)伍“金字塔”。牢固樹立“教育強(qiáng)區(qū)”理念，全面實(shí)施“名校優(yōu)才”聚集計(jì)劃。出臺(tái)相關(guān)文件，建立管理人才“三階”培養(yǎng)機(jī)制和學(xué)科人才“五級(jí)”成長(zhǎng)平臺(tái)，選聘國(guó)內(nèi)知名教育專家建立“教育強(qiáng)區(qū)”專家智庫(kù)。利用“滬豐”“通豐”“鹽豐”教育合作聯(lián)盟，加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)名校、優(yōu)秀名師、高等院校建立常態(tài)化互動(dòng)關(guān)系，開展“沉浸式”“訂單式”培訓(xùn)，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
