1月4日，攀枝花學(xué)院2024年本科教育教學(xué)推進(jìn)會(huì)在會(huì)堂召開(kāi)。會(huì)議圍繞“聚焦審核評(píng)估 深化教學(xué)改革 不斷開(kāi)創(chuàng)本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面”主題，專題輔導(dǎo)、總結(jié)成績(jī)、剖析問(wèn)題、研判形勢(shì)，部署新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作，為推動(dòng)學(xué)校本科教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)定力、聚合力、添活力、提效力。在校校領(lǐng)導(dǎo)，全校中層干部、教授、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)踐中心主任、教學(xué)科長(zhǎng)、校督導(dǎo)委員會(huì)代表參加會(huì)議。會(huì)議由黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王曙光主持。

　　西南交通大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師郝莉教授應(yīng)邀對(duì)新一輪審核評(píng)估指標(biāo)分析、質(zhì)量保障體系建設(shè)作專題輔導(dǎo)。郝莉結(jié)合攀枝花學(xué)院定位對(duì)審核評(píng)估方案、指標(biāo)內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)、深入講解。從質(zhì)量保障體系建設(shè)、以學(xué)為中心的課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保障工作機(jī)制與評(píng)價(jià)方法、營(yíng)造質(zhì)量文化等四個(gè)方面對(duì)重構(gòu)高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系進(jìn)行了系統(tǒng)講解。

　　科研處(社科處)處長(zhǎng)、雙創(chuàng)學(xué)院院長(zhǎng)趙相瑜、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)廖紅、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)張靖分別圍繞二級(jí)學(xué)院如何做好審核評(píng)估準(zhǔn)備工作、公共課程改革與質(zhì)量提升作經(jīng)驗(yàn)分享。

　　副校長(zhǎng)張旭輝就全力推進(jìn)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作作出重點(diǎn)部署。他指出，2024年上半年學(xué)校、相關(guān)職能部門(mén)和教學(xué)單位應(yīng)完成健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制、完善五育并舉工作方案、制定修訂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、加快智慧化教室改造、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、開(kāi)展專業(yè)評(píng)估課程評(píng)估、實(shí)化強(qiáng)化實(shí)踐中心建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)管理制度機(jī)制和形成高質(zhì)量教學(xué)檔案資料等九大任務(wù)，并提出了明確的施工表和路線圖。

　　胥剛書(shū)記在總結(jié)講話中指出，2025年的本科教育教學(xué)審核評(píng)估，是我們?cè)趭^力實(shí)現(xiàn)新三步走戰(zhàn)略的重要考驗(yàn)。全校上下要深刻認(rèn)識(shí)審核評(píng)估工作，以本為本、立德樹(shù)人，統(tǒng)一全校師生思想行動(dòng)，準(zhǔn)確把握審核評(píng)估要求，系統(tǒng)謀劃今年工作，強(qiáng)化自律自覺(jué)自強(qiáng)狀態(tài)，奮力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　他要求，一是強(qiáng)化理論武裝。相關(guān)單位和部門(mén)主動(dòng)把握高等教育現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)，深入研究、透徹理解高等教育理念、思想和規(guī)律，自覺(jué)把握新時(shí)代學(xué)生的思想行為狀態(tài)和所思所想所盼，自覺(jué)把握學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，了解國(guó)家社會(huì)特別是攀西區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)需要。二是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。對(duì)照審核評(píng)估要求，學(xué)校要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，健全組織機(jī)構(gòu)，配強(qiáng)工作人員，真正將立德樹(shù)人的各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)部門(mén)單位和人員。三是狠抓執(zhí)行落實(shí)。本科教育教學(xué)審核評(píng)估，是對(duì)學(xué)校橫向到邊、縱向到底的全面檢視過(guò)程，解決立德樹(shù)人、實(shí)踐能力和質(zhì)量保障三個(gè)方面的問(wèn)題，絕不能僅僅停留在學(xué)校層面、理念層面、概念層面，而應(yīng)該切切實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)化為全校師生的具體行動(dòng)，彰顯學(xué)校質(zhì)量文化。各教學(xué)單位、各專業(yè)、各門(mén)課程、各教學(xué)環(huán)節(jié)，都應(yīng)以解決三方面的問(wèn)題為核心，全面檢視工作情況，找實(shí)找準(zhǔn)問(wèn)題差距，持續(xù)改進(jìn)自身工作，切實(shí)提高工作質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)的本質(zhì)要求。（陳方洋 胡永涵/圖）