2月1日，2024年度浙江省教育系統(tǒng)工作會議在杭州召開。會議深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹習近平總書記考察浙江重要講話和關(guān)于教育的重要論述精神，全面落實全國教育工作會議和省兩會部署，系統(tǒng)總結(jié)2023年全省教育工作，全面部署2024年教育重點工作任務。會議傳達了王浩省長對教育工作的重要批示精神。

　　浙江省委教育工委專職副書記、省教育廳黨組副書記陳春雷出席會議并講話。省教育廳領(lǐng)導班子成員，各市、縣（市、區(qū)）教育局主要負責同志，各高校黨委書記或校（院）長，廳機關(guān)各處室和直屬單位主要負責同志參加會議。省人大、省政協(xié)對口專委會有關(guān)負責人，省委教育工作領(lǐng)導小組成員單位聯(lián)絡員，省特約教育督導員等列席會議。

　　會議指出，過去一年，在教育部、省委省政府的堅強領(lǐng)導下，全省教育系統(tǒng)迎難而上、主動作為，推動黨的領(lǐng)導全面加強，主題教育走深走實，立德樹人有效落實，高等教育奮勇爭先，教育共富成色彰顯，教育改革縱深推進，安全穩(wěn)定基礎更實，交出了一份“穩(wěn)中有進、干中有為、難中求成”的高分答卷，邁出了中國式現(xiàn)代化教育示范省建設的堅實步伐。

　　會議指出，黨的二十大報告明確了到2035年建成教育強國的目標，浙江有基礎、有條件，更有信心，必須有所作為、大有可為。全省教育系統(tǒng)要跳出教育看教育，站到中國式現(xiàn)代化這個最大的政治上去謀劃教育，看清楚省委省政府對教育的高度重視、殷切期盼，想明白如何主動擔當作為、推進教育強省建設；看清楚當前教育面臨的形勢變化和自身條件、短板不足，想明白教育如何發(fā)揮在“兩個先行”中的基礎性、戰(zhàn)略性支撐；看清楚教育變革趨勢和教育發(fā)展規(guī)律，想明白如何構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展的教育體系和建設教育強省的思路舉措。同時，要全面對標黨的二十大關(guān)于教育強國的戰(zhàn)略部署，牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，堅定不移培養(yǎng)社會主義建設者和接班人、服務“兩個先行”、促進發(fā)展成果更多更公平惠及浙江人民群眾，扎實推動中國式現(xiàn)代化教育示范省建設重點任務落地見效。

　　會議強調(diào)，立足新的起點，全省教育系統(tǒng)要提高站位、高標定位、蝶變進位，緊扣“勇當先行者、譜寫新篇章”目標，圍繞“學有優(yōu)教”要求，在教育高水平普及、基礎教育率先均衡優(yōu)質(zhì)、高等教育綜合實力快速提升、教育科技人才一體融合發(fā)展、教育治理能力現(xiàn)代化等方面實現(xiàn)新的突破，奮力開創(chuàng)中國式現(xiàn)代化教育示范省建設新局面。

　　會議部署了2024年全省教育系統(tǒng)的重點工作。一是精心研制教育強省建設規(guī)劃綱要。省級層面要研究制定教育強國建設規(guī)劃綱要落地方案，系統(tǒng)謀劃高標準建設教育強省的目標任務和實施路徑，扎實推進戰(zhàn)略任務和重點工程。各地各高校要快速行動、抓緊研究、認真謀劃，實現(xiàn)多點突破、共同發(fā)展。二是著力構(gòu)建落實立德樹人根本任務新格局。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，加快大中小學思想政治教育一體化建設，加強馬克思主義學院建設，深化思政課程和課程思政改革創(chuàng)新，持續(xù)開展“青春宣講”活動。全面加強教材建設和管理，加快推進“之江”系列教材推廣使用。以身心健康為重點強化五育并舉，落實“健康第一”教育理念，深化學生心理健康促進行動，推進青少年“愛閱讀”讀書行動，積極打造協(xié)同育人有效機制。促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。三是加快推動高等教育進入發(fā)展快車道。大力推進“雙一流196工程”，推動12所高水平大學“一校一策”落實“壘高原、筑高峰”建設方案。深入實施高層次人才引育工程，推進“雙百行動”計劃、迭代“院士結(jié)對培養(yǎng)青年英才計劃”，加快集聚一批高層次人才。加快推進高校基礎設施提質(zhì)工程，指導高校因地制宜編制基礎設施建設規(guī)劃和具體實施方案。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，面向“315”科技創(chuàng)新體系建設工程和“415X”先進制造業(yè)集群培育工程，引導高校優(yōu)化專業(yè)和專業(yè)集群設置。深化教科人高度協(xié)同貫通，遴選建設一批文科實驗室、新型高校智庫，探索本科高校、職業(yè)院校與地方重點企業(yè)和行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門合作新機制，努力在服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展上有更大作為。四是夯實基礎教育基點。加強教育資源前瞻性布局，推動各地抓緊建立與常住人口變化相協(xié)調(diào)的公共教育服務供給機制，保障優(yōu)質(zhì)教育資源供給。整體推進基礎教育提質(zhì)擴優(yōu)，對標對表加大“兩縣”創(chuàng)建力度，推動學校建設標準化、城鄉(xiāng)教育一體化、師資配置均衡化。實施普通高中擴容增量計劃。切實保障隨遷子女入學。持續(xù)鞏固深化義務教育“雙減”。五是深化構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。推進職業(yè)教育提質(zhì)升級，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入開展高職“雙高計劃”建設，重點建設10所左右國內(nèi)一流的高職院校。實施省中職“雙優(yōu)計劃”，建設一批優(yōu)質(zhì)中職學校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)。拓寬學生發(fā)展成才通道，深化中高職一體化、中本一體化人才培養(yǎng)。擴大普惠性人力資本提升試點，把高等教育和技能培訓辦到鄉(xiāng)村社區(qū)、企業(yè)車間。六是以教育數(shù)字化賦能教育現(xiàn)代化。深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，建強數(shù)據(jù)中心，堅持應用為王，賦能教育治理，加強共享共用，推進“學在浙江”全民數(shù)字學習應用建設，以數(shù)字教育促進教育公平、提升教育質(zhì)量、創(chuàng)新教育治理。七是深入推進教育高水平對外開放。高水平開展中外合作辦學，把國際一流水準、浙江迫切需要的優(yōu)質(zhì)教育資源引進來。高質(zhì)量打造“留學浙江”品牌，優(yōu)化國際學生生源和學歷結(jié)構(gòu)。高標準服務共建“一帶一路”，加強絲路學院和魯班工坊建設，有針對性地培養(yǎng)“一帶一路”等對外戰(zhàn)略急需的專業(yè)技術(shù)和管理人才。高起點推進港澳臺教育交流。八是以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊伍建設。推動教育家精神落地落實，培養(yǎng)更多具有教育家精神的教師，支持高水平綜合大學培養(yǎng)高素質(zhì)復合型教師，大力提高中小學教師學歷層次。爭取各級黨委政府重視和支持，強化對教師的關(guān)心關(guān)愛，讓廣大教師工作更加體面、生活更有保障、地位更受尊崇。

　　會上，表彰了溫州市、嘉興市、金華市、衢州市、舟山市5個設區(qū)市教育局和20個縣（市、區(qū)）教育局等2023年度教育工作業(yè)績考核優(yōu)秀單位。杭州市教育局、紹興市越城區(qū)教體局、義烏市教育局、嵊泗縣教育局、浙江工業(yè)大學、浙江財經(jīng)大學、寧波職業(yè)技術(shù)學院、浙江建設職業(yè)技術(shù)學院等8家單位作交流發(fā)言。