近年來，江蘇省張家港市教育局量身定制一系列培養(yǎng)方案，著力培育出一批師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精、科研能力強、適應新時期課程改革的優(yōu)秀教師群體，積極營造教師主動發(fā)展和終身學習的良好環(huán)境。
加快青年教師成長速度，邁向?qū)I(yè)發(fā)展“快車道”。圍繞“一德三力”，涵養(yǎng)優(yōu)良的師德師風，形成優(yōu)秀的教育能力、教學能力、科研能力，著力培育青年教師的理論基礎(chǔ)與實踐能力。依托“三年過三關(guān)考核”、基本功大賽、愛崗敬業(yè)大賽等，激發(fā)青年教師的發(fā)展?jié)摿?。成立青年學科協(xié)作組，搭建共享教學資源平臺，在名師引領(lǐng)下系統(tǒng)提升教科研綜合素養(yǎng)。舉辦優(yōu)秀青年教師高級研修班，幫助青年教師形成教學風格、生成教育智慧。
拓展骨干教師發(fā)展空間，打出人才培養(yǎng)“組合拳”。依托名師工作室，聚焦質(zhì)量提升，高點定位，精準發(fā)力，創(chuàng)新管理，細化考核，形成“一室一品”的良好格局。組織名優(yōu)校園長培訓班、名師高級研修班，啟動“領(lǐng)航名師”培養(yǎng)對象重返大學學習計劃，教育研究專家和知名教師走進學員課堂，診斷教學風格、提煉教學主張、指導教學成果。與華東師范大學合作建設(shè)“中小學校長培訓基地”，與南京師范大學合作培養(yǎng)名師名家，積極探索張家港教育融入長三角一體化的新路徑。
優(yōu)化鄉(xiāng)村教師培育機制，開辟守望田園“新賽道”。深化聯(lián)盟（集團）化辦學模式，形成橫向協(xié)同、縱向銜接的互通協(xié)同共同體，推動城鄉(xiāng)學校實現(xiàn)愿景共建、信息互通、資源共享、能力共建、過程共治，提升優(yōu)質(zhì)師資對鄉(xiāng)村學校的輻射作用。連續(xù)四年開展“守望田園最美教師”評選活動，表彰具有鄉(xiāng)村教育情懷、扎根鄉(xiāng)村教育的優(yōu)秀教師。成立市級鄉(xiāng)村教師培育站，各區(qū)鎮(zhèn)設(shè)立教師教育培養(yǎng)專項工程，鼓勵鄉(xiāng)村學校開展青年教師專業(yè)成長路徑探索，組織“青藍結(jié)對工程”“青年教師成長營”等校本研修項目。
