5月24日下午，浙江海洋大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心在公共教學(xué)樓舉辦第四期“微享話教學(xué)，‘青’聽(tīng)共成長(zhǎng)”教研沙龍。本次沙龍圍繞基于“FD-QM標(biāo)準(zhǔn)”的混合式教學(xué)進(jìn)行研討?；顒?dòng)邀請(qǐng)了相關(guān)老師作為分享嘉賓，對(duì)其在“FD-QM”混合在線課程標(biāo)準(zhǔn)研修班學(xué)習(xí)心得和體會(huì)做了各自分享。
“FD-QM標(biāo)準(zhǔn)”是復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心與美國(guó)在線教育質(zhì)量保障機(jī)構(gòu)“Quality Matters”合作開(kāi)發(fā)，扎根于中國(guó)本土的高等教育在線課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?！癋D-QM標(biāo)準(zhǔn)”堅(jiān)持“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的理念，結(jié)合國(guó)家一流課程建設(shè)要求，致力于改進(jìn)教師混合式教學(xué)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
活動(dòng)中，?？茖W(xué)院林夏艷老師以“FD-QM”混合在線課程標(biāo)準(zhǔn)研修分享為主題，介紹了“FD-QM標(biāo)準(zhǔn)”的定義與目標(biāo)、組成與結(jié)構(gòu)、作用與實(shí)踐。信息學(xué)院王鵬老師以“從線上線下混合式教學(xué)中的‘教與學(xué)’”為主題分享了他的教學(xué)心得，介紹了如何運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，從而實(shí)現(xiàn)師生在課堂教學(xué)中的“雙向奔赴”。經(jīng)管學(xué)院俞涵之老師作了“‘以學(xué)生為中心’的教學(xué)落地設(shè)計(jì)——破解‘不敢提問(wèn)，無(wú)法深入，難以理解’的教學(xué)困境”的主題分享，以“采購(gòu)管理”課程教學(xué)為例，展示了如何將標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到課堂教學(xué)中。船海學(xué)院王帥軍老師以自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，作了“混合式課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐”的主題分享，介紹了如何運(yùn)用一致性原則來(lái)建構(gòu)混合式課程。
教師教學(xué)發(fā)展中心主任潘愛(ài)珍向與會(huì)老師介紹了當(dāng)前教發(fā)中心的培訓(xùn)計(jì)劃。她表示，中心以提升中青年教師教學(xué)能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)校本培訓(xùn)師為目標(biāo)，同時(shí)前瞻性地搭建培訓(xùn)以及研討交流平臺(tái)，鼓勵(lì)老師們積極參加各類(lèi)教師發(fā)展培訓(xùn)，在教學(xué)中勤于思考、勇于探索、敢于嘗試。教務(wù)處副處長(zhǎng)宿剛表示沙龍活動(dòng)很有意義，他指出青年教師要多學(xué)習(xí)多探究多嘗試，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)以致用，以此形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。
此次沙龍不僅使老師們對(duì)“FD-QM”標(biāo)準(zhǔn)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓老師們?cè)诩訌?qiáng)混合式課程教學(xué)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)等方面有了更加明確的方向。（作者：翁妮爾 張涉瀾 編輯：王利明）
